作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面就是小編給大家帶來的這就是我作文，希望能幫助到大家!
這就是我初一的作文開頭結尾【篇1】
我叫王子燊，今年12歲了，我的整體學習不錯，語文和英語方面都不錯，數學方面不是很好。我現在在MYP5班上課。我希望Mr王在作文方面給我幫助，我課余時間是個愛看書的乖孩子，但在第八節課，我可是個“籃球瘋子”。我平日愛打籃球和踢足球，閑暇時間我還喜歡打羽毛球。我二、三年級是班羽毛球第二名。
先說我第一個缺點：馬虎。
我二年級時，數學考試因為寫錯一個小數點，被扣了0.5分，就這樣與100分失之交臂了。四年級時，我經常丟東拉西的，經常就是一直在家翻東西，不過我現在還在改，我要記得把東西放回原位。
我的缺點之二：體育差。
在四年級時，我跑一圈400m就不行了，累的我上氣不接下氣，好像一頭跑了一千公里的豬!經過五年級和暑假的磨練，我體育進步了少許。
我的優點之一：熱心腸。
我是一個愛樂于助人的“好孩子”。在五年級的時候，同學們有一些 “疑難雜癥”都來問我，咨詢我，我也慷慨解囊，紛紛告訴他們“處方”。后來老師批評了我這種“熱心腸”，告訴我教人的辦法，但我的熱心腸沒有減退，反而增加了!
我的優點之二：學習好!
一、二、三年級，我的成績都是名列前茅，每年考試不是第一，就是第二。當然，我也不是永遠都一帆風順的，我有時也會考砸，初中后，我的成績也不錯!
這就是我!一個陽光快樂的男孩!
這就是我初一的作文開頭結尾【篇2】
我叫仇奕瑋，是個高大又陽光的初一男生。橢圓形的臉上鼻直口方眉清目秀，算得上是個標準的帥小伙。父母生下我的時候如獲至寶，給我取了一個美玉般的名字，希望我人品如玉，人生完美。
我是個開心快樂的男生，只要別人對我好，我就喜歡和他們交朋友。我常把自己當成“段子手”，把聽到看到的有趣的事編成故事說給大家聽。我不喜歡生氣和難過，整天總是樂呵呵的，甚至考試沒考好的時候也能表現“坦然”，伙伴們覺得我“沒心沒肺”，老師和父母也說我“不開竅”。其實我心里有數什么都懂。有時候與人發生沖突被逼急了，我發起飆來也很嚇人哦!但事后我也總是后悔自己沒有控制好情緒，也會主動承認錯誤。
我喜歡打乒乓球和游泳，這兩項運動我堅持了七年多。尤其是游泳，好像我天生就會。六歲的時候，媽媽給我報了個為期12天的游泳訓練班，可第三天教練就讓我獨自一個人在成人游泳區練習游泳。媽媽看著我在水中、水底玩得像小魚一樣，甚至可以躺在水面上玩“漂移”，這讓媽媽和家長們感到不可思議。除了運動，我還喜歡旅游和美食，這些嗜好給了我許都快樂。
人無完人，我也是如此。我最“致命”的缺點就是“注意力不集中”。由于我天生好動，這個缺點一直伴隨著我，已經非常影響我的學習和生活?？墒?，好像我怎么努力也無濟于事，壞毛病就是改不掉。我也常對自己說“世上無難事，只怕有心人”，只要我有毅力，一定能克服困難，改掉缺點。
我就是這樣一個開心、頑皮、熱心、善良、不開竅的大男孩。這學期我要努力改掉懶惰、不專心的缺點，學習上多用功多吃苦，上課認真聽課遵守課堂紀律，不再讓老師、父母為我“揪心”，與同學們處好關系，盡早完成由“快樂小子”向“英俊才子”的轉型。
天生我才必有用!自己將來想做什么工作?該向哪些領域發展?對哪些行業感興趣?已經是我現在正在思考的問題。我要正確開發自己的興趣愛好，發會自己的特長，使我擁有一個多彩成功的人生。
這就是我初一的作文開頭結尾【篇3】
“睫毛翹又長，辮子卷而粗，高高的個子，水靈靈的眼……”教室外面傳來動聽的歌聲。咦!好好聽，這歌是從哪兒來的，唱的不就是我嗎?
隨著美妙的歌聲，我的腦海浮現出自己的身影：
我是一個文靜而又充滿活力的女孩。我喜歡一個人靜靜地閱讀，在書的海洋里遨游，汲取知識的養分。家里的書柜裝滿了我的各種書籍，爸爸說，等我出嫁，這些書給我裝箱作嫁妝。哈哈哈!弄得我臉紅紅的，老爸也真是的。爸媽帶我去走親訪友，我總是端坐著，在一旁默默地看電視。過一會兒，我就會拿起一本書認真地翻閱著。大家別被我文靜的表面迷惑了哦，運動場上的我又是那樣生龍活虎!我喜歡運動，跑步、跳繩、仰臥起坐都是我喜歡的項目，我最愛的運動是打羽毛球，我可是校羽毛球隊的小運動員呢!訓練中我十分刻苦，老師教的每一個動作我都認真完成。訓練場上，我讓自己的汗水盡情揮灑，經常受到老師的表揚呢!
我是一個對生活充滿熱情的女孩。我喜歡旅游，穿梭在號稱“森林氧吧”的千島湖叢林，抬起頭盡情呼吸帶著雨露的新鮮空氣;漫步在海南島的沙灘上，光著腳丫感受著細柔沙子的熱度;徜徉在杭州灣海上花田，俯下身嗅大片花海帶給我的芬芳……我喜歡跟媽媽一起做小甜點，揉面粉做面包、做餅干、做牛軋糖，我還做過蛋糕呢!當外婆、阿姨她們吃得津津有味，直夸我真棒的時候，我體會到了分享的快樂。生活中，我還是只小饞貓，我會趁著媽媽不注意的時候，偷偷地抓起一塊糖醋排骨迅速投入嘴里?？蛇€是會被媽媽發現，媽媽笑著點著我的額頭說：“小饞貓，就知道吃!”我對媽媽做個鬼臉：“嗯，我就是喜歡媽媽做的菜嘛!”
我還是家里的小小督查員，管得可多了。傍晚回家我會看看家里衣服有沒有收，垃圾有沒有倒。還有，只要爸爸回家，我就會對他進行搜查工作，看衣兜里有沒有香煙，如果有，那就沒收。我希望爸爸能把香煙戒了，有個好身體，他可是家里的頂梁柱啊!
想著想著，我的嘴角露出了微笑。回過神來，外面的歌聲還在繼續……
這就是我初一的作文開頭結尾【篇4】
我與孫悟空同姓，名齊，取名之意是源于《孫子兵法》的創始人孫武，乃是春秋晚期齊國人。我屬十月之虎，象征著十全十美的虎，誠實可靠的虎，威風凜凜的虎。我的樣子更是讓人納罕，大大的腦袋，顯示著我的聰明伶俐;一對烏黑的大眼睛，像能看透一切知識和任何道理;左右兩側還長著一對招風耳，就像三國時期的漢王劉備一樣，福氣沖天。
我這個人優缺點同時并存，可是在媽媽眼里，我的缺點是十分可怕的，那就來先了解一下我這個人的缺點吧!
在生活上，個人的衛生十分不好，起床后不洗臉刷牙，吃飯前后從不洗手，而且經常愛把屋子搞得一團糟，鞋子飛到了床上，襪子飛到了垃圾桶，更糟糕的是連酸奶都灑了一床單。因此，經常遭到媽媽痛訓;在學習上我的缺點更是可怕，那就是馬虎，因為馬虎我今天就干了一件令人臉紅的事情，再聽寫單詞的時候，老實說讓我們寫“WHAT ARE YOU FROM”我卻寫成了“what AYE YOU COME FROM”被英語老師美美的數落了一頓，并把我的作為用了一個成語，畫蛇添足來表示，惹得全班同學哄堂大笑，我自己心里也懊悔不已，真是知過非難，改之難啊!
缺點暫時不說了，還是看看我的優點吧!
我這個人性格開朗心地善良，是一個樂于助人的人，每當開展愛心捐款活動的時候，我都會毫不猶豫慷慨大方地把自己的所有積蓄，捐給受難的人們，讓他們多一份關心，多一份幫助。在學習上我也是一名不甘落后的學生，只要有哪些題不會做我一定會積極的向老師請教，上課是我從不溜號認真聽老師講課，我還是一個很愛看書的人，只要我手里捧著一本書，就會沉浸于書的海洋里，久久不愿離去。
這就是我，俗話說得好“船乘破風浪才能前進，人克服困難才能成功”我一定會彌補不足，發揚優點，向更高層次邁進。
這就是我初一的作文開頭結尾【篇5】
我叫陳怡欣，今年十一歲了。我是一個活潑可愛的女孩，一雙黑溜溜的眼睛，一頭烏黑發亮的頭發常常扎成一個馬尾辮，中等的個子，喜歡穿一身運動服。
我有許多愛好，比如唱歌、畫畫、吹長笛、書法、閱讀等等，其中我最喜歡的是閱讀。因為書中自有黃金屋，書里有一股神奇的力量在向我招手，讓我一捧起書就忘乎所以，有時忘記了吃飯，有時忘記了寫作業……
有一次，我正津津有味地“啃”書，媽媽走過來，對我說：“欣欣，要乖乖的，媽媽先去菜市場買菜，你要把作業完成哦!”“哦!”我心不在焉地答道。我沒有把媽媽的話放在心上，依然沉浸在書的世界里。時間不知不覺地過去了，媽媽回來了，見我作業還沒有完成，把我痛罵了一頓。我知道自己錯了，也只好將功補過，除了完成作業外，再做一些力所能及的家務事嘍。不過話說回來，看書給我帶來了不少好處。自從我和書結緣后，我的寫作水平大大地提高了，上學期還獲得了學校作文比賽一等獎!同時我的口語能力也加強了，本學期被學校紅領巾廣播站錄用為播音員，還經常當班級帶領早讀的小老師。這些呀，都得益于閱讀!
此外，我還喜歡幫助他人。在一堂寫字課上，我們都開始練字了，可我的同桌卻一動不動。我問他：“你怎么了?”他低聲說：“鋼筆沒有帶來?！蔽叶挷徽f，立馬把自己的鋼筆借給了他。他問：“你自己呢?”我笑了笑，拿起水筆說：“我有它呢!”老師知道這件事后還表揚了我。
當然，我也有缺點，比如一個叫“馬虎”的朋友，經常跟著我，時不時“捉弄”我一下，使我的作業里出現一些小差錯，為此我沒少挨媽媽的訓斥。我多么希望能和“仔細”交上朋友，這樣我的生活會更加陽光燦爛。
這就是我，一個小不點兒。
這就是我初一的作文開頭結尾【篇6】
我從小就受到媽媽的嚴格管理，所以我很聽話，長輩們都夸我是一個聽話的孩子。在以后的日子里，我越來越感覺到我像是被一種模式固定住了，使我無法掙脫。
日復一日，年復一年，我一天天長大。漸漸地，我開始有些管不住自己。放學后在街上騎車兜風的隊伍里出現了我的身影。我不知不覺就成了兩個角色：在學校里，我很活躍，嬉笑怒罵無所顧忌;在家里，我大部分很聽話，做事小心翼翼，但有時會偷懶一會兒。
十三歲很快就過去了，我的臉上悄悄地出現了一些“青春豆”，聲音也突然粗了許多，我的兩個角色也依然沒有變，依然是兩個面孔，一個沉穩，一個活躍，好動，我都喜歡。
有一天，我跟隨媽媽外出吃飯，剛出門，碰上了隔壁的雷阿姨，雷阿姨夸耀我媽有這樣一個穩重的兒子。媽媽很高興，我覺連氣都不喘，以標準的姿勢站在媽媽的背后，我靈機一動，說：“媽，我該回校復習了?！甭飞希遗龅綆孜煌瑢W，我們一起走著，時而高談活論，時而談笑風生。我身上仿佛放下了千斤重的擔子，露大一雙雙帶著一些不安和嘆息的眼光：“現在的學生呀，真是……”我們毫不顧忌，向學習大步走去。
這就是我初一的作文開頭結尾【篇7】
我，是一個文靜但又不失活力的女孩，我喜歡彈鋼琴、吹葫蘆絲、還有跆拳道，我還喜歡一個人靜靜的發呆……我的名字叫——梁雅琦。
我喜歡吹葫蘆絲，它十分簡單。我不知道為何喜歡它，只是知道吹出來的曲子都讓我感覺到心情舒暢，不知道大家聽了以后會怎么樣，因為我的葫蘆絲已經達到了八級（共十級）。從小我就喜歡左吹一個曲，右吹一個調的，所以許多曲子我都很熟練。我給很多人都吹過，他們都說很棒，這便更增加了我的自信！
說完葫蘆絲，該說說跆拳道了。說起跆拳道，我很感謝我的教練，就拿其中的一節課來說吧，我們在上課時教練十分嚴厲；但當我們做青蛙跳時，教練總是在一旁鼓勵我們。由于教練平時的嚴厲加之不斷的鼓勵，我的跆拳道達到了綠帶水平，同時，我也學會了堅強、忍耐和禮儀！
除了葫蘆絲和跆拳道之外，我還喜歡鋼琴。小時候的我，因為媽媽會彈電子琴，家里有一臺電子琴，這便使我也喜歡上了彈琴。4、5歲時候的我，就會用右手彈旋律了，那時候因為小，所以大家都說我是“自學成才”，到后來媽媽教不了我了，便給我報了鋼琴班，在老師的諄諄教導下，我用了一年半的時間使鋼琴達到了五級（共十級）。我喜歡在陽光下彈琴，有一種人琴合一的感覺，讓彈琴的人和聽琴的人都能夠賞心悅目；同時也會給我帶來一種自豪感，這可能就是因為我喜歡彈鋼琴的原因吧！
這，就是我！你們愿意和我交朋友嗎？
這就是我初一的作文開頭結尾【篇8】
我這個人天性好動，可是，書籍就能克制住我，我從開始識字起，就會讀書了，因為在我的小時候的意識里一種名叫“書”的東西，它的身上所記載著文字能讓我感到快樂，它傳承的不僅僅只是文字，而更有一種內容豐富的含義。
我很愛看書，對我看書的時候的動作，真是千奇百怪，有時我坐在床上，蹺起二?腿，一言不發地欣賞著古典名著，有時我趴在地上，一會兒哈哈大笑，一會兒又淚水漣漣。我的兩個書柜里的書要是全部都搬出來，嘖嘖，那可真是有點像“排山倒?！绷恕?span style="display:none">HUu子文庫范文網
我看的書種類可全了。從《格林童話》、《安徒生童話》到《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》，從《寵物小精靈》、《機器狗》到《十萬個為什么》、《百問百答》，這些書我百看不厭，一本也舍不得丟，這些書可都是寶貝呀!有的小兒書雖話說是幼稚一點，但我相信，無論是什么書，里面的友誼長存!所以，至今，一些個名不見經傳的小兒書仍然還是會讓我痛哭流涕，淚水漣漣。
我常常地會徘徊書的宮殿，文字與知識的海洋之中。為了書，我愿當一個“兩耳不聞窗外事，一生只讀圣賢書”的一個小小賢士，在知識中暢游!
這就是愛看書的我，一個小書蟲。
