學校防疫應急處置方案（精選7篇）
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育，而學校是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統的教育活動的組織機構。以下是小編準備的學校防疫應急處置方案范文，歡迎借鑒學習。
依據教育部和省市縣關于做好20__年學校春季開學有關準備工作的通知要求，切實把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，提高應急處置能力，保證開學復課平穩有序進行，特制定突發事件應急處置方案：
一、工作目標
1.普及新型冠狀病毒肺炎的防控知識，提高廣大師生的防控意識。
2.完善新型冠狀病毒肺炎疫情信息檢測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
3.建立快速反應機制，及時采取有效防控措施預防和控制新型冠狀病毒肺炎疫情在學校的發生和蔓延。
二、突發事件的應急反應
(一)開學前
1.通過學校公眾號、QQ群、微信學校班級工作群等宣傳途徑，及時傳達中央、省、市、縣關于防控疫情的文件精神和工作要求，大力宣傳、普及預防新型冠狀病毒肺炎的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治應對突發事件的能力。
2.值班和保安人員每天兩次體溫測試并做好記錄，保安上崗執勤必須佩戴口罩，嚴格控制進校人員。
3.學校制定并實施新型冠狀病毒感染疫情防控應急預案并進行應急演練。
4.校醫提前購置測溫槍、體溫測試儀、口罩、消毒物品等，為開學前做好充分物資儲備，并做好防控疫情工作臺賬。
5.疫情報告小組每日按照工作流程按時上報統計報告。
6.開學前對校內環境設施設備進行全面清潔消毒工作。
(二)開學后
1.繼續開展防控宣傳和監測工作。加強日常監測,班主任負責每日入校晨午檢，及時上報學校。發現疑似病例及時采取有效的預防與控制措施,迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。教室、辦公室、宿舍等公共場所加強通風換氣，并采取必要的消毒措施。督促和組織師生養成良好的生活和衛生習慣。
2.學生或教職工在校外出現發熱(37.3℃以上)、干咳、乏力等不適癥狀，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。
3.學生或教職工在校內出現發熱(37.3℃以上)、干咳、乏力等不適癥狀，及時向學校疫情防控領導小組匯報，并逐級上報。學生出現疑似或確診傳染病應立即由班主任通知醫務室，并通知其家長，校醫按處置流程進行處置;教職工出現疑似或確診傳染病，值班領導立即通知其家屬，并按照處置流程進行處置。
4.堅持日報告和零報告制度，落實晨午檢制度，對發病學生及早隔離，學校各班級、各部門應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。
5.新型冠狀病毒肺炎流行期間，加強對發熱病人的追蹤管理，每日回訪并記錄發熱師生身體情況，直至康復。
6. 嚴格執行出入校門管理制度?？刂菩Ｍ馊藛T進入校園，做好入校人員的信息排查和登記。
7、學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。
三、應急處置流程
班主任負責本班學生，各年級組長負責本年級老師，部門負責人負責本部門員工，一日兩次測量體溫。應急工作處置小組指導班主任、年級組老師、宿管、保潔、保安等人員進行通風消毒。
1.師生入校時
(1)值班人員、校醫和保安共同完成師生入校體溫檢測工作。如出現發熱(37.3℃以上)、干咳、乏力等不適癥狀的師生，第一時間由校醫帶領師生到指定的臨時隔離室，規范護理(戴口罩、復測體溫、信息登記、注意間隔1米以上)。值班干部做好登記，并向學校應急處置組相關領導匯報。
(2)值班教師聯系班主任，告知相關情況，校醫登記相關信息后，撥打120將發熱學生送至定點醫院發熱門診進行診斷治療。醫務室對發熱學生出現癥狀前3天接觸過的所有人員重點關注。
(3)體溫異常教師自駕(由學校專用車輛跟隨)或者撥打120到醫院發熱門診就醫。醫務室對其出現癥狀前3天接觸過的所有人員重點關注。
2.師生在校期間
學生出現發熱(37.3℃以上)、干咳、乏力等不適癥狀，由班主任或任課老師第一時間通知校醫。校醫到達后在做好自身防護的'前提下，立即帶其到臨時隔離室進行檢查處置。
校醫登記相關信息后，撥打120將發熱學生送至醫院發熱門診進行診斷治療。醫務室對發熱學生出現癥狀前3天接觸過的所有人員重點關注。
班主任向級部主任匯報情況。級部主任做好登記，向學校應急處置工作小組匯報。
學生在就餐期間和午休期間出現發熱(37.3℃以上)、干咳、乏力等不適癥狀，由值班干部和教師按照同樣的原則和程序妥善安排好學生。
3.夜間
值班教師和宿管員發現發熱(37.3℃以上)、干咳、乏力等不適癥狀的學生第一時間通知校醫。督促所有學生佩戴好口罩，校醫到達后在做好自身防護的前提下，立即帶其到臨時隔離室進行檢查處置。
校醫登記相關信息后，撥打120將發熱學生送至醫院發熱門診進行診斷治療。醫務室對發熱學生出現癥狀前3天接觸過的所有人員重點關注。
值班干部通知家長，同時向學校應急工作小組領導匯報情況。
4.操場
學生在體育課或活動課上出現發熱(37.3℃以上)、乏力、干咳、嘔吐等不適癥狀時，體育教師應立即給患病學生戴上口罩，疏散健康學生遠離嘔吐物。將患病學生安置于操場內的臨時留觀點，通知校醫到操場現場處置。
5.因發熱或其他癥狀被隔離的學生，由教導處協調學科教師，根據學生的身體狀況，做好線上學習安排;學校心理教師定期了解學生狀況，進行必要的心理疏導和關愛。
6.學校應急工作組加強與當地疾控和衛健部門的業務指導聯系，出現疑似和確診病例，校醫要及時向學校應急工作領導小組和當地疾控中心匯報，學校上報教育局，立即配合當地衛生健康部門開展流行病學調查，按要求落實相關防控措施。校醫做好隨訪工作，如患病師生已排除冠狀病毒肺炎，需居家休息治療至康復方可返校。如有疑似或確診，學校應急工作小組按照衛生疾控部門要求進行相應的處置，協助有關部門做好疫情信息的收集、人員分散隔離和公共衛生措施的落實工作。
7.學校根據情況，適時向師生通報疫情防控工作的情況。
為切實保障師幼身體健康和生命安全，細化落實幼兒園開學后各種疫情突發事件應急處置措施，并結合本園實際，制定本演練方案，指導幼兒園開展疫情防控實戰演練活動。
一、演練分組及人員職責
當日值班園領導__副園長擔任演練現場總指揮，統一調度，指揮應急處置，對重大問題進行決策。相關演練人員分成六個工作組：
(一)綜合協調組
1、人員組成
組長：__
成員：__
2、主要職責
①負責現場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作;
②根據上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等;
③綜合評估各環節工作，提出改進意見，不斷優化應急處置流程。
(二)疫情監測組
1、人員組成
組長：__
成員：__
2、主要職責
①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監測;
②疫情發生后，負責設置警戒區域，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;
③對患病幼兒情況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其他幼兒加強后續觀察和情況排查。
(三)救治處置組
1、人員組成
組長：__
成員：__
2、主要職責
①疫情發生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治;
②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動，回到班級;
③確保發熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。
(四)對外聯絡組
1、人員組成
組長：__
成員：__
2、主要職責
①出現疫情后，及時聯系定點醫院，并通知幼兒家長;
②按規定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;
③協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消除工作。
(五)消毒防疫組
1、人員組成
組長：__
成員：__
2、主要職責
①負責對出現疫情癥狀幼兒經過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒;
②根據有關規定做好相關班級、衛生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。
(六)宣傳教育組
1、人員組成
組長：__
成員：__
2、主要職責
①負責疫情發生后引導控制輿論，穩定師生及家長情緒;
②對隔離進行醫學觀察幼兒進行心理疏導，引導幼兒不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態。
二、典型場景及處置流程
演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監測、應急隔離、疫情上報、疏散轉移、密切接觸者的調查、應急消殺等環節。主要場景設置如下：
(一)每日例會演練，詳細部署全園當日疫情防控工作
1、綜合協調組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領導小組成員參會。
2、各組匯報前一日疫情防控情況和當日工作安排;對幼兒園應急預案提出優化建議。
3、領導小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進地方;并針對當日教學工作和幼兒生活實際，部署防控工作安排，交待注意事項。
(二)開學入園演練，明確師生入園流程以及注意事項
1、模擬開學當日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，各組按職責分工開展工作。
2、幼兒入園時間安排：
大班，8：00入園;中班，8：30入園;小班，9：00入園。
入園時要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊進入園園。綜合協調組要維護好現場秩序，禁止無關人員進入園園。
3、各班入園時依次走過測溫區，疫情監測組教職工驗證幼兒健康卡和開學前15天健康記錄表，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入自己班級。家長送到校門口迅速離開，不逗留。
4、體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區，送至復測區，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經過的通道消毒并封閉。家長來到等候區，疫情監測組給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯絡組聯系上級部門專車負責接走，并及時向疫情防控領導小組報告幼兒情況。
5、如果體溫異常幼兒在開園當日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應啟動應急處置流程。
(三)每日晨檢演練，發現一幼兒出現發熱等疑似癥狀
1、參與晨檢的疫情監測組老師提前到達幼兒園，進行消毒、體溫檢測等環節處理，做好幼兒晨檢準備。
2、幼兒到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規定的各班級入園次序，在規定通道按一米以上間隔距離有序進入園園。
3、綜合協調組老師要引導幼兒按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進入測溫區;及時疏散來護送的家長，不聚集。
4、疫情監測組老師對到校幼兒依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待幼兒進入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進入教室。
5、在演練中，發現一名幼兒在體溫檢測過程中出現異常，疫情監測組老師立即向當日值班園領導(現場總指揮)報告。
6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達晨檢區，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37、3℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領導小組組長__園長報告情況。
7、幼兒園疫情防控領導小組組長__園長啟動應急處置流程。
(四)課間活動演練，發現一幼兒出現咳嗽等疑似癥狀
1、上課前，消毒防疫組負責對所有教室門把手、走廊地面、衛生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒，補充衛生間洗手液。
2、課間休息，上衛生間時需經當班保健老師批準，分批分開(保持1米間距)按規定路線到衛生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規定路線返回教室。
3、大課間活動時，保健老師打開教室所有門窗進行通風，讓幼兒保持間距分批到指定區域開展適度體育鍛煉，小班在活動場滑滑梯區域，中班在活動場蕩秋千區域，大班在活動場升旗臺區域。
4、課間活動過程中，發現一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區域，并將情況報告到當日值班園領導(現場總指揮)。
5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37、6℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領導小組組長__園長報告情況。
6、幼兒園疫情防控領導小組組長__園長啟動應急處置流程。
(五)中午就餐演練，發現一幼兒出現腹瀉等疑似癥狀
1、幼兒、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：
小班，11：10——11：30;
中班，11：30——11：50;
大班，11：50——12：10;
教職工，12：10——12：30。
2、開飯前，幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，保健老師進行七步洗手法指導，洗手后用手部烘干機烘干，分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。
3、幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。
4、用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。
5、就餐過程中，發現一幼兒出現腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示37、8℃，值班老師立即報告當日值班園領導(現場總指揮)。
6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37、4℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領導小組組長__園長報告情況。
7、幼兒園疫情防控領導小組組長__園長啟動應急處置流程。
(六)下午放學演練，發現一幼兒出現嘔吐等疑似癥狀
1、放學時，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園分時段、分年級、分班級實行錯峰放學：
小班，16：15放學;中班，16：30放學;大班，16：45放學。
2、各班級按照規定時間準時放學，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。
3、放學前，班主任對幼兒進行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排值班領導、老師護送，綜合協調組在大門口指揮疏導過往車輛。家長全部按照指定區域在園外等候，杜絕人員聚集。
4、在放學過程中，某班發現一幼兒出現嘔吐，體溫測量為37.9℃。值班老師立即報告當日值班園領導(現場總指揮)。
5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37、5℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領導小組組長__園長報告情況。
6、幼兒園疫情防控領導小組組長__園長啟動應急處置流程。
三、幼兒園應急處置流程
1、發現報告。一旦發現疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向當日值班園領導報告情況，值班領導待核實情況后，向幼兒園疫情防控領導小組匯報，由領導小組組長啟動應急處置流程，綜合協調、疫情監測、救治處置、對外聯絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工按照職責分工開展工作。(各組迅速進入崗位)
2、應急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩定幼兒情緒后，對疫情幼兒進行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐瘸B活動，轉移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。(救治處置組、消毒防疫組)
3、送醫救治。立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫院就醫;如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發情況不能及時趕到，迅速調用幼兒園專用車輛將其送往定點醫院發熱門診。(綜合協調組、對外聯絡組)
4、全面排查。排查發熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者;同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量、記錄。(綜合協調組、疫情監測組)
5、疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區教體局和疾控中心;并將密切接觸者排查情況通報相關師生家長及所在街道(社區)。(綜合協調組、對外聯絡組)
6、應急消毒。立即對隔離觀察區、疫情幼兒活動區域進行應急消毒處理。(消毒防疫組)
7、綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告幼兒園疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。(疫情監測組、綜合協調組)
8、輿情控制。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發布的信息為準。
9、善后工作。對需觀察隔離的師生設置專門的隔離區，負責安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導，做好患者師生親友的接待、安撫工作;對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監測頻次。
10、恢復教學。在未全面停課情況下，做好教學工作安排，確保教學活動的正常進行;同時對外發布告警信息，盡量避免或減少外來人員進入園區。
四、總結反思及改進提高
演練結束后，綜合協調要梳理演練現場體溫檢測、發熱幼兒留觀等待區觀察、幼兒園應急響應、疫情處置規范化工作和各部門間的協調能力等方面存在的薄弱環節，收集教職工提出的意見建議。
針對問題，進一步優化流程、完善預案、增強配合、積累經驗，全面提高幼兒園應急指揮和組織協調能力，確保開學后疫情防控工作萬無一失!
為進一步做好我校新型冠狀病毒疫情防控工作，保障師生員工的身體健康和生命安全，確保學校正常的教育教學秩序，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》文件要求，現結合我校實際情況，制定本方案。
一、指導思想
高度重視學校疫情防控工作，切實把思想和行動統一到省、州、縣防控部署上來，精心組織、周密部署，采取堅決有力舉措，切實做好學校的疫情防控工作。
二、工作原則
(一)預防為主。加強對新型冠狀病毒防控，及時發現，及時報告，及時采取措施，切斷傳播途徑，迅速控制疫情，嚴防疫情在學校的傳播和蔓延。
(二)聯防聯控。疫情防控實行屬地管理、聯防聯控、分工負責，共同落實防控措施。
(三)及時處置。對疑似病例、觀察病例應做到分類、有序管理，確保早診斷、早隔離、早治療。對防控對象及密切接觸者按規定進行醫學觀察。
三、組織領導
(一)學校成立新型冠狀病毒防控領導小組，總體負責學校新型冠狀病毒疫情防控工作。
(二)工作內容
1、在上級部門的指導下，根據學校新型冠狀病毒的應對措施及應急預案，嚴密監測學校師生新型冠狀病毒防控情況，并適時做出預警;
2、指導相關人員緊急應對和處置新型冠狀病毒疫情;
3、學校出現新型冠狀病毒疫情時，第一時間上報上級主管單位，指導和配合做好疫情的處理工作;
4、研究部署新型冠狀病毒防控工作，通過學校微信家長群、學生群等網絡渠道開展健康教育，宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導師生做好防控工作;
5、做好疫情監測、篩查、登記、報告、安全保衛、消毒隔離、后勤保障等工作。
四、工作要求及職責
(一)工作職責
1、教師：由黨支部負責掌控情況;
2、學生：由政教處負責掌控情況;
(二)工作要求
1、學校第一時間成立新型冠狀病毒疫情防控領導小組，由校長任組長，政教處負責將學校教職工及學生假期出行情況進行統計，并第一時間報送校長。同時要密切關注人員狀況，發現問題第一時間上報，不得漏報、瞞報、誤報。
2、要做好師生員工返校后的每日日常體溫監查工作，做到實時檢查、實時關注、實時了解，做到早發現、早處置、早報告。對出現不明原因發熱、上呼吸道感染癥狀的患者情況及時報送學校新型冠狀病毒疫情防控領導小組，并保留記錄送校醫務室備案。
(三)工作分工
1、政教處：加強宣傳力度，有效利用微信、廣播、宣傳欄等多種形式進行宣傳，深入進行預防新型冠狀病毒知識的宣傳和教育，普及新型冠狀病毒防治知識，引導師生遵守良好的衛生習慣，提高師生防病的意識和自我保護能力，消除恐慌心理
2、教務處：根據疫情發生情況，對開學有關情況做出科學研判，研究確定是否對教學安排做出相應調整。
3、總務處：負責學校整體疫情防控工作的組織、協調和落實;負責落實防疫物資的儲備;加大校園環境衛生整治力度;根據實際情況設立校內外隔離點;加強對出入校門人員的管理，嚴格控制外來人員進入校園;堅持出入校門人員體溫檢測制度。
4、校醫室：負責轉診、消毒和隔離病人，按照新型冠狀病毒的防護要求，及時做好消毒通風工作;與上級衛生防疫部門保持緊密聯系，在業務上獲得更多的指導。
五、預防措施
(一)堅持師生員工每日體溫晨午檢制度。各班主任負責對學生體溫進行晨午檢。
(二)堅持因病缺課登記追蹤制度。各班主任要對因病請假的學生問清病情，做好學生因病缺課詳細記錄，追蹤學生病情體溫變化情況，發現可疑病例及時報告。
(三)落實消毒隔離制度。對有新型冠狀病毒發生或疑似病例的教室，學校醫務室工作人員要對房間進行消毒通風。
(四)疫情防控期間，學校不組織師生參加各類大型集體活動，不安排教師外出參加教研活動，學生的集體活動暫緩進行。
六、應急處置
(一)師生如出現發熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當立即上報學校負責人，并及時按規定去定點醫院就醫。就醫時盡量避免乘坐公共交通工具，前往醫院路上和醫院內應當全程佩戴口罩。目前正處春季傳染病高發期，除新冠肺炎以外，普通流感、手足口病等疾病也會引起發熱癥狀，班主任和心理教師要有針對性的進行心理疏導，避免造成不必要的恐慌。
(二)師生中如出現新冠肺炎疑似病例，應當立即向教育行政部門和疾病預防控制部門報告，最大限度減少其在校園里的停留時間，降低疫情傳播幾率，并配合相關部門做好密切接觸者的隔離管理。(衛健局中醫院專車送到縣醫院發熱門診就醫。報告電話：中醫院專車：______?？h疫情電話：______)同時盡快告知疑似或確診病例教職員工的家屬或學生的家長，提醒其做好隔離防護工作。指派專人負責與接受隔離的教師或學生的家長聯系，掌握其健康狀況。
(三)因疫情而被治療的教師和學生，必須在恢復健康、經有關部門出具有效的病愈證明并符合相關規定后，方可上班、復學。對隔離觀察人員，隔離期滿無癥狀的，經疾控、醫療機構復查后，方可上班、復學。對因隔離或治療而造成課程延誤的學生，采取集中授課或專題輔導等方式，為其補授隔離或治療期間落下的課程。同時，采取網上教學方式，對正在接受隔離或治療的學生進行網上授課，保證其跟上正常教學進度。
1、防控辦立即上報屬地疫情處置領導小組、衛健委、教育局、教育廳。
2、安保處立即封閉校園，禁止任何人出校園，并按要求控制進入人員。
3、學院師生進入凝滯、暫停狀態，非執行職務的任何人原地待命，聽從統一指揮。學工處通知學生，教務處通知教師，正在上課的老師負責維持秩序
4、如病人、密接者、次密接者是學生，學生處、教務處負責協助流調人員確定密接、次密學生及老師。
5、迅速通知學院教職工總務處、基建處安保處負責通知相應管理社會服務人員原地待命。
6、各處室系部通知離開學院的老師、學工處迅速通知離校學生應戴好口罩，遠離人群或在家待命。不得乘坐出租車、公交車。安保處負責協助流調人員統計近期進入校園人員。
7、教室應關閉門窗，學生坐在座位上不動，由班長啟動應急防控口罩發放給每個學生。
8、輔導員穿好防護服在每個樓層負責維持秩序，病人、密接、次密接班級學生洗手間必須專用走廊、專用洗手間，到洗手間的人員必須嚴格防護，保持距離空間，有條件一用一消。
9、密接及次密單獨隔離后，學工處負責學生有序保持距離返回宿舍，并通過線上做好學生心理安撫。
10、總務處負責聯系有條件的供餐單位或附近高校保證在校人員用餐。
11、總務處、學工處負責安排師生員工核酸檢測。
一、指導思想
二、工作原則
(一)統一領導，嚴謹謀劃。
(二)突出重點，聯防聯控。
(三)嚴明紀律，恪盡職守。全校各部門要堅決服從疫情防控工作領導小組的統一調度，保持“戰時”狀態，堅守崗位、服從命令、聽從指揮，嚴格執行重要事項及突發事件請示報告制度。
三、組織機構與職責
根據暑假期間我校人事變動及目前掌握的人員居住地、身體狀態情況，調整并明確我校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組組成。
組長：__
副組長：__、__
成員：__、__、__、__、__、__、__、__
主要職責是：
四、工作措施
(一)開學復課前準備工作
1、開展健康宣傳教育。
2、提前做好人員排查。
3、提前做好返校準備工作。
4、開展校園集中消毒。
5、做好疫情防控物資儲備。
6、做好一米線的設置。保衛部門牽頭，各年度負責人配合做好校門口、教室、圖書館、閱覽室、食堂公共場所一米線標志的設置。
7、加強疫情動態監測。校辦公室要加強同市衛生防疫部門、社區、街道合作，及時互通信息。教務處要動態掌握教職工身體健康狀況，各班級要密切關注學生開學前16日內活動軌跡。
8、通知開學時間。
(二)開學復課后日常防控
1、把好入校“三道”關口。
2、強化衛生健康教育。
3、嚴格做好疫情防控過程記錄。
4、嚴控外來人員入校。在我校宣布疫情解除前，嚴格控制外來人員進入校園。確需工作需要進入校園的，接待部門需報疫情防控工作領導小組批準、校辦公室備案，在查驗其行程碼、健康卡、體溫正常后，方可在工作人員帶領下入校。
5、全方位落實校園環境日常消毒制度。每日不少于4次對教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、衛生間等公共區域，按專業要求加強日常通風換氣，落實消毒措施，確保衛生達標、不留死角。
(三)應急措施
1、做好應急處置工作。一旦發現疑似或確診病例，立即配合市、區衛生健康部門開展流行病學調查，按要求落實相關防控措施，及時做好教職工及學生安撫工作。
2、做好輿情應對工作。重點關注因學校拒絕學生入學、采取隔離措施、防護措施不到位、集中爆發疫情等方面引發的輿情動態，做到第一時間監測、收集、研判輿情發展走向，及時上報輿情動態，第一時間客觀、準確向社會通報。
3、做好線上教學準備工作。一旦不具備校園集中授課時，要按照預定的方案，啟動互聯網遠程教學，利用信息化教育資源，開設空中課堂，開展網上學業輔導。
為切實做好我校防疫工作，維護學校的正常教學秩序，保障廣大師生的身體健康。根據《中華人民共和國傳染病防治法》《學校衛生工作條例》等文件要求，結合我校的具體情況制定科學、規范、及時、有效應對疫情機制，特制定本工作預案。
一、指導思想
普及防疫知識，提高廣大師生員工的自我防護意識;完善疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療;建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制傳染病疫情在教育系統的發生和蔓延。
我校防疫工作遵循統一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則。
二、領導小組
1、成立領導小組
組長：__
副組長：__
成員：__
領導小組下設辦公室，辦公室設在安保處。
2、組建專項工作組
組建防疫專項工作組，提高政治站位，增強大局意識，按照學校的統一部署，做到嚴防死守，切實把師生生命安全和身體健康放在第一位。各項工作責任到人，不漏掉每個環節、每一個人。
(1)教學組
組長：__
組員：__
(2)宣傳組
組長：__
組員：__
(3)防控組
組長：__
組員：__
(4)保障組
組長：__
組員：__
(5)督查組
組長：__
組員：__
主要職責：負責領導、組織、指揮、協調校內的防疫工作，制定學校傳染病防控的措施并組織實施;協助學校做好疫情的善后處理工作。
三、傳染病人處理及疫情上報處置流程
發現有疑似傳染病等臨床癥狀的學生，按如下流程操作：
(1)班主任要立即通知學生家長，并報告給信息報告人(德育處__主任)和校長，由校長安排專人(年級部、班主任、校醫)將發熱學生送到__醫院就診，并與學生家長做好對接。同時要求送診人員和學生以及家長佩戴口罩，做好個人防護，避免交叉感染。
(2)信息報告人(德育處__主任)對本校疑似傳染病等有臨床癥狀的學生，做好學生因病缺課情況登記，并于每天下午__前上報到__省學生因病缺課監測系統，同時將調查統計情況上報校長室和__教育系統防疫工作領導小組辦公室，郵箱：__。
(3)班主任要保持與生病孩子家長聯系，及時跟蹤病因和病情。
發現有傳染病癥狀的學生。按如下流程處理：
(1)校長立即安排專人(校醫__穿防護服)將學生帶入學校隔離觀察區(隔離觀察室)。
(2)校長迅速上報到__政府、定點醫院報告，同時上報__教育局防疫工作領導小組辦公室__主任(聯系電話__)和疫情報告人__。
(3)學校配合衛生防疫專家組進行現場調查確認，并按照疾病隔離、消毒操作要求，采取各種有效的防控措施，阻斷傳染源，做好密切接觸者管理，防止疫情蔓延擴散。
學校從傳染病學生進入隔離觀察區到衛生防控專家組到達學校之前，要按照__中小學防疫隔離觀察區設置和使用指南做好各項防控和自我保護工作。
立即啟動學校防疫應急處理預案，在衛健委有關部門的指導下開展一系列的防控及應急處理工作。
5、學校教職工出現類似情況參照執行。
四、疫情防控應急處置措施
1、協助開展疫情防控。根據衛健委出具的傳染病防控意見書和防控需要，采取班級、年級或全校停課等措施。學校應接受和配合區級衛生防控專家組的調查、采樣、密切接觸者的篩查、隔離治療等預防控制措施，如實反映有關情況，同時做好重點場所和物品的終末消毒。
2、做好密切接觸者的醫學隔離觀察。如有師生員工被判定為密切接觸者，學校應要求其進行居家或集中醫學隔離，并與密接管理人員取得聯系，掌握師生員工健康隨訪情況和解除日期，符合解除條件后方可返校。
3、加強通風消毒。學校加強教室的通風，并在衛健委有關部門的指導下，做好重點場所和物品的終末消毒。
4、出具復課證明。師生員工病愈或隔離期滿后，須持醫院病愈返校證明到學校衛生室復核確認登記，持有校醫出具的復課證明方可回教室上課。
5、總結疫情發生的經驗教訓。加強重點環節管控，進一步加強健康教育，提高師生疫情防控的知識和技能。
為做好全校新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，加強新型冠狀病毒感染肺炎疫情相關機構的組織協調，完善疫情信息監測報告，做到“早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療”，控制疫情傳播，降低病死率，切實維護全校師生身體健康和生命安全，維護社會穩定，根據國家衛生健康委辦公廳關于印發新型冠狀病毒感染的肺炎防控方案(第x版)國衛辦疾控函〔__〕__號以及__年__月全省疫情防控調度會領導講話精神，制定本方案。
一、時間
__年__月__日下午
二、地點
__學校教學樓、大門口、餐廳
三、目的
通過演練提高學校各部門之間應對疫情的協調作戰能力，有效預防、及時控制住疫情突發事件及其危害，保障全校師生健康和生命安全，維護校園內的正常教學、生活秩序。
四、參演人員
全體師生
五、演練領導小組
總指揮：__
副指揮：__
總調度：__
組員：__、__、__。
六、演練分工
1、協調指揮——負責人：__
2、現場指揮——負責人：__
3、各環節指揮——大門口：負責人：__
校園內道路：負責人：__
教學樓：負責人：__
餐廳：負責人：__
4、后勤保障——負責人：__
5、立即通報相關疫情情況——負責人：__
6、現場應急——負責人：__
7、現場保護——負責人：__
8、現場消毒——負責人：__
9、事故調查——負責人：__
0、心理疏導——負責人：__
1、總結整改——負責人：__
2、拍攝宣傳——負責人：__
3、門口工作安排：
指揮員：__
測溫入口：__
體溫觀測：__
門口廣場流動崗安全員：__
4、校園道路工作安排：
指揮員：__
車棚入口：__
車棚：__
餐廳東側道路北：__
餐廳東北角：__
餐廳東南角：__
餐廳西北角：__
餐廳西南角：__
校園主干道雕塑：__
籃球場東側道路轉角：__
門口西側道路引導：__
5、教學樓工作安排：
指揮員：__
一樓西樓道：__
二樓西樓道：__
二樓東樓道：__
三樓西樓道：__
三樓東樓道：__
西樓梯口：__
中樓梯口：__
東樓梯口：__
6、餐廳演練工作安排：
指揮員：__
餐廳門口(外)：__
餐廳門口(內)：__
餐廳內巡查：__
餐廳出口引導：__
七、參與演練人員要求
1、全體教職工要求佩戴口罩。
2、消毒人員和急救人員做好防護措施。
3、服從指揮，統一調度。
4、門口區域人員負責維持入校秩序，引導學生間隔兩米入校，外檢崗檢查學生是否攜帶承諾書和近14天的體溫情況表，測溫崗測量學生體溫。
5、校園道路區域人員負責引導學生按照預定路線分開進入教學樓。
6、餐廳區域人員負責維持進出秩序，保證學生保持間隔進入餐廳，維持餐廳就餐秩序，保證錯時就餐。
7、教學樓區域人員負責引導學生有秩序進入教室，保證學生在入班、課間不聚集、不打鬧;保證上下課以及學生上廁所秩序。
8、全體教職工測量體溫正常后方可入校。
