生活好似蔚藍的天空，雖然有時陽光普照，但難免有些單調，而豐富多彩的課余生活便像是天邊的彩虹，振翅飛來的白鴿，為我點綴著這片充滿樂趣的天空。每日一記，下面由小編來給大家帶來：生活日記。
生活日記1
愉快的寒假生活就要結束了，再過一天就要開學了。這個寒假里我的收獲可大了，看書、學習、打乒乓球、幫媽媽干活、和家人過年、與小朋友玩耍……，學到了好多知識，懂得了更多的生活 樂趣，過得好開心喲!不知不覺一個月就過去了。我覺得最快樂的事就是過年了，穿新衣、放鞭炮，給老人拜年，還得了好多的壓歲錢，真想天天過年。
馬上就要見到我的老師和同學們了，我想他們也一定很快樂，學校的生活雖然緊張些，不像假期里這樣放松，但我們可以學到更多的知識，我一定在新的學期里好好學習，繼續加油，做一個老師和 爸媽喜歡的好孩子!因為過了這個年，我們又長大了一歲。
生活日記2
放寒假了，我很開心，我早上想睡到幾點就睡到幾點，我想怎么玩就怎么玩。當然我也不能忘記學習，我應該寫完作業再去玩。
我為自己制定了學習和玩的計劃，每天上午寫語文和數學寒假作業，寫累了就看課外書，下午寫英語字母，寫累了就背古詩。如果爸爸媽媽帶我出去玩或者小朋友找我玩就放一天假痛痛快快的玩 。這個假期我讀了好幾本書，有漫畫《父與子》，有《唏哩呼嚕和他的弟弟》，《絨兔子找耳朵》，《八十天環游地球》，《愛的教育》。讀了這些書，我懂得了很多道理，讓我開闊了眼界，增長了見 識。
有空的時候我還要預習一些借來的教科書，這樣下學期才能學得更扎實。
我的寒假生活雖然不是多姿多彩，也沒有出去游山玩水，但是我過的很美好!
生活日記3
盼望已久的寒假終于來到了，它像一本書，翻開了第一葉，我在每一頁上都寫下快樂，寫下精彩。
寒假里，有一個春節，這是我最開心的時刻。過年了，爸爸從街上買回來十二個小紅燈籠，把他們串成了兩串，爸爸笑著說：“十二個紅燈籠預示我們全家，在新的一年里，十二個月都紅紅火火”。媽 媽呢，忙著準備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當然少不了魚，在中國傳統的春節里，吃魚就意味著“年年有余”，吉祥著呢。我也沒有閑著，到超市里買回來橙汁和啤酒等年貨。
寒假里，我本來可以跟所有的小朋友一樣玩個盡興的，可我的視力不好，只有望電腦興嘆了，偶爾上網殺幾盤五子棋，好不痛快!
寒假生活快樂而短暫，真想留住時間的腳步，一直生活在寒假里。
生活日記4
爺爺平時不大出門，可這幾天老是出門。這是怎么回事呢?
這天，我看見爺爺走進了房間，關上門。我躲在窗上偷看他。只見他先拿出一件西裝。穿上西裝后，他又拿出一條帥帥的褲子。穿上帥帥褲子后，他從柜子里抽出一條黑領帶。戴上領帶后，他在鏡子前臭美了一會兒。然后，坐在椅子上，把皮鞋穿上。走出房門，我馬上跟著他。在他走出家 門的那一刻，我想火箭一樣沖在爺爺前面。我問爺爺：“爺爺，爺爺，你去哪里?”爺爺說“我，我和我的朋友去茶樓喝茶?！蔽艺f“哦——可是你為什么要穿得那么帥去喝茶?！睜敔斝α诵?，說“茶樓是高檔次的，我怎么能穿的那么簡單的去呢!!還有，我想穿著這件西裝炫耀一下，這間西裝這么帥?！?span style="display:none">Jgi子文庫范文網
“哈，哈，哈!!”爺爺真臭美!!
生活日記5
寒假到了，媽媽說我寫完作業就帶我出去玩，所以我早早地把作業完成了。
媽媽帶我去了百麗廣場滑冰，滑冰場里面的冰是人造的，用手一摸很涼，開始我和媽媽都不敢滑，因為太滑我還摔了跤，但是我和媽媽一起互相扶著很快就學會了，其實滑冰并不難，只是我們把 它想象的很難，只要我們敢于嘗試每個人都能做到。
第二天，媽媽帶我去了蘿卜會，那里人山人海，可熱鬧了。媽媽給我買了糖稀，給我講她小時候玩糖稀的趣事，我和媽媽一起回憶她的童年往事。
我好期待下一個寒假生活!
生活日記6
今年寒假我沒有回老家過年，奶奶，外公，外婆都到我家來過年了，家里人多非常熱鬧!
這個寒假我去了夫子廟燈展了，有憤怒的小鳥形狀，蓮花盛開形狀，小兔子的形狀等等各式各樣的五顏六色的非常好看。我在夫子廟還看到了許多小朋友帶著狀元帽，騎著大白馬的照相的。爸爸媽媽說這些小朋友是希望自己的今年學習越來越好。我還在夫子廟的超市里買了一個熒光蛋，這個熒光蛋在黑暗的地方可以發出綠色的光，我非常喜歡!
這個寒假我還去了萬達廣場看了一場電影是“爸爸去哪兒”，這部影片里的小朋友都非常的有愛心，他們給小老虎喂奶，給河馬刷牙表現的都很好。我也要向他們學習，做個樂于助人的小朋友。
我的這個寒假過得很有意義很開心!
生活日記7
何謂修養，修養就是談吐高雅，舉止得體，待人友善，行事文明。
現代社會要求每個人都能夠德智體美全面發展，這也就是說，未來社會是人才主宰的世界。人將在未來扮演非同小可的角色。所以，修養必須是每個人必須具備的。
在我們普通人的意識里，修養似乎離我們比較遠。可是修養一定是我們的必修課。我們常常會看到有人不分場合的破口大罵，有人順手將垃圾丟棄。有人對含辛茹苦養他的父母不聞不問，有人對諄諄教誨他成長的老師指指點點。等等這些都只是微不足道，可是卻無處不體現著我們的修養。
是燈紅酒綠的社會麻痹了我們，還是無拘無束的環境放縱了我們?我們怎么可以這樣，在社會這個大熔爐了，辨別不清對與錯，善與惡。這個社會需要有修養的人來建設，所以我們一定要在努力學習科學文化知識的同時，加強自己道德思想的修養。
