孩子在學校可以與老師直接接觸，而家長一般從孩子口中了解老師，老師與家長如何直接溝通比較有效呢?今天小編在這給大家整理了致家長的一封信，接下來隨著小編一起來看看吧!
致家長的一封信(一)
尊敬的家長：您好!
轉眼間，一個新的學期開始了!從二年級開始到現在，我與孩子們朝夕相處已經一年了，一年的時間不算長，但是人生中又有多少個一年呢?作為班主任，看著我的每一個孩子從稚嫩到一點點進步，內心里充滿了幸福感!一路走來，各位家長與我攜手共進，六一節、家長會、運動會及其他活動中，或有家長們忙碌的身影，或是體貼的話語，內心充滿了感動!真誠地向你們深表謝意!一個優秀班級的成長，不僅僅是學生、家長、老師單個力量的努力，而是靠我們每個人的努力!一班，是我們共同的精神家園!因為這些孩子，我們心手相牽!有人說孩子有時候是天使，有時候是魔鬼!的確如此，因為這群天使，我們感動著，我們幸福著!因為這群“魔鬼”我們頭疼過，苦惱過，但是正因為存在的問題，才會讓我們學著去做家長，學著去做一個好老師!如此說來，我們應該謝謝我們的孩子，因為有他們，我們成就了自己。在三年級希望每個孩子健康、快樂、自信地長大!
一、假期作業完成情況反饋
完成較優秀的是：邢晟榕、馬懷鈺、李思彤、孫豪遠、邢恬瑜、牛子晨、萬德明、邢羽佳、傅新智、項海靖、邢子婧、邢子怡、孟澤宇、張厚發等
對于認真完成作業的孩子提出表揚，這份贊揚不僅僅是針對作業的，更重要的是孩子認真的態度!你們用行動證明了一分耕耘一份收獲的道理。當然，也有很多孩子的作業不盡人意，書寫不認真、作業做不全，對于這些孩子，老師希望你自己承擔責任，不曾耕耘，莫問收獲!完成作業是學生應該做到的，古人說亡羊補牢，為時未晚，不為自己的錯誤找借口，用行動改正這個壞習慣，是你們應該做的。
二、每天進步一點點
書寫明星：李思彤、馬懷鈺、邢晟榕、邢子婧、邢雨晴、孫豪遠
讀書明星：傅新智、邢金樂、
積極發言明星：邢子怡、邢羽佳、
三、需努力的同學
好的開始是成功的一半，開學第一周以下幾名同學還沒有進入狀態，希望你們從下周開始真正開學!
書寫方面需努力：邢金慧、邢瀚文、邢春雨
認真聽講方面需努力：張厚發、時佳、孫金鈺
四、交流臺
家長們溝通的第一件事情是：關于效率的問題，希望家長們上交學校的各類通知文件。做好了這些您就給孩子做了最好的示范，身教重于言教!
第二件事情是共建我們的書香班級，真誠地向您發出倡議，多陪孩子讀書，多讓孩子讀好書，讓書香伴孩子成長!所以也請家長們參與到讀書的行列中來。
第三件事情是：關于孩子自立自理能力的培養。本學期學校組織的自理能力比賽中，三年級的項目是縫扣子，從現在開始練習，希望家長們全力配合!
致家長的一封信(二)
高某某家長：你好!
我是你孩子的語文老師，今天特別與你們溝通孩子在校學習的情況。應該說，孩子的智力還是挺好的，上課能做到認真聽講，積極發言。但是，作為課業來說，僅僅聽講狀態好還很不夠，課后的復習和家庭作業更為重要，因為這是落實知識真正掌握的必要手段。你的孩子，長期以來，作業都不能按時按質完成，書寫潦草，拖欠非常嚴重，特別是雙休日的作業，幾乎不完成，往往都是在老師的監督下完成。語文練習冊有許多地方沒有做，不知道你們家長是否清楚這一情況。如果你們明白，而又不管理，不教育，采取置之不理的態度，放任的結果只能是毀了孩子讀書努力的愿望。
作為家長，我們更多的是要有更多的責任感，不僅僅是吃好，穿好，住好，我們更應該讓孩子對學習充滿興趣，對學習要努力，要有向上的愿望，要有更多的用知識來武裝自己的頭腦，用知識來洗滌自己的靈魂，用知識來提升個人的綜合素質。作為家長，我們也應主動加強與老師的溝通。因為，家長的積極態度，讓老師心里明白你是關注你的孩子的，你是關注孩子的學業，關注孩子的成長，關注孩子的未來的。家長要有這樣一種態度，這樣一種精神，這樣一種追求，我們整個家庭充滿文化的氣息，會讓我們的生活別有情趣。
孩子的學習，除了他自身之外，作為家長和老師我們都應該擔負起應有的責任。我想，在家里，有你們家長的重視和關心，在學校，有老師的嚴中有愛的教育，孩子一定會好起來的。希望今天的告之，能引起你們心中小小的波瀾。讓我們共同攜手，為孩子的學業進步、健康成長付出應有的辛苦和努力!語文老師誠摯留言。
祝你們
一切都好!
語文老師
致家長的一封信(三)
尊敬的——家長：
您好!我是您孩子的語文老師楊老師。首先祝賀您的孩子順利成為一名中學生，邁進了人生的新的階段，我也十分榮幸可以成為您孩子的語文老師。
因為最近流感的原因，學校不允許召開家長會，我作為孩子的語文老師，有一些要求需要和各位家長交流，因此選擇了這個方式，請各位家長見諒。
孩子初中階段的語文學習不同于小學，同時語文學習又是其他各個學科的基礎，對孩子以后的理解能力、語言表達能力都有重要的地位，因此從現在開始我們必須給孩子養成一個學習語文的好習慣。我們學校希望家長配合以下幾個事情：
第一：麻煩家長給孩子買一本《新華字典》，《現代漢語詞典》和《成語字典》。如果在孩子閱讀或者寫作時遇到不認識或者不會寫的字，一定讓孩子養成查字典的習慣。特別是家長在檢查孩子作業簽字時，看到孩子有用拼音或者空著不會寫的字的情況，一定要督促孩子。
第二：語文課本里的每一篇文章都是需要提前預習的，其中一項預習作業是朗讀課文兩遍，這個作為老師我們很難檢查，需要家長配合在課本上簽字學生已經讀了兩遍課文。
第三：孩子們的語文作業有以下幾個種類：預習作業在作業本上做，每篇課文課后詞語的連詞成篇在作業本上做，抄寫生字在作業本上做，每周的作文不定期，還有一本語文練習冊，其他作業不定，但每天肯定會有語文作業。麻煩各位家長在各種語文作業后面簽字，有時間可以檢查孩子作業的書寫和正確率。
第四：給孩子訂閱一些報紙或雜志，買一些適合他們閱讀的書籍，每天晚上睡覺前讓孩子閱讀一會書，從現在開始培養他們的閱讀習慣，這對孩子的一生都有大作用。其中語文課文要求的數目有：《愛的教育》《繁星春水》《伊索寓言》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《朝花夕拾》《三國演義》《西游記》《昆蟲記》《格列佛游記》《魯賓孫漂流記》《湯姆索菲亞歷險記》等等。可以閱讀的雜志有：《格言》《初中版講演與口才》《語文報》等等。不要貪多，每次認真閱讀一本就可以。
第五：積極督促孩子自覺復習每天所學過的內容，讓孩子在初一階段就養成復習的習慣。
第六：對于學生的作文，家長不要著急，可以給他們買一些初中優秀作文書，但家長要觀察孩子寫作文時的態度，對于他們所寫的一些書面非常亂的作業，一定讓他們在家重寫。
第七：是初一階段語文最重要的任務。練字。經過我一個多月的觀察，發現了很多學生的書寫有很大問題。書寫時一個人的門面，如果在孩子的小學階段沒有好的習慣的話，我們現在有以下要求：
(1)、從10月1日開始，學生每天要練字至少半個小時，至少每天寫一頁字帖。麻煩每位家長配合，給孩子的練字簽字，并用紅筆可以將孩子寫的比較好的字圈起來。
(2)、從練字規律可以看出來，如果孩子堅持練字一個月以上，孩子的字一定會有很大變化，如果您的孩子的書寫改變不大，注意及時和老師取得聯系。
(3)、麻煩家長利用十一放假期間，給孩子買一本大作業本大字帖。
希望我們可以架起一座家校聯系的橋梁，為了孩子的一切，一切都為了孩子。
致家長的一封信(四)
尊敬的 同學家長：
您好!暑假家訪時的情景仿佛還在眼前，孩子已經完成了初中學業的第一個學期。
一學期來，孩子取得的每一點成績與進步都離不開您無微不至的關愛，同時感謝您一直對學校和老師工作的理解與支持。
一學期來，我把每一位學生都看成自己的孩子，投入自己所有的時間、精力與情感，希望能夠盡自己的全力幫助孩子成為一個身心健康、胸懷寬廣、視野開闊、思維獨立、為人正直、懂得感恩、關心他人、學會負責、學習自主、習慣良好、成績優秀、快樂幸福的人。一學期來所做的事，相信您都已經通過班級博客等途徑詳細了解，不再回顧。
一學期來，最讓我自豪的是：每一位孩子都重感情有愛心。他們理解老師的關心是愛，寬容是愛，批評更是愛;他們會在老師身體不好的時候遞上一盒潤喉片，寫上一句充滿關愛的話語;他們能在同學遇到困難的時候主動伸出援助之手;他們對三班都懷有最深的愛，為自己是三班人而驕傲。
一學期來，最讓我感到驕傲的是：每次晨跑升旗我們班總是到的最早最齊的，而且每個人都安靜地看書;每次大掃除我們班總是搞得最干凈徹底的，而且教室的布置也很美觀——班級名片、勵志名片墻、學習之星墻、競賽表彰墻、感動三班墻成為一道獨特的風景;每天放學留下安靜學習的同學很多，而且從未統一要求;班干部的自主管理能力也很強，而且每個崗位的同學都很負責。
平時大家都很忙，希望您利用春節假期時間和孩子多一些交流，多一些陪伴，多一些溝通。和孩子一起認真地分析一下期末試卷，關注一下孩子取得的成績與進步，了解一下孩子平時學習的困難與問題，幫助孩子一起查找原因，尋找對策。既要看到孩子的失誤，更要看到孩子的成長;分數和名次是相對的，是會變化的，我們不要用絕對的眼光去看待和評價。希望在您的關注和鼓勵引導下，孩子能不斷的成長進步，不斷向優秀邁進。
寒假是孩子調整身心、開拓視野、提升學習的好時機，希望您和孩子一起商量安排好。我自編了一首寒假學習生活建議歌，以供參考：
生命安全最重要，出門財務保管好;學習安排要明了，每天作業先做好;
營養睡眠少不了，天天鍛煉身體好;文明素養不可少，個人形象保持好;
閱讀體驗加思考，開拓視野境界高。
下學期的學習內容會進一步增多加深，希望孩子能認真完成寒假作業，復習初一上學期學過的知識，薄弱學科做好補習，有能力的還可以借閱初一下冊的書本先預習。同時希望孩子能利用假期多閱讀;也希望您有機會帶孩子多參加社會實踐，開拓視野。
此外，還有一些假期備忘，在此一一說明：
1.整理本學期孩子的個人文集。具體要求已經打印好發給孩子，請協助孩子認真完成。還有一項研究性學習要求孩子必須選做一個，請關注并協助完成。具體要求見《衢州華外初一年級寒假研究性學習課題》。
2.開學報到需帶物品：學生成長記錄冊(家長寄語勿忘);各學科寒假作業;住校用品(住校生);其他通知中應交的物品。
3.學費統一交到工商銀行，孩子的繳費編號為2013203_-(后兩位為學號，1-9號前面加0補足兩位，如1號同學：201320301)，具體要求見《衢州華茂外國語學校二0一三學年度開學交費通知單》。
4.《寒假生活日志》已經統一印好并作了布置，要求孩子自己制定好寒假計劃、作息時間表，寫好每日一記(學習安排、鍛煉休閑)，開學前寫好新學期打算，并請您每天督促檢查完成學習任務。
5.下學期開學報到時間：2014年2月16日(正月十七)下午14:30前來校報到，當晚住校;報到后檢查寒假作業;2月17日(周一)正式上課。還有一項研究性學習具體要求見年級組《給初一年級學生家長的一封信》。
致家長的一封信(五)
親愛的家長朋友：大家好!
一直以來都不斷地接到家長朋友的電話咨詢，也收到了很多家長的來信，感謝各位家長朋友對我工作的肯定、支持、配合、理解，特感謝牛華婷、梁巍繽、王璐瑤、李昊東、韓宇軒、申宇翔、陳炳文、田家裕等小朋友家長的來信。有家長提出孩子應何時開始學習樂器，一般來說中班后半學期就可以開始正式學習，幼兒期是對孩子興趣培養的關鍵期，目前我們需要共同努力，使幼兒對此產生濃厚的興趣，通過各種渠道讓幼兒感受音樂，多給孩子欣賞、試聽不同類的音樂，還可以對孩子進行節奏方面的訓練等。有家長提出害怕孩子日后苦練的單調生活致使孩子半途而廢，這方面我想談談我自己的感受，有些時候確實存在這個問題，這就要看家長，家長必須要有堅持的信念，在這個過程中我們盡量安慰、鼓勵幼兒，我們可以稍稍減少孩子的練琴時間，偶爾給孩子放一天小假，讓他暫時性的嘗點小甜頭，或者對孩子暫時進行物質的獎勵，比如好吃的，對孩子進行精神的獎勵，比如獎勵小紅花，或看電影，或買本孩子愛看的書......對孩子放松的時候有時也是我們家長調整狀態的時候，再練習樂器的時候我覺得有時是我們家里人共同勉勵的時候，當孩子退縮時家長會鼓勵孩子，當家長準備放棄時，看到孩子有巨大的進步，哪怕是微小的進步，我想家長一定會有一種瞬間的欣慰感而又一次的堅持下去。選擇老師方面我個人認為要選稍微專業一些的老師，這樣可能不會走太多的彎路，同時選擇上小課，針對性強，效率較高。總之練習樂器，是一個艱難的過程，酸甜苦辣的滋味都會有，但是最后我們可能會收獲快樂，喜悅，孩子也因此會養成堅持的品質，認真的品質，而且還會有很強的耐力......我們相信孩子在學習過程中，將會得到最大的快樂和滿足;我們也相信，透過這樣的音樂藝術教育，我們將孕育出眼睛能看、耳朵能聽、嘴巴會唱、手能演奏、身體能夠舞蹈并表現的孩子。期待家長朋友和我們一起用心陪伴孩子成長。 以上都是我自己的一些想法，拿來和家長朋友們共同探討，溝通，希望我們以后會有更多交流，為了我們的孩子，我愿和大家攜手共同努力!我的電話是15035188918 家長可隨時咨詢或了解孩子的學習狀態。也可通過電話加我微信! 田老師
老師致家長的一封信范文
