關于班主任個人學期德育工作計劃【10篇】
積累了新的工作經驗，為此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫?下面是小編給大家整理的班主任個人學期德育工作計劃，僅供參考希望能夠幫助到大家。
班主任個人學期德育工作計劃篇1
新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期德育工作計劃如下。
一、指導思想
遵循學校本學期德育工作的總體思路，在“整體優化，和諧發展”的辦學理念指導下，班級工作圍繞以中學生日行為規范的教育為基礎，以養成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以班主任愛崗敬業，教書育人為保障，以學生自我教育為有效途徑，充分發揮家長的輔助教育作用，采取學校班級制度導訓，活動導行，努力構建學校 教育，班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式，促進學生良好的文明行為習 慣的養成，全面提升學生的思想道德素質。在初二這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業，這就是班主任工作中的重中之重。
二、 班級情況分析
從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度 的營造一個團結，積極，先進的班集體。
三、德育工作
貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》 。每位學生養成良好的行為規范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的初中學習生活作充分的準備，并 從德、智、體、美等方面培養學生全面發展. 積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待她們，深入調查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫， 真正做她們的知心朋友， 最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們 認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。培養學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健 康發展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。
四、本學期具體目標
1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
五、具體措施
(一)繼續抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規工作
(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣， 人人爭做石油“當月之星” 。
(2)適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極 主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任 心和為人民服務意識。
(三)學風建設
1、 經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活 動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自習等時段的引導和自主管理。
作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。
班主任個人學期德育工作計劃篇2
一、班級概況：
總人數：39人，其中男生20人，女生19人。
二、基本情況：
行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
三、指導思想：
堅持以為指導，認真落實全國、市、區德育工作會議的要求，結合校本德育工作體系，以學生自我發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性，繼續保持市德育工作先進校稱號。
四、德育工作總目標：
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。
3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“星級文明班”。
4、通過各項創新+實踐的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
5、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
6、通過“做小主人、創新形象”的系列教育活動，使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起，為樹立新形象出金點子，人人爭做“小形象大使”。
7、繼續開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。有效組織學生參與社區各項活動，使學校-家庭-社會這三位一體的德育網絡保持整體性，形成強而有力的德育合力。
8、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。
五、教育內容及措施：
(一)、行為規范教育：
一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的附小人。
抓學生行為習慣的養成，分段落實一日常規。
1、明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經?；?、規范化。
(二)、主題教育活動：
1、“做小主人，創新形象”系列教育活動
感受一流的新校舍，談談自己切身的體會。
為校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。
開展“如何愛護身邊的小生命
征集優秀的宣傳語交學校評比。
自覺養成愛護身邊的公物、植物、動物，做小主人。
2、愛國主義專題教育
每月至少推薦1本愛國主義書籍。
開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。
積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。
“人人爭做環保小衛士”的主題教育活動
說一說日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議
(三)、班級體育、班級衛生工作計劃：
1、上好體鍛課。配合班主任組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。
2、與體育老師及時聯系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。
3、與家長聯系，督促孩子每天堅持鍛煉。
4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。
5、抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。
6、上好每周20分鐘的健康教育課。
7、布置好“衛生角”“生物角”，定期宣傳衛生知識，生活小常識。
(四)、科技、藝術工作：
1、組織好學生參與每周的科技、藝術日活動。
2、協助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培養。
(五)、家長工作：
1、做好家訪工作，做到及時聯系。
2、開好家長會，繼續辦好家長聯誼會，積極引導家長參與“創建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
4、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
(六)、心理健康教育：
1、建立班級心理檔案，有針對性的2-3人。
2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。
3、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。
(七)、教師的自我要求：
1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。
3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。
班主任個人學期德育工作計劃篇3
一、指導思想：
初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。
班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
二、工作目標：
目標：力爭區或校先進班集體。
班風：團結進取、拼搏奮進、快樂學習。
以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。
三、具體工作：
1、繼續抓好班風建設，帶動良好的學風。
班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。
2、向學生進行思想品質教育。
端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。為祖國培養創新人才。
3、加強中下生的輔導轉化工作。
注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。
針對各科的特點，要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
6、認真召開好主題班會;十分鐘隊會;自習課……注重培養學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。
7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。
一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
班主任個人學期德育工作計劃篇4
指導思想：
全面貫徹學?！耙匀藶楸?，以德立校，以質興校，以法治校，建和諧校園”的教育思想，突出“以學生思想教育為主線，班級管理為主體”的管理體制，充分調動班主任核學生的用心性，進一步促進德育工作走上制度化科學化，可操作性強的道路，力爭年級德育工作再上新臺階。
(一)德育隊伍建設
加強德育隊伍和德育網絡建設，不斷提高班主任管理水平，突出“學生自治委員會”與“量化考評小組”的功能，充分發揮“家長委員會”的用心作用，以適應德育工作的新要求，新形勢。具體來說就是加強對班主任工作的監督與檢查，認真組織班主任參加各種業務培訓和會議，如有可能，用心爭取班主任外出學習教育管理的新理念;加強對“學生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓和督促，并針對出現的問題及時調整和糾正;定期召開家長委員會會議，溝通、匯報各項工作。
(二)常規工作
針對初二學生的心理、生理特點，本學期常規工作以“樹立正確的人生觀、人生態度，正確地學習觀、學習態度”為主線，以班會課、主題班隊會為主陣地，輔以有好處的文體活動，弘揚用心態度，正確觀念，進一步加強和改善量化考核工作，推進各項工作有序有效的展開。
(1)思想教育
確立“成才先成人，樹人要樹魂”的理念，以多種形式、多種渠道開展對學生教育，除了利用班會課、主題班隊會、各班分頭做工作之外，本學期打算邀請專業人士開一次全體同學大會，時光初步定在第二周。為了配合思想教育，本學期還要用心參與“學雷鋒活動”及“科技節活動”，在活動中滲透思想教育。
(2)衛生紀律等日常管理工作
堅持并深化量化考核，繼續發揮量化考評在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平，在實踐中不斷改善，以推動衛生紀律和兩操水平再提高。對于每日、每周、每月及學期的考評結果及時公布，考評中發現的問題及時給班主任反饋，并配合好班主任作出改善。
(3)加強行為習慣及校園安全教育
行為規范教育以正面激勵，職責教育為主要手段，嚴格管理課間打鬧、上網吧、早戀、吸煙喝酒等錯誤行為，對行為不端者除了引導，還要勸誡、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動中，還要用心配合學校的“安全教育周“活動。
(4)用心配合政教處做好校園文化建設。每周一星評比、竹笛之聲、葉瀾漫畫社投稿及中學生團校等具體活動。
(三)德育工作行事例
二月份：
(1)開學典禮。
(2)啟動量化考核并做好量化考核員的培訓。
(3)“成才先成人，樹人要樹魂”全體學生大會。
(4)每班出期“成才先成人，樹人要樹魂”為主題的黑板報，并將此作為量化考核的一項資料。
四月份：
(1)配合政教處舉辦第六屆科技節。
(2)組織春游踏青活動。
(3)舉辦春季小型文體活動。
五月份：
(1)各班成立團支部。
(2)召開家長會。
六月份：
(1)做好各項總結及辦主任考評。
(2)配合政教處、年級組做好期末各項工作。
班主任個人學期德育工作計劃篇5
暑假結束了，我很幸運地來到株洲長鴻實驗學校任教，又開始新一屆初一年級的班主任工作了。在暑假里面，我參加了學校舉辦的班主任培訓，受益匪淺。根據學校的統一安排，我擔任初一49班班主任工作，這是學校對我的信任，我也很樂意地接受。在初一學生軍訓的過程中，我對49班的學生有了初步地了解，為了使初一49班在新的學期能有一個新的面貌、新的發展，現特制訂本學期班主任工作計劃如下：
一、學情分析
目前的初一49班，共有學生52人，其中男生27人，女生25人。雖然說學校對學生有一定地擇優性，但錄取的成績也不是人人都好，甚至有幾個學生兩科的總分剛過100分。剛進入初中，學生心理仍比較放松，心態還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣還不是很好。如何調動學生的學習積極性和主動性，以盡快地適應中學生活，并進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。
二、指導思想
全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針，面向全體學生，以成功教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好"行為規范創建"活動，努力提高學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續發展和成材打下堅實的基礎。
三、工作目標
1、通過工作，使學生安全事故發生率為零、學生犯罪率為零。
2、大力建設班風、學風，培養學生良好地學習行為習慣，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;
3、搞好培優補差工作，通過努力，進一步擴大優秀生規模，減少待進生數量，力爭使優秀學生占到班級人數的五分之一;
4、同學校、政教結合，共同搞好創建"行為規范達標校"和開展"孝敬父母"活動;
四、主要工作措施
(一)、加強班主任業務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質
本學期，要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時經驗教訓，盡最大努力，提高自身素質。
(二)、搞好家校結合，做好家訪、家長會工作
搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每周2-3次家訪，一學期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。
(三)、與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風
1、協調好師生關系，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建設，充分調動學生的學習積極性和主動性。
2、加強班委會建設。
本學期，要在以學生自選班委的基礎上，加強班委會的建設，督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結，經常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進班風和學風建設。
3、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作
本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機會，搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻，思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。
4、充分利用心理學原理，結合各種科學手段，促進班風和學風的好轉。
新學期，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強引導，促進班集體的建設，使班風和學風向前健康發展。
(四)、與科任教師密切配合，共同搞好培優補差工作
培優補差的成敗，直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結合，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管，培養優秀生，轉化待進生，經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通信息，共同制訂培優補差的措施與方法，共同搞好學生的培優補差工作。
(五)緊密配合學校，搞好第二課堂活動
1、在學生處的領導下，搞好各項班級常規工作。
2、在學校和學生處領導下，實施"因材施教"，開展"主題教育"活動，搞好"黑板報"，評選不同類型的先進學生。
3、搞好班級網站，緊密與家長聯系，讓家長第一時間知道自己的各種優秀的表現。
總之，班主任工作中細小的事情比較多，需要做得更加細致，需要考慮得更加周全，在今后的工作中，還希望各位領導和各位經驗豐富的老師多多批評指正。
班主任個人學期德育工作計劃篇6
一、指導思想
根據學校德育工作的指示精神及學校德育工作計劃，牢固樹立“為了每一個學生的終身發展”的核心教育理念，堅持把“促進學生全面發展，提高學生綜合素質”作為實施素質教育的根本，堅持和“以童為本”的理念，繼續以《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的決定》、《上海市學生民族精神教育指導綱要》、《上海市中小學生生命教育指導綱要》等為理論依據，積極推進學?！巴妗钡掠厣?，切實提高學校德育的主動性、針對性、實效性。
二、主要工作
1、繼續加強行為規范教育，師生共學新版《小學生日常行為規范》，結合溫馨教室創建工作，強化教育訓練，做到時時督促，周周小結，努力使學生形成良好的行為習慣，形成“文明、團結、奮進、向上”的校風。
2、充分挖掘傳統道德中“童真”資源，賦予時代氣息，結合網絡、課堂使學生擁有一顆仁愛之心，誠實守信，具有樂觀開朗的天性。
3、把行為規范教育溶入到學生的活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。
4、推進溫馨教室創建和校園文化建設，營造和諧的師生關系和有利于學生身心健康發展的“和諧校園”環境。
5、做好友誼班的“手拉手”幫扶工作，發揮各班的主動性、積極性、實效性。
5、深入開展家庭教育指導工作，提高科學性、實效性。召開本學期家長會，加強對家庭教育指導，充分發揮家庭教育在學生品德形成和發展中的特殊作用，有效利用豐富的家長資源。
三、具體工作
九月份：
1、暑期活動總結。
2、教室布置。
3、制定班級、年級組計劃。
4、第一期黑板報。
5、教師節、中秋節、國慶節專題活動。
十月份：
1、學習新版《小學生日常行為規范》。
2、民防教育活動。
3、民族精神認知知識測試。
4、第二期黑板報。
十一月份：
1、開展法制教育。
2、上半學期工作總結。
3、第三期黑板報。
十二月份：
1、行為規范示范班、行為規范示范員、行規之星申報、評比。
2、召開家長會。
3、第四期黑板報。
一月份：
1、總結工作
2、制定寒假計劃，布置寒假工作
班主任個人學期德育工作計劃篇7
班主任工作是一項極具挑戰性的工作，不僅需要關注學科知識的傳授，更多的是對孩子健全人格的培養。本學期，我繼續擔任六(6)班的班主任工作。我會時刻牢記“愛崗敬業”“為人師表”的職業道德宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設，以下是我本學期的班主任工作計劃：
一、班級基本情況：
二、具體工作措施：
一、繼續打造良好班風，提高教育效果。
擔任班主任已20年的我深深懂得：只有形成良好的班風，才能提高教育效果。為此，我在本學期將進行如下嘗試：
1、形成正確的輿論導向，為孩子的健康成長指明方向。面對高年級的孩子，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態期，我將繼續利用隊會、班會等教育陣地和學生進行溝通，加強對學生課堂紀律、常規、文明禮儀、衛生習慣等方面的教育。班集體在最近一段時間內，發生了什么問題，學生的現狀怎么樣，有哪些不足，都和學生進行實事求是的交流，好讓學生明白應該怎么做。
2、培養良好的學習習慣，為孩子的持續發展打下基礎。針對本班學生實際，我要利用一切有利時機加強學習習慣的培養。訓練學生正確的讀寫字姿勢。讀書時，要求全班同學都捧好書，做到眼到、口到、心到;學生做作業時，及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢;學生發言時，要求他們聲音響亮，吐詞清楚;作業布置時，提醒學生做好復習和預習工作……長期的關注，將對學生良好習慣的養成起到一定的促進作用。
3、培養優秀的班干，為孩子的自我管理創造條件。一個優秀的班集體離不開一支素質良好、能獨立工作的班干部隊伍。因此，我對我們班的班干部作幾點要求：首先，應具備良好的學習生活習慣，在同學中樹立威信。其次，應以身作則，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我將教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級管理的每一步。每天的兩個值日生，應比其他同學稍早些到班，針對環境衛生、學生紀律、出勤以及紅領巾佩戴情況等方面明確分工。在班里要反復強調：班主任不在，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評。即使班干部在管理同學時方法不妥，也應先維護他們的威信，再給予具體指導。
學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權力，對于確實不能勝任的班干實“下崗”制，選擇更能勝任的同學擔任管理工作。加強班干部隊伍建設進—步完善班干部隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。繼續發揚班干部的先鋒模范作用。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，所以我要指導好班委會，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。
4、開展豐富的活動，為孩子的能力培養提供舞臺。本學期我將依據學校要求和班級具體情況開展豐富多彩的活動，通過這些活動的開展，使學生受到教育，得到提高。
二、做好轉化差生的工作
對后進生，要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。對后進生經常進行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。
三、加強安全教育
加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用周會，班會，組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》《中小學自我防范安全常識》。利用班隊會講解有關安全的知識，增強安全意識，提高自我防范能力。制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。特別是教學樓的修建，時刻提醒學生注意安全。
四.把德育工作作為素質教育的首要環節。
1、結合節日，不斷開展尊師重教，尊老愛幼，團結友愛的傳統教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。繼續加強行為規范教育
2、以小學生行為規范要求每位學生，加強道德規范宣傳教育，嚴抓一日常規、行為規范養成教育，創設良好班風和學風。
3、愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
4、培養良好的衛生習慣，堅持每天做好值日。
5、眼操、廣播操加強檢查和指導。培養集體主義觀念。
6、規范早讀，自習課的紀律
早讀：要求學生早晨進入教室要養成自覺學習的好習慣。班委要組織好紀律，課代表要布置好任務，做好檢驗工作。
自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。
7、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現突出。
在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。
8、抓課堂紀律，養成良好的學習習慣
要求學生“學會傾聽”，在課堂上尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組。
五、架設家校間的橋梁，凝聚教育力量。
孩子的進步，離不開教師，更離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我將通過多種形式與任課教師、家長建立密切聯系。面對學生家長，一視同仁，平等對待。當學生有錯時，主動與家長取得聯系，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。
班主任工作任重道遠，要干好這項工作，不但要有一顆愛孩子的心，還要有科學的方法。這樣才能建立良好的班風和學風。自己也會有許多收獲，和孩子們在一起，我體會到了快樂，幸福，他們使我擁有了一顆童心，“一個和孩子常在一起的人，她的心靈永遠活潑像清泉，一個熱情培育小苗的人，她會欣賞到它生長的烽煙，一個用心溫暖別人的人，她自己的心也必然感到溫暖”。
班主任個人學期德育工作計劃篇8
一、指導思想
以愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為重點，以日常行為規范養成教育為基礎，以“主題活動月”為載體，努力開創德育工作的新局面。
二、工作目標
1、著力打造一支能力較強的少先隊小干部隊伍，并充分發揮小干部的作用。
2、通過過各種渠道，加強德育教育。提高我班德育教育的針對性與實效性。
3、進一步加強對學生的養成教育，使學生養成好的日常行為習慣。
三、工作要點：
(一)強化育人意識，致力德育隊伍建設。
構建學校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯系，從而建立以學校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依托的三位一體的德育管理網絡。一方面積極開展“家長進課堂”活動和“預約家訪”活動，密切學校與家長的聯系。通過家訪，促進家校的了解和交流，把學校的關懷送到家，把家長的建議帶回校，把家教的方法送到家，把學生的情況帶回校。
(二)進一步細化常規管理工作，在學生的養成教育上下工夫。
倡導遵守社會公德，培養文明習慣，提高公民道德素質。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。重視科普工作，提高健康知識知曉率，引導學生成為學科學，愛科學，用科學的好少年。
(三)認真組織主題月活動，寓教育于活動之中
1、民族精神教育和愛國主義教育系列活動。
結合清明節、勞動節等重大節日及紀念日，舉行各種慶祝、紀念活動，弘揚和培養民族精神。同時結合實踐活動，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。
2、法制教育系列活動。
加強對學生進行法制安全教育，并以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為參考教材，利用午會、班會活動等形式，利用案例分析，模擬演練等形式，宣傳、普及有關法律知識，增強自護意識和能力。
(四)加強對后進生教育、轉化工作。落實對后進生的幫扶提高工作，建立后進生檔案。
(五)重視心理健康教育。關注學生心靈，及時對學生進行正確的引導，對個別學生，要提供特別的咨詢服務，并做好心理健康咨詢記錄。
(六)進一步做好貧困生資助工作。
班主任個人學期德育工作計劃篇9
為了使學校教導處相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質，將自己本學期的工作計劃安排如下：
一、班級情況分析
班級現有26名學生，其中男生12人，女生14人。班級中已經基本形成良好的學風和班風，但班級兩極分化嚴重，少數同學對學習不主動，不愛學習，導致成績和別人相比有很大的距離。個別學生集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想，對班級的事情不關心?；谶@種情況，我要求自己一定要將班級培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。
二、工作目標
培養學生成為積極、樂觀、高效、勤奮、自信的個體，塑造班級成為文明、團結的班集體。紀律方面，力爭能保持課堂無擾亂課堂秩序的現象，不出現和老師對立的現象，課后能文明休息。通過午休、班會或主題教育課，利用小事，實事，身邊事對學生進行責任的教育，進行潛移默化的影響，把學生的行為教育落到實處。利用小組競賽的形式，調動學生們的學習積極性，實現同學之間的相互幫助，解決遲到、課堂紀律等的問題。
三、具體措施
1、抓好學生的常規教育。
結合《中學生日常行為規范》，班委和班主任共同制定出本班的文明公約，針對課間不文明休息、違反課堂紀律等現象及時教育，杜絕打架行為。做好儀表的規范化教育，到校穿著校服，佩戴紅領巾，男生不留長頭發，女生劉海不宜過長等等。進入青春期的孩子會特別注意自己的形象，但有些時候會有錯誤的審美觀，如果遇到，需要及時糾正和交流想法。積極配合教導處、大隊部和衛生室的衛生檢查工作，加強學生衛生工作，抓好班級的室內衛生及包干區衛生，勞動委員匯報每日衛生工作，每周五午會課小結一周衛生及常規工作。
2、鞏固班級學風。
通過對上學期各學生的表現，與個別學習不積極的學生談心，做好本學期思想教育工作，保證學生的思想更端正，學習態度更積極，努力創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。利用班會課時間，讓學習拔尖的學生交流學習心得和他們學習的好方法;施行“學習一幫一”，好的學生要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發揮共同智慧。
3、加強班級管理崗位責任制。
設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，如指定某位學生負責每天放學前關教室的電源、每次上體育課或實驗課離開教室時關門窗燈、如每日衛生角的勞動工具擺放、午餐餐盒管理等等。每個崗位專人負責，一人一崗，使學生的實踐能力、班級責任感得到提高。
4、加強班干部隊伍建設。
每周召開班干部例會，在了解班級一周情況的同時使班干部明確自己的責任和義務，真正起到帶頭作用，成為工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓同學得到錘煉，實行值周班長負責制，一人負責一周，每周班會課由值周班長匯報班級情況。
5、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。
6、樹立正確的交友觀。
青春期的孩子結伙傾向明顯，喜歡集體或小組活動，但另一方面，他們的情感會比較豐富，情緒容易波動起伏，作為班主任，就要有一雙能發現孩子細微變化的“火眼金睛”，及時幫助孩子解決困擾，包括怎么樣處理和異性的關系，幫助他們樹立正確的交友觀，可以利用午會課或班會課，開展相關內容的主題教育，課后也可以進行個別同學的談心，疏導學生們心中的困惑或解決問題。
總之，本學期我將進一步發揮自己的潛能，在不斷的實踐和學習當中提高自己的水平，解決班級的問題。
班主任個人學期德育工作計劃篇10
德育工作的重點是以“傳統美德教育為主線”，以“行為養成教育為基礎”，以“科學的方法和生動的教育活動”吸引學生。以“安全教育”、“公德教育”、“誠信教育”為突破口，務實創新，富有特色地完成本學期的班主任工作。為了得到更好的工作效果，本人計劃如下：
一、指導思想
本學期在學校領導的正確領導下，堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全班師生營造一個良好的教學環境。堅持德育工作的主導地位，以努力提高自身的工作能力為工作中心，以嚴抓學生日常行為規范的養成為工作重點，加強精神文明建設，為形成良好的學風、班風、校風打下堅實的基礎;為培養學生愛家、愛校、愛鄉、愛國，做一個新時代的好學生、好孩子、好公民而努力工作。
二、工作目標
以“小手拉大手，爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，采取切實有效的措施，力求切實向上，規范日常行為，培養良好習慣。樹立自信心，進行艱苦奮斗教育。強化紀律意識，培養耐挫能力。
三、主要工作
1、每周舉行1次班會，學習理論，總結經驗，不斷提高學生思想素質;特別加強班干部的培養工作;繼續學生之間的幫帶
活動。
2、在晨會及班隊活動中進行思想品德教育。晨會是在早晨對學生進行思想品德教育的一種集會，它針對性強，時間短，收效快，所以我將充分利用這一途徑對學生進行德育教育，本學期我仍會將重點放在禮儀教育上，培養學生做一個文明的小學生。
3、在班會、中隊會及各項活動中，我也將進行德育教育，如繼續強化學生“愛校如家”的理念，這樣才能加強班級的管理，深入細致地做好個別學生的教育工作，建立和形成良好的班風。
4、有的放矢地對“問題”學生有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。
5、班主任老師帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
6、抓好宣傳陣地建設。本學期將繼續發揮黑板報的宣傳作用，加強環境育人效果。組織好社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
7、組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導。
8、進一步完善和實施“班紀班規制定”，充分調動學生的學習積極性，推進學校德育工作。建立班干部職責規范、和對學生的定期考核并張榜公布，以組為單位獎優罰懶。
四、主要工作安排
1、開學初工作安排，制訂班級工作計劃。
2、指導學生完成“學習雷鋒”黑板報。
3、開展“文明禮儀”主題班會。
4、制訂后進生轉化計劃.
5、“愛我校園做環保小衛士”主題班會。
6、“關愛生命安全出行”主題班會
7、“今天我當家”主題班會;更換安全教育黑板報。
8、做好學生參加小考考前心理教育;
