游戲是一種基于物質需求滿足之上的，在一些特定時間、空間范圍內遵循某種特定規則的，追求精神世界需求滿足的社會行為方式，以下是小編準備的記一次游戲四年級的作文范文，歡迎借鑒學習。
記一次游戲四年級的作文篇1
今天下午，天空有些陰沉，但教室里卻發出一陣陣爽朗的笑聲！哦！我們在玩“貓和老鼠”的游戲。當老師說玩游戲時，同學們都大叫：“哦！太好啦！”還有的鼓掌。
游戲規則是：4，5個人圍成一個圈，做老鼠的洞，老鼠必須出去找食，找到食后從另一個洞進入，貓必須在老鼠偷食時抓到老鼠，當老鼠的人應抽簽決定表演什么節目。如果貓一直抓不到老鼠，當貓的就應抽簽決定表演什么節目。
我們5個人圍成一個圈，第一個當老鼠的是何家樂，他在動力靈活的跑著，手還不停的抖著，真像一只老鼠。李天洋當貓，何家樂有些小，行動非常敏捷。而洞外的李天洋，個子比較高，抓起來非常困難，老鼠跑到這個洞，貓趕緊來抓，可還沒等貓反應來，老鼠又跑到另一個洞外，拿了糧食以后趕快從另一個洞里進去。進去出來，出來進去，老鼠偷了十幾次糧食，貓仍然沒抓到一次。李天洋抽到了一個有趣的簽：半蹲，伸直雙手，五指并攏，真像一只展翅飛翔的小鷹，并堅持一分鐘。這個動作引得同學們哈哈大笑，還有的笑得直拍桌子。
王玉玨很有趣，她剛一出洞，謝天從正面把她抓住了，她抽簽時，我自告奮勇替王玉玨抽，王玉玨一看簽，不高興了，只見王玉玨簽上寫著：瞪大眼睛，張大嘴巴，揪住耳朵。該王玉玨表演了，她不好意思做，氣得她直打我。我發誓：以后決不替人抽簽了，免得挨打，
?。 柏埡屠鲜蟆闭嬗腥?，如果我們每天都玩這種游戲，我們的生活該多么豐富多彩呀！
記一次游戲四年級的作文篇2
今天中午，龔老師說：“今天我們來做游戲吧?！蔽覀冋f：“好呀！”龔老師說：“我們來做第一個游戲，老鷹捉小雞?！饼徖蠋焼枺骸罢l愿意當雞媽媽？”龔老師的話剛說完，同學們都搶著說：“我來！”我真幸運，龔老師
喊了我當雞媽媽。后來，龔老師又選好了小雞和老鷹。她說：“游戲現在開始?！?span style="display:none">3Ug子文庫范文網
于是我們開始了緊張而激烈的游戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽后面躲來躲去，我拼命地保護小雞們。游戲結束后，龔老師問：“你們覺得這個游戲哪里有趣？”有的同學說：“雞媽媽有趣?！庇械耐瑢W說：“小雞有趣?！边€有的同學說：“老鷹有趣?！?span style="display:none">3Ug子文庫范文網
龔老師說：“我們來做第二個游戲，畫鼻子?！饼徖蠋熢诤诎迳袭嬃艘粋€人的腦袋，腦袋上有頭發、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒有鼻子。龔老師說：“我用書把自己的眼睛蒙著來畫鼻子，你們看我把鼻子畫在什么地方了?！钡谝淮锡徖蠋煱驯亲赢嬙诹四樕希诙锡徖蠋煱驯亲赢嬙诹搜劬ι?。龔老師說：“這個游戲哪里有趣？”我們一起說：“鼻子畫錯了地方很好笑?！?span style="display:none">3Ug子文庫范文網
我覺得做游戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的游戲。
記一次游戲四年級的作文篇3
一天早上，陽光燦爛，火紅的太陽把樹葉照得亮亮的。不到一會兒太陽又到了白色的汽車上，汽車看起來就像一個會發光的大物體。連房頂都被火辣辣的太陽照出了耀眼的陽光。溫暖的春風，不但給大樹帶來了舞伴，大樹和春風正在跳著優美的舞蹈。我和同學們在廣場上玩“三個字”的游戲。
我們排著一路縱隊，來到廣場上。同學們用剪刀、石頭、布來決定誰負責抓人，大家全神貫注的看著，有的握緊拳頭，有的在一旁踱著腳，一邊說著“嘿”把從半空中落下的石頭突然變成了剪刀。還有的把手藏在背后，然后猛地把手掌伸開。贏得同學喜笑顏開。輸的同學來不及嘆氣，立刻轉身和后面的同學再來。最后谷子航輸了，同學們頓時向四面散開，隨時防備谷子航的抓捕。
游戲開始了，谷子航不一會兒抓到了一個人，幫他抓人。當時那個人臉上出現了一絲難過的表情，但他還是愿賭服輸，趕緊去抓人了，不一會我也要去抓，當時我的心里無比傷心，而那兩個人在哪里哈哈大笑。我抓的時候同學就像見了鬼一樣，對我躲躲閃閃的，只要我慢慢的靠近他們，他們不是說三個字，就是立刻跑、轉彎。
不久后我被換成了孫寶琛，他的情況也不太好，他也被同學躲來躲去，全班同學都不敢碰他。不久李世堯和曹哲涵走過犯規，而被淘汰。玩了半個小時，老師讓我們組成一個整齊的隊伍，回到班里。
這個游戲真好玩，我們以后要經常玩。
記一次游戲四年級的作文篇4
今天，天氣晴朗，陽光照在陽臺上就像火爐似的。
吃完午飯后，我和我的好朋友在陽臺上玩。突然，我想起了我以前在書上看到過，用放大鏡點火的實驗。于是，我就和我的好朋友帶上放大鏡來到陽臺上。首先，我們把火柴放在放大鏡下面，慢慢地移動放大鏡，讓放大鏡的焦點越來越小，對準火柴頭，不一會兒，我的這根火柴就燃燒起來了。
在爸爸的建議之下，讓我和我的朋友舉行一場比賽，看看誰先用放大鏡把紙點燃。我覺得這個太簡單了，就隨意地把紙放在地上，用剛才燃燒火柴的方法來準備點燃紙頭。可是，我怎么也點不著了。我就告訴爸爸，這是不可能的事情。爸爸笑著說：“怎么會呢？是你們沒有耐心吧？讓我來給你們做個示范?！闭f完爸爸拿著放大鏡，蹲在地上，一動也不動，像個木頭人一樣仔細調整好放大鏡的焦點。很快，紙頭就開始冒煙了。
看到爸爸點燃了紙頭，我又覺得十分簡單，我又按照爸爸的方法去做。可是，我的手總是會動來動去，紙頭上就是冒不出煙，這時我想出來一個“妙招”，我把放大鏡放在花盤上，把紙放在花盤下面，調整好放大鏡的位置，可是等了好長時間，還是不成功。怎么回事？爸爸走過來告訴我，你這樣偷懶是不行的，做任何事情都要有耐心。爸爸抓住我的手，又給我示范了一遍。
這時，我恍然大悟，原來，是因為我沒有耐心，所以做不好。我用左手緊緊地抓住右手，調整好焦點后就一動不動，很快，紙頭冒煙了，我大聲喊到：“我成功了！我終于成功了！”
通過這件事，我知道了要有耐心，事情才能做得好。
記一次游戲四年級的作文篇5
今天，我們來到了金牌作文班。首先，我們進行“瘋狂猜成語”，接下來老師神秘兮兮地說：“今天我們一起來玩一個游戲吧！”我們一聽，一下子蹦到了三尺之高。
我們像歡快的小鳥來到了大廳，老師開始宣布游戲規則了。規則是一個人左手伸平，右手換成手指頂著別人的手掌心，一個接一個，一直圍成一個“大雞蛋”。接著，老師說抓“三”，只要聽到“三”這個字，我們就左手抓，右手逃跑。
游戲開始了，我的耳朵都恨不得伸進老師的嘴里。全場一片寂靜，鴉雀無聲，靜得針掉到地上都可以聽見聲音。只聽老師說：“一二一，一二一，一二一……”給我們來了一個“三顧茅廬”，當我剛要放松的時候，突然，老師快速地說了一句“一二三四”我一聽，趕緊抓住了旁邊的人的“胖豬手”，可是我的“大鴨爪子”一下子被另一個同學抓住了。幸好這次不算，只是演習，太嚇人，也太驚險了，驚險到我都快尿褲子了。我的小心臟呀，嚇得“撲通撲通”不停地跳。接下來還是抓“三”，我豎起我的“大象耳朵”仔細地聽，當老師在說：“三個和尚……”的時候，我的左手以“迅雷不及掩耳之勢”抓住了，右手也像閃電一樣收回來。教室里也一下子沸騰起來，這一伙，那一群地討論著。老師說了三個“一、二、三”教室里才慢慢安靜下來，一下來了好幾個回合，我也不幸淘汰了。最后是班里反應最快的董碩獲勝，她開心得眼睛都發光了。
這個游戲鍛煉了我們的反應能力，還增進了我和同學們的感情。更使我知道了，什么事都不是天生就會的，萬事我們都需要勤學苦練。
記一次游戲四年級的作文篇6
在初一、初二、初三這三天，我和余延釗不用做作業，正好在初一那天，姑姑什么都到了老家，我們見這個時候十分無聊，于是，余延釗便在那邊提議：我們去玩捉迷藏吧！大家一聽和故事去玩捉迷藏，便在那邊高興的不得了，有的還跳了起來。
我們玩了很多局捉迷藏，那我就來說說玩影響最深的那一局捉迷藏。我們用黑白側選出了誰是去抓別人的鬼，那人就是李程燦，等他一開始數秒，我就開始在心里面想到：現在所有的地方都已經被人給知道了，我要找一個最隱蔽暗藏的地方。
于是，我便開始搜索起目標來，但是我一想到他快數玩了，便緊張的不得了，于是，我便躲進了一個裝有嬸嬸衣服的柜子里面，看見旁邊有竹席和一大堆雨傘，我便心生一計，于是我便把那塊竹席擋在我的前面有用了一塊主席擋在我的旁邊，然后我把嬸嬸的衣服作為我的手掩護，便開始安心的躲在了那邊。
程燦走了過來，一把門打開，看見有個草席在那邊，于是就在腦中判定這沒有人，于是便安心的走開了，首先，我哦來到了余延釗的房間，一眼就把吳樂軒給抓了出來，吳樂軒想打了敗仗了的人，垂頭喪氣地走了出來，因為他的一個被抓到。我聽見了，便在心里想到：我要出去，反正又不是我當鬼。
但是如果出去，別人就知道我的藏匿之處了，還是別出去吧。程燦吧其他四個人全部抓出來以后，發現少了我，于是，便開始第一次地毯式的搜尋，還是沒有找到我，所以，我有參加了第二局，最終還是被找著了。
只要我們有一個細心的眼睛，就能夠發現任何人。
記一次游戲四年級的作文篇7
大家一定玩過各種各樣的游戲吧？比如捉迷藏、老鷹捉小雞、老鼠偷油、抓人、復仇者……我也玩過。
今天，我就玩了“小乒乓過橋”。規則是用嘴將一排杯子里的球吹到另一排杯子里，手或身體都不能碰到杯子。掉了撿起來重新吹。時間短先吹完的人為獲勝。
我印象最深刻的是劉峻瑄VS程語涵了。
一開始，大家差不多都認為程語涵會贏，因為她打網球很厲害。只有我和其他一小部分人認為劉峻瑄會贏，因為他太胖了，有一百二十斤，肺活量肯定很大。果不其然，游戲一開始，劉峻瑄只用了一點力氣，就輕松地將一個乒乓球吹到了另一個杯子里。這使我對劉峻瑄有了更加充足的信心。劉峻瑄又彎下腰，伸長脖子，深吸了一口氣，向第二個乒乓球吹了過去。很顯然，那球很聽劉峻瑄的話，非常乖巧。看來，吹乒乓球這樣的游戲對他來說簡直輕而易舉，不費吹灰之力。
程語涵就完全是兩個樣了。程語涵力氣小，乒乓球只在一個杯子里打著轉，完全不聽程語涵使喚。她幾乎只吹著水，壓根沒吹著球。水濺在她的臉上、頭發上。那球好像在乒乓球專用水上樂園似的戀戀不舍。程語涵鼓著腮幫子，屏住氣，忽然她伸長脖子一用力，“呼”地一下球飛起來，只可惜飛高了、飛遠了。乒乓球落在地上，發出“咣咣”的聲音。它好像在說：“你來找我呀，你來抓我呀！”慢慢的，程語涵掌握了技巧。“呼——”的一聲，成功了！
三十秒很快到了，劉峻瑄已經吹了四個，還差了一個就全部吹完了。而程語涵才努力吹了一個。這一局，劉峻瑄勝出！臺下歡呼雷動，大家興奮地高喊著“耶”，并向劉峻瑄比出勝利的手勢。
我對程語涵鼓勵地笑了笑。沒關系，友誼第一，比賽第二。輸了也沒關系。瞧瞧，這個快把嘴巴吹爛的游戲很有趣吧。
記一次游戲四年級的作文篇8
爺爺今天開恩，批準我玩一會兒電腦游戲。
我興致勃勃的打開了VR網球，參與了“溫網賽”。選好一位來自美國的實力不凡的權手來幫我出戰。對于溫網賽杯，我顯得信心十足。
第一位對手是“我”的同胞。他毫不留情的擊碎了我的黃梁之夢。
比賽開始，我手按鍵，目不轉睛的盯著屏幕。球起拍揮，第一個發球速度并不快，敏捷的對手抓住機會，一個反拍，球直掛死角?！拔摇比讲⒆鰞刹?，一個鯉魚打滾，球救了回去。觀眾們一聲驚呼，我不由得出了一口氣。這同胞也這不給菜鳥面子，奔到網前，一個瀟灑的動作，球削在網前。我趕往按鍵就球，哦，球在要落地的一剎那球拍塞上，救起來了！“我”這一骨碌還沒站穩，對手以逸待勞，高高躍起，一拍殺球，15：0。屏幕上亂做一團，“我”是垂頭喪氣，亂舞著球拍，呼呼直喘氣；對手則面帶微笑，揮著拳頭并向歡呼雀躍的觀眾們致意，讓人如臨其境。
不過我卻沒有一蹶不振。幾次輸球后，我摸清了對手的球路，加上技術日臻成熟，我一路過關斬將，殺進了總決賽。強大的俄羅斯對手卻對我的奪冠之路設下不少障礙。他的擊球手段強大而多變，跑位靈活且機敏，不過兩分鐘，他的氣勢擊敗了我。
游戲的美妙在于總會給玩家機會。在一片綠草濃密的場地上，我勇往直前，戰勝對手。
冠軍的獎杯光彩奪目，無數的鮮花飛下，“我”面帶笑容，親吻并舉起了獎杯。頓時，歡呼從音像里噴涌而出。
這次游戲讓我感受深刻，困難是不會永遠擊敗一個勇往直前不短變化的挑戰者的。電腦技術的多姿多彩，也鼓舞著我努力學習，用自己的智慧來造福大眾。
記一次游戲四年級的作文篇9
今天我們在學校里玩了一個有趣的游戲，名叫“一二三，木頭人！”我們玩的熱火朝天，熱鬧非凡。
這個游戲的規則是：每組五人，多余的一人為裁判員，裁判員說“開始”，大家從起點開始走，當說到“一二三，定”哪組里面有人動了，整個一組的同學都要回到起點，先到終點的小組勝利。
第一組是由我們班的學霸“姚緒陽”，學灰“李虹良”，我們班腦殘大王“李億晨”等五人組成。我們組是我們班最強大腦和豬一樣的身材“郝竟杰”，體育健將“雷澳”，騙人精“劉怡亭”和我。我敢打賭，我們這一隊百分之百贏。
第一組開始比賽了，我們比他們還緊張，因為下一組就是我們了，它們正在路上走著，突然，一個人跌了一跤，裁判員立刻讓他們回到起點，當他們回到起點，學霸想方設法地反駁到：“老師，肯定是天氣在作怪！”老師搖搖頭，走了。邊走邊說“下一組！”
輪到我們了，當我們想到上一組同學有異議，老師說不行的時候，我不由自主的嘆了一口氣，真是為他們感到悲哀。老師一聲令下“開始！”又說“一二三，定！”她快速的反復說了幾句，我們卻不受她的影響，反而在她喊口令的間隔當中，有節奏地向前幾步，現在已經走了三分之二了，我們聽到了啦啦隊為我們吶喊助威“加油！加油！”離終點越來越近了，我們心里也開始慌了，就在離終點一步之遙的時候，我們組有個同學一不小心跌倒了，但是最后，我們組還是以第一名的成績回報了老師。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，可我們還意猶未盡，沉浸在這歡樂的海洋中。
記一次游戲四年級的作文篇10
今天，張老師笑瞇瞇地對我們說：“這節課，我們來玩一個游戲，那就是，由貼鼻子。”老師話音未落，教室里同學們就沸騰了，都想讓老師叫自己去貼。你瞧那幾個孩子，有的都快把手舉到了老師眼皮底下了，有的站在板凳上，大喊：“老師，我，我……”大部分同學都大喊：“耶，太棒了?！辈⒆鞒隽恕阿酢弊中问謩?。同學們多想讓老師選自己呀！
游戲開始了，老師首先讓李子揚去畫。只見她蒙上眼睛之后，小心翼翼地向前走著。終于走到黑板那兒了，她開始猶豫不決了。上？下？左還是右？同學們都替她捏了一把汗。我恨不得跑上去幫畫上。這時，她像下了很大決心似的，畫下了一個鼻子。同學們終于按捺不住了，哄堂大笑了起來。你猜怎么著，李子揚拿下圍巾一看，嚇了一大跳，我怎么把鼻子畫到小丑的嘴下面啦！她不好意思地回到了座位上。
第二個是我。我被蒙上眼睛以后，簡直是一片漆黑。我慢慢地來到黑板前。拿起筆，覺得差不多了，就準備畫一個鼻子。卻聽下面嘀咕“右，右，要不，小丑就沒鼻子啦！”我忙向右挪了挪，然后，畫下了一個鼻子。卻聽下面笑了起來。我忙摘下圍巾，發現我把鼻子畫在了臉的外面。我的臉紅一陣，白一陣，不知道怎么回到座位上的。
接下來，老師又叫了幾名同學來畫，結果可想而知，她們當然是和我同病相憐——沒畫到準確的位置啦！
通過這次游戲，我認為，1.在游戲中應該量一量，才能畫準。2.在生活中，凡事都要認真比較，才能得出正確的答案。在一個寧靜、祥和的大森林里，有一群小動物，它們過著幸福的生活。
記一次游戲四年級的作文
