成功以前談挫折叫做——吐苦水;成功以后再回來談挫折叫做——經驗談。在通往成功的路上也離不開他人的鼓勵。下面是小編為大家精心整理的鼓勵真好初三作文，希望對大家有所幫助。
鼓勵真好初三作文篇1
“我有一個世界上的爸爸!家里很窮,母親身體不好,您總是一個人承擔起了所有的家務;別人天天有夜宵吃,我們家沒有,有時你會把省下來的錢給我買來了瓜子,但你總是說自己不喜歡吃這個東西……”
說到這里,他的嗓子變得沙啞了,沉默片刻,又繼續說道:“上個星期,你把家里僅有的100元錢給了我繳餐費!記得有一次,看見你吃力的推著笨重的垃圾車,我想上來幫你一把,可你卻讓我推一下都不肯……”話音剛落,他再也忍不住了,放聲在教室里大哭起來!淚水模糊了他的眼睛!突然間教室里的空氣凝固了,靜悄悄的..這是我們三(9)班“感謝有你”主題班會上一個同學的發言.話雖然不多,也非常樸實無華,但確表達了一個孩子對自己父親深深的謝意!他是一個成績不夠理想的學生,甚至被任課老師認定是一個差生或者說是表現很不好的學生,但我卻認為他是一個本質并不壞的孩子.
剛進入初中的時候,這個學生有很多不好的行為習慣：上課的時候在教室里根本坐不住,喜歡找旁邊的同學說話;課間常常東跑西竄,弄得要上課了就滿頭大汗;每天不疊被子,輪到寢室值日也就是敷衍了事的掃一下,至使寢室每次都要被扣分,影響了整個班級的榮譽,全班同學對他意見很大.針對這種情況,我沒有對他大聲斥責,而是每天派一個學生對他的表現做好記錄,定期與他一起進行分析;早飯后一定要到寢室里面去,手把手地教如何疊被子,如何打掃寢室衛生.經過長達兩個星期的“培訓”,他終于養成了及時打掃衛生,疊被子的好習慣;學習上,他是語文作文懶得寫,數學作業懶得做,英語單詞懶得背.開始的時候,我給他定的進步的目標是各門功課有進步就好.而當每一門功課他都有或多或少的進步時,我就利用班會課或課間的時候在全班同學面前對他進行表楊,并要求全班學生把最熱烈的掌聲送給他.漸漸地,語文作文會寫了,數學作業也會上交了,英語單詞也會背幾個了.
初二的時候,當我得知他家境不好時,就讓班長帶領班干部、團員、入團積極分子到他家,幫忙做一些家務,回到學校后他在自己的周記中寫道：我們的老師、我們的同學對我真好,我一定要慢慢地改正自己身上的缺點,為班級做一點事情,以此來回報老師和同學對他的幫助;進入初三,學校舉行元旦文娛匯演,每個班級要有一個節目.經過再三考慮,我決定讓他和另外一名同學代表三(9)班表演相聲.功夫不負有心人,最后他們倆表演的節目獲得了二等獎.而他在臺上的精彩表現也令在座的老師刮目相看.后來,在一次談話中,他說道：三年來,因為有了您的關心和鼓勵,讓我感到更加的自信,讓我覺得初中生活是多么的豐富多彩!老師：真的非常感謝您!在教育教學實踐中,我們常常會遇到一些屢教不改的“壞”學生,他們不僅把學習不當回事而且天天給班級、學校添亂.他們往往不能認識自己的錯誤,更談不到改正了.遇到這樣的學生犯了錯誤,老師們的火氣也往往特別大——“你怎么就不肯學好呢?”“你真是不可救藥了”等等批評的話也容易脫口而出.這樣就行成了一個怪圈：批評的越多的學生犯的錯誤越多,犯錯誤越多老師就越批評.
如此,教育的效果自然堪憂.我曾經在黑格爾的《生活的哲學》里看到了這樣的一則故事：一個被執行死刑的青年在赴刑場時,圍觀的人群中有個老太太突然冒出一句：“看,他那金色的頭發多么漂亮迷人!”那個即將告別人世的青年聞聽此言,朝老太太的方向深深地鞠了一躬,含著淚大聲說：“如果周圍多一些像你這樣的人,我也許不會有今天.”青年死刑犯的話令人深思.是啊,一個人老是生活在別人的指責、冷漠甚至鄙夷里,往往要么心靈泯滅自甘平庸;要么心靈變態仇視他人和社會!而富有愛心的人一聲鼓勵的話語,則能引導人走上人生的正途.或許正是那一次不經意的舉動,卻撩開了遮陽的烏云,生命又有了色彩.
鼓勵真好初三作文篇2
今年的運動會如同兩年前一樣的熱鬧、激情。運動員在比賽場內盡情地發揮自己的實力。比賽場外是啦啦隊們一陣一陣的歡呼與吶喊。
瞧，我們班的晨雪，如同一頭飛奔的羚羊正在往前沖。她身邊的其他運動員也不弱，有幾個速度快得和非洲豹都有得比。一下子就超過了晨雪。很遺憾，
400米，決賽她并未進前三。 身為后勤人員的我，見她坐在檢錄處那里哭，就立馬跑了過去?！俺垦?，你別哭呀！”“秀，我沒進前三，我好沒用哦。去年第四，今年還是第四，我……”晨雪突然停止了說話，眼睛望著我的身后，我順著她的.目光回頭一看，原來是
400米，決賽的亞軍亞西。
“哎呀，這不是晨雪嗎？嘖嘖，好可憐哦。竟然躲在這里哭。你不是說要贏過我嗎？也不瞧瞧自己有幾量肉，敢跟我比？哼，手下敗將?！闭f完，轉身就走了。
“她說得沒錯，我好沒用，只是原地踏步?！背垦┑难劬Π档讼聛??！安唬艣]有那回事。晨雪，你要記住，你很棒，真的非常棒。雖然這場比賽你輸了，但我知道晨雪你肯定不會因為這樣而再也站不起來。下午的比賽我可是會看著的喲。4X100最有看頭的就是你這一棒。最后的沖刺你可要贏哦！來，笑一個讓我看看，別哭了?！蔽遗牧伺某垦┑谋常Ｍ芎眠^點?！班?，我會的?！闭f完她還摸了摸我的頭，沖著我笑了笑。
這家伙的恢復能力比我想像中的還強！下午的比賽晨雪果然跑了第一。她笑得很開心，一見到我就來了個大擁抱?！爸x謝你的鼓勵，秀。是你在我最難過的時候給了我力量。”
幾句鼓勵的話就可以讓難過、悲傷的人得到安慰。太棒了，多多去鼓勵你身邊的人吧！
鼓勵真好初三作文篇3
生活的道路中并不是一帆風順，難免會遇到挫折，然而，我們這時最需要鼓勵。
——題記
當你傷心的時候鼓勵可以使你開心，當你失望的時候鼓勵可以使你振作，鼓勵可以使你自信
事件(一)
暑假的到來也標志著我小學的學習生涯徹底結束，然而我的成績并不理想，所以媽媽讓我轉學上別所學校上學，我不肯，因為我害怕到了新的學校里沒有人和我玩，沒有人和我交談。為此我和媽媽大吵一架，也是媽媽依然要給我轉學。我便自己躲到小屋里痛哭，這時姐姐到我家找我玩，我便哭著向姐姐傾訴，而姐姐卻鼓勵我說：”到了新的學校你可以交更多的朋友可以認識更多的同學和老師，而且學習成績也會的不無道理，便坦然的接轉學。
事件(二)
小學六年級的最后一個六一兒童節，老師說這是我們最后一個兒童節了所以全班同學必須都參加項目我也積極參加了800米跑步，我并不擅長跑步，但老師就這樣安排的，并告訴我只要全跑下來中途不放棄就會給班級加分，當我跑到中途時，沒有力氣了想半途而廢，步子放得越來越慢，快要停下來了，然而我同學在那大喊加油啊，放快了些，最后全下來了。
事件(三)
一天老師突然說要有一場數學競賽，每班選五名同學去參加比賽，我們班也選了五名同學其中有我一個，我數學不怎么好，但就是喜歡學數學，老師也知道我數學不好，但是看我喜歡學數學就讓我去參加比賽。我班除了我以外其他四名同學的成績都是一流的，當我走到考場時我和老師說不行的，我害怕我考不好，而我們老師卻說你行的，盡你努力去答卷，你要自信哦，我聽完這句話心里不再害怕了，并微笑的說我可以答好的，老師也了一笑。
鼓勵如久旱的一滴井露，給疲倦的跋涉者帶來希望，鼓勵如新生的新芽，給你帶來盎然和綠意。
鼓勵真好初三作文篇4
“人生的缺憾是和別人計較，因為和高人比較，使我們自卑；和俗人比較，使我們下流；和下人比較，使我們驕滿?！边@句話讓我羞愧。
在我有限的學海生涯中，媽媽這個老師從小教我學英語，我認為英語是我最拿手的科目了，閉著眼睛都能拿高分。在一次次的自滿中，我漸漸地心高氣傲、思想被周公帶走了。
“Where does the man come from...?”我好像在聽天書一樣，根本沒把課堂當一回事，總是左耳進右耳出的，有時連最簡單的單詞都記不住。即使這樣，我也沒有把它放在心上。直到這個單元考試我光聽力就扣了7分，我十分懊悔，但是事實已經擺在了我的眼前。我只能默然接受了這個事實?？晌艺J為我過不了媽媽這一關。
我躡手躡腳地回到家，小心翼翼地打開書包，故意不拿出英語試卷。媽媽像幽靈瞬移一般地出現在我的面前，我為之一怔，嚇得哆嗦了一下。不過很快，我就敏捷地將英語試卷蓋住，媽媽像一個讀心專家一樣盤問我考了幾分，詭異的氣氛讓我嚇得起了雞皮疙瘩。我顫巍巍地拿出那張被我弄得皺皺巴巴的試卷，上面是被打滿的紅叉。我緊閉雙眼，快速地想象著媽媽飛逝而來的暴風雨的`可能。。。。。?！笆裁?？92分，你是怎么考的??？”“平時不是還好的嘛，怎么這么差了，你怎么回事??！”媽媽拍了拍我的肩膀，我嚇了一跳，從幻想中跑回了現實。媽媽柔和地說道：“沒事的，又不是沒有90分了，干嘛這么在意呢？考都考了，現在后悔已經晚了，只能說你當初沒有榮融會貫通。”我愣住了，從來沒有想過媽媽會以這樣的方式來教育我。我著實感動著。
我深刻反省了自己所存在的缺點，并在媽媽的激勵和陪伴下快樂成長。
鼓勵真好初三作文篇5
人一生，除樂以外的就是悲，除自信之外的，就是自卑。我們需要的是不卑不亢，所以我們需要鼓勵，鼓勵會創造豐富多彩的人生。
——題記
有時，用掌聲來詮釋鼓勵，有時，用言語來詮釋鼓勵，有時，用眼神來詮釋鼓勵……
人生，有悲有傷，需要鼓勵來完成夢想的華麗旋轉?！疤ЧP一畫便成精”的明代畫家王冕，少年放牛時，對自己的一生毫無計劃，如果沒有“春風細雨柔花”的鼓勵，又怎么會有當“畫龍點睛之人”的雄心壯志，這便是鼓勵;“文學財富用之不竭”的張海迪，雖然身有殘疾，但心靈卻是熾熱善良的，如果沒有父母的陪伴，那么這顆“熾熱并活躍善良”的心將會何去何從，這便是鼓勵;在2013年倫敦奧運會時，“臂膀一揮，寄托的是國人之紅心”的網球選手林丹，即便是多么刻苦，但還是有“怊悵若失”的失意之時，如果沒有教練的深信不疑、隊友的昂首支持以及國人的掌聲激奮了他，或許現在，我們的希望早已破滅。
有時，平凡并不是自卑的理由，平凡并不是一輩子墮落的借口，平凡的我也需要鼓勵，哪怕只是那么幾句話，幾縷眼神，都可以飄入我的心房。
在我第一次參加朗誦比賽時，心里有緊張也有欣喜。我苦背那一個一個熟悉又陌生的文字，書上慢慢全是語氣助詞，這可能就是我自卑的表現。還記得，在那一個天邊被染紅的傍晚，余霞的赤色光芒打照在我的身上，若如鍍了層金，燁然若神人，在這樣的場景烘托下，我非常不自信的走到辦公室，與老師說，我不信任自己，讓老師重選，之類的話。老師只是用略有渾濁的眸，望向我，說：“老師相信，你也想參加這次活動，老師只想說，老師相信你，不管成功與否，都將會是喜悅。”我與老師對望著，頓時撥開云霧見晴天了，如果把之前的心情比作緊握的拳頭，那么現在已經舒展開來了。果然，我獲得了第一名的好成績，老師也只是笑笑，仿佛他早就知道，我也就更有自信了，我從此之后，喜歡上了語文這門課。
我想，鼓勵有時真的能開創新的人生之路。
鼓勵，是在路上坎坷時，心靈的寄慰，有時，鼓勵自己的人才有可能是摯友。鼓勵，是在人生沙漠里的一粒塵土，雖渺茫，但卻一粒一粒為你結合了整個人生所需之沙。人生需鼓勵，鼓勵創造人生。
有鼓勵真好初三作文
