高校每年11月30日前將國家勵志獎學金一次性發放給獲獎學生，并記入學生的學籍檔案。下面是小編整合的學生申請國家勵志獎學金條件有哪些，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。更多獎學金申請點擊勵志獎學金查看。
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⒈年級限制。因為申請國家勵志獎學金需要對學生的成績和綜合測評成績進行評定，剛進入大學的大一新生是不能申請國家勵志獎學金的，等到大二有了上一學年的成績和綜合測評的排名才能知道自己是否可以申請國家勵志獎學金。所以申請國家勵志獎學金的學生為高校在校生中二年級以上(含二年級)的學生。想申請卻還是大一寶寶們別急哈。
⒉成績要求。要求必修課選修課無掛科，成績排名和綜合測評排名必須在班里名列前茅。原則上應在評選范圍內的兩個學期分別位于前10%(共獲得兩次校級三好學生以上)，其它方面非常突出的，可以酌情擴展到前20%(含20%)，但須提交詳細的證明材料。后面說的情況很少，總之成績和綜合測評排名幾乎就是申請國家勵志獎學金最主要的因素了。
⒊家庭貧困。國家勵志獎學金要求學生必須是家庭經濟困難。如果你已經足夠優秀，成績和綜測排名都非?？壳暗脑挘敲催@條就可以說是申請國家勵志獎學金的決定性因素了。如果你足夠優秀但是家庭不貧困的話，國家勵志獎學金是與你無緣了，但是你可以試著去申請國家獎學金，這個沒有家庭經濟困難條件的限制。
國家勵志獎學金(英文：National Encouragement Scholarship)是為了激勵普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校的家庭經濟困難學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發展，由中央和地方政府共同出資設立的，獎勵資助品學兼優的家庭經濟困難學生的獎學金。其獎勵標準為每人每年5000元。
評定標準依據上一學年在學習成績、學術科研、社會實踐、社會工作和所獲榮譽五個方面，并結合家庭情況進行評定小組主觀打分，進行綜合量化考核評分。
學習成績占50%，社會實踐占20%，學術科研占15%，評議小組主觀打分占10%(根據家庭困難情況與平時觀察，評定小組個人匿名打分10分制，去掉一個最高與一個最低，剩下打分之和×10%即為主觀評分)，所獲榮譽占5%，
成績=(績點-2.5/5-2.5)×100×50%(判定超出最低標準的多少，即優秀率)
為了幫助更多學習優異的貧困生完成學業，2007年，我國首次設立國家勵志獎學金。國家勵志獎學金由中央和地方共同設立，獎勵對象為普通本科高校和高等職業學校本?？圃谛Ｉ衅穼W兼優的家庭經濟困難的學生，資助金額為每人每年5000元，資助覆蓋面將達到全國高校在校生的3%。
國家勵志獎學金今后將適當向國家最需要的農林水地礦油核等專業的學生傾斜。
國家勵志獎學金所需資金，中央部門所屬高校由中央負擔;地方所屬高校根據各地財力及生源狀況由中央和地方按比例分擔。2007年9月新學期開學時，中央財政和地方財政投入14億元，發放首批國家勵志獎學金。
有規定，同一學年內，申請國家勵志獎學金的學生可以同時申請并獲得國家助學金，但不能同時獲得國家獎學金。但是現有高校卻不讓申請國家勵志獎學金的學生申請國家助學金。
尊敬的校領導：
您好!
我叫_＿，20_年我很榮幸成為我院的一名大學生，懷著自信與希望我開始了嶄新的大學生活，在過去的一年里，我始終保持積極向上的心態，時刻以高標準嚴格要求著自己，同時妥善處理好學習與工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。
在學習和班級工作中取得了較好的成績?，F學校開展勵志獎學金的評選工作，經過和自身條件的比較，在做好心理與思想上的準備的情況下向學校提出申請國家勵志獎學金?，F將在過去的一年里取得的成績回報如下，請學院領導、老師審查。
我是一個出生在農村的孩子，住的是土磚房，家里經濟條件一直不好，家里的經濟來源都是爸媽務農和四處打工掙來的，媽媽患有胃病和喉疾，奶奶患有胃病和甲亢，爸爸有輕度傷殘，每年都需要一筆治療費用，且我讀書開支大，所以家里經濟比較困難。
學生始終應以學業為主，從入學第一天開始我就從未放松過對本專業知識的學習。在課上始終保持端正、認真、謙虛的學習態度，積極配合老師教學，努力提高自己的專業知識水平：課下虛心向同學請教，認真預習及完成老師布置的作業，通過不懈的努力，我在校學習成績優異，在學好專業課的同時，我積極考取各類證書，現已通過了全國計算機等級考試、全國普通話等級考試等。在課外的空余時間，我堅持自學并且常在圖書館及網上查閱資料來充實自己，這樣，既學到了知識，也豐富了自己。
身為班干部，在工作期間我始終以“服務老師、服務同學”為宗旨，為班級盡心盡力，工作中力求進取，虛心向別人學習，做到以身作則，有錯就改，接受和采納老師和同學們的建議，同時堅持自己的原則，在利益面前，我堅持以大多數同學的利益為重，絕不以公謀私，贏得了老師和同學們的尊重和支持。
由于家庭經濟情況比較困難，所以自開學以來我就利用周末和節假日的時間在學校內外勤工儉學。雖然很多大學生都看不起這類的工作，但我認為這不僅幫我減輕了父母的經濟負擔，也讓我學到了許多課堂上學不到的東西，通過這些實踐，提高了我與人交往、為人處世的能力。
在生活上，我節儉樸素，嚴于律己，寬容待人，尊敬師長，樂于助人。由于父母均為農民無固定收入，靠務農和四處打工維持生計，而爺爺奶奶年老需要贍養，我要上學，所以家庭難以支付我上學的費用。在校學習期間，我從不與同學攀比吃穿，只比在學習上學的多少，學的好不好，在各個方面都取得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高，雖然我是貧困生，但我性格開朗，樂于助人，與同學間溝通較好，很多有困難的同學都愿意找我幫忙，建立了很好的人際關系，得到同學們的認可和支持。
進入_學院學習是我人生中一個極其重要的階段。在這近一年半的學習生活中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。現在我能有申請國家勵志獎學金的資格，要特別感謝學院領導的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助，今后我會更加嚴格的要求自己，使自己有更大的提高更好的表現。
為了能夠順利完成今后的學業，也為了將來能更好的回報父母、回報社會，我鄭重地向學校遞交國家勵志獎學金的申請，請各位領導予以審核。
此致
敬禮!
