在工作計劃要達成的目標部分，關鍵是要清晰的定義目標，表現形式就是清楚的定義目標對應的指標，并設置量化的指標目標值。下面小編給大家整理的計算機基礎教學計劃范文五篇，希望大家喜歡!
計算機基礎教學計劃范文1
本學期學校安排我擔任20__級飯店管理班的《計算機應用基礎》課程的教學工作，為了更好的完成本學期的教學任務，特制定本學期的教學計劃，具體安排如下：
一、學生特點：
今年20__級飯店管理班的學生人數較少，學生的基礎知識不軋實，但學生紀律較好，尊敬老師，學生之間關系較融洽，有較強烈的學習愿望。開學初我曾認真觀察，發現學生對計算機有濃厚的學習興趣。
二、課程簡介
本課程系統地介紹計算機文化概論，計算機基礎知識，Windows2003 操作系統，漢字輸入和辦公自動化，文字處理軟件Word2003，電子表格軟件E_cel2003，文稿處理軟件PowerPoint2003及計算機網絡基礎等。
三、課程教學要求
1、了解計算機文化的概念;
2、基本掌握計算機系統的組成與基本工作原理知識;
3、具有較好地使用Windows2003操作系統平臺的能力;
4、了解漢字編碼的概念，熟練掌握一種Windows2003下的漢字輸入方法;
5、掌握字處理軟件Word2003的使用方法，能較熟練地進行實用文檔組織與處理;
6、具有電子表格軟件的基本知識，掌握E_cel2003的使用;
7、掌握文稿演示軟件PowerPoint2003的使用，能靈活地組織多媒體信息進行發布;
8、了解計算機網絡的基本常識，掌握電子郵件和瀏覽器的使用;熟練掌握OutlookE_press/Internet E_plorer，具有網頁制作的基本技能;
9、了解計算機多媒體的應用常識。
四、課程教學時間安排(略)
五、課程考核辦法
考核：平時成績占40%;上機考試占60%。
1.上機考試或理論考試低于35分，總評為不及格;
2.平時上課、上機考勤;課后作業;上機作業;課程設計作品;課堂表現等都記錄平時成績;
五、對學生的學習要求
必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內容的系統性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。
計算機基礎教學計劃范文2
一、基本情況分析
本班學員主要為成年視力殘疾人，且年齡偏大，記憶力減退，接受速度較慢，漢語拼音、計算機基礎知識極其薄弱，另外培訓時間短，所以教學要抓住將復雜的，縱深的內容拋棄，去難從簡、化繁為簡。采用簡單直觀、通俗易懂、實用性強的教學手法從最基礎的開關機、鼠標、鍵盤、拼音輸入法等開始并逐步提升，達到計算機基礎操作較為熟練的程度。
二、教材分析
根據學員的具體情況，特選用計算機短期培訓教材——由西北工業大學出版社出版，李杰紅主編的《計算機基礎操作教程》。
三、教學目標
使學員在計算機基礎知識方面全面脫盲，并能具備一定的實踐操作技能，能夠滿足日常辦公應用方面的需求。
四、教學重點、難點
重點：辦公自動化
難點：計算機網絡應用
五、方法措施
1、備課：根據學員的基本情況，有針對性的選擇教材內容，適當調整難易度，做到每節課，學員都能基本掌握。
2、多媒體教學：采用聲音、圖象、視頻等現代化教學手法激發學員學習興趣。
3、上機實踐輔導：加強實用操作技能的掌握。
4、學習互助小組：在日常學習過程中形成以“先進帶后進”的良好互助學習風氣。
六、教學進度
總課時：理論(30)+實踐(30)
計算機基礎教學計劃范文3
一、教學目標：
結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握WIN_P操作系統基本知識和基本操作;學會使用word版面設計和文字編輯能力，能夠使用e_cel 制作出電子表格文檔，能夠熟練進行數據的計算、排序和篩選。培養具有良好的科學素養、系統地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業技能。
二、學生情況分析
現任教的高一計算機學生中有少數沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數同學接觸過WIN_P操作系統，但沒學習使用過集成辦公軟件諸如WORD2003、e_cel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知。表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難。
三、教材分析
學生現在所使用的教材是由中國科學技術出版社結合職業高中學生特點而編寫的《信息技術與計算機基礎》。
1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。
2、教材內容：《信息技術與計算機基礎》總共有六章，第一章為簡單的計算機基礎知識，第二章是因特網的基本應用，第三章為WINDOWS操作的，第四章是分別為辦公軟件word文字編輯與電子表格E_CEL，第五章電子郵件的使用，第六重新對第一章進行補充詳細說明。
3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用WINDOWS的操作，以及word、e_cel的使用;難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、教學措施
學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使學生能系統掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：
1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。
3、對組都培養一名信息技術學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。
4、注重個體適性發展,重視環保教育,在講解WORD相關知道時，將環保教育湛透教學中，通過海報制作等方式，樹立人人參與，時刻保護我們的環境。5、充分利用多媒體及網絡教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發現問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發學生學習興趣，加深學生印象。
計算機基礎教學計劃范文4
本學期我任教11級護理班的計算機應用基礎課程教學，這是一學期的教學課程，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計劃安排如下：
一、課程的性質和教學目標
計算機應用基礎課是中等職業學校的一門基礎技能操作課程。 在本學期中主要任務是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows操作系統，重點掌握Word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力;E_cel電子表格軟件的應用以及PowerPoint基礎入門操作和簡單的網絡應用。
教學目標：
1.培養學生的計算機基礎操作能力;
2.能滿足基本打字要求;
3.了解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術;
二、教學方法
1、講授、演示、實踐;2、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息;3、加強技能操作訓練;4、每節做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。
三、教學安排及教學考核方法：
本學期教學計劃安排15周，約計授課90學時。其中課堂講授40學時，實踐50學時。 期末以上機實踐操作為主要技能考察，占該 課程的70%，平時作業和上機操作占該課程的30%。學生期末總成績=期末成績+平時成績。
四、教學內容和要求
第一章 計算機基礎知識
教學內容：
1、計算機的發展和系統組成
2、漢字輸入法
3、數制和字符編碼
4、多媒體初步技術
5、計算機病毒及其防治
教學要求：
1.了解計算機的發展、應用和特點。
2.掌握數制及其轉換，掌握計算機的數據單位，了解計算機的編碼。
3.掌握計算機的系統組成，了解計算機硬件系統的作用，了解計算機軟件系統的作用。
4.了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術的應用。
5.了解計算機病毒的主要特點、分類、防治，了解殺毒的常用軟件。
第二章 Windows _P操作系統
教學內容：
1、認識操作系統
2、Windows窗口組成及基本操作
3、文件管理
4、文件與文件夾基本操作
5、Windows控制面板
6、Windows程序和附件
教學要求：
1、掌握Windows基本操作;
2、熟練掌握文件和文件夾的復制、移動、查找和重命名等操作;
3、了解計算器、記事本、畫圖和多媒體應用程序
4、 掌握Windows系統中的屏幕顯示設置、日期和時間的設置、打印機的設置
第三章 Word文字處理
教學內容：
Word認識窗口界面
設置Word文檔基本格式及編輯長文檔
Word表格處理
4、美化文檔及圖形處理
教學要求：
1、了解 Word基礎知識;
2、熟練掌握 Word 文檔基本操作、編輯、格式化。
3、能熟練地應用 Word的表格功能進行表格的創建、編輯、調整、修飾、計算和排版。
4、能熟練地應用 Word圖形功能，進行圖形的插入和繪制，能熟練地插入藝術字。
5、能掌握 Word其它功能，如插入藝術字、頁面設置、打印文檔、使用公式編輯器
第四章 E_cel電子表格
教學內容：
E_cel的基本操作
編輯數據
格式化數據
格式化表格
數據計算
數據處理
創建數據圖表
教學要求：
1、熟練掌握 E_cel的基本操作。
2、學會建立與管理工作簿和工作表的方法。
3、能對工作表進行簡單編輯、格式化。
4、能用E_cel的公式與函數進行常用的運算。
5、了解數據庫管理方法。
6、學會創建和編輯表格。
第五章 PowerPoint演示文稿
教學內容：
PowerPoint概述
輸入文本和插入對象
美化幻燈片
放映幻燈片
教學要求：
學會使用幻燈片插入文本和圖片
學會美化幻燈片
學會放映幻燈片
制作簡單的課件文稿
知識擴展
1、網頁瀏覽，連接因特網 2、認識計算機網絡知識 3、收發電子郵件
總結與復習
計算機基礎教學計劃范文5
(一) 課程培養目標
《計算機文化基礎》是我校非計算機專業學生公共必修課程。通過計算機軟、硬件基本知識、操作系統的使用、中文文字處理、表處理、演示文稿制作、網絡及多媒體等內容的教學，使學生掌握計算機的基本原理和操作方法，培養學生具有信息技術能力，即在現代信息技術條件下，培養學生獲取、加工處理、展示和再現、存儲保存、傳遞和交流信息的五種基本能力。
(二) 教學要求
課程內容介紹：
本門課程是今后學習各類計算機課程的先行課，以訓練實際操作能力為目的。內容包括微型計算機基礎知識和中文Windows2000、Word2000、PowerPoint2000、E_cel2000和Internet的一般知識及操作。
教學要求：
要使學生通過理論講授、上機訓練掌握基本技能(6大技能)：
(1)微機操作基本技能;
(2)使用Windows操作系統的基本技能;
(3)使用常用辦公軟件對信息的基本技能;
(4)多媒體技術應用基本技能;
(5)上網基本技能;
(6)綜合應用所學知識，進行信息獲取、加工處理、展示和再現、存儲保存、傳遞和交流信息
為進一步學習計算機課程打下堅實的基礎。
計算機基礎教學計劃范文五篇
