謙虛被視為交際中的一個重要準則,然而在日常的交談中,人們往往有意識或無意識地表現出一種自我表揚的行為。本文是小編為大家整理的自我的表揚信范文，僅供參考。
自我表揚信范文一：
去年九月份我擔任四六班的班主任，接管這個班不久，我發現班里調皮的孩子特別多，對這些“調皮鬼”來說，老師的批評和教育就是“耳旁風”，絲毫不起作用。但我也同時發現：這些孩子雖然愛做惡作劇，但是很善良;雖然調皮，但是自尊心很強;雖然喜歡出風頭，但是很在乎我們的班級榮譽。
我想，能否用寫“自我表揚信”的形式來對這些“調皮鬼”進行自我約束呢?自我表揚信就是讓學生自己總結一周內做的好事，發現自己的優點，自己表揚自己。
一、預約表揚，讓部分學生先“優”起來
先讓班里的那些紀律“貧困戶”給自己寫表揚信，教師修改后在班會上進行宣讀，讓他們發現自己的優點，建立自信心。
經過一段時間的調查，我發現班里那些經常搗亂、愛出風頭的孩子并不是很多，就那么幾個，但是他們卻能左右班干部，造成了比較多的紀律事件，影響了其他同學的學習，嚴重的影響了班級聲譽。
“擒賊先擒王”，我決定先拿這幾個“活寶”入手。周五下午放學前，我把班里的那幾個“風云人物”叫到了辦公室，告訴他們，只要本周的作業完成了，老師就在班上表揚你們，同時要求他們每個人總結一下自己本周做過的好事，給自己寫一封表揚信，字數不限，但是必須是真人真事。他們面面相覷，可是見我一臉的嚴肅，都點頭答應。周一到校他們果然都按時完成了作業，每個人還把那份“特殊作
業”——自我表揚信，一塊兒交了上來。因為是第一次寫自我表揚信，這幾個“搗蛋鬼”可能自己感覺沒有值得表揚的地方，表揚信寫得像“檢討書”。這個不要緊，我把這幾份“特殊”的作業進行了認真的修改，結合他們平時的表現，把他們的閃光點添加到了這封表揚信中：于曉陽在上周五衛生大掃除時表現積極，李明杰主動攙扶擦傷王宇的到衛生室包扎„„修改好后，下午班會上我把表揚信進行了宣讀，那幾個“調皮鬼”在聽了表揚信后，都露出既驚喜又慚愧的神情。課下他們找到我說：“老師，我們也有優點阿?!”“老師，你說話真算話?！薄袄蠋煟乱恢芪覀円欢ê煤帽憩F，爭取再得到表揚?！?bdquo;„
教育家蘇霍姆林斯基說過：“要讓每一個學生都抬起頭來走路?！鳖A約表揚，放大學生的閃光點，讓學生都抬頭來走路，找回自信心，對促進學生特別是后進生的思想轉變起到積極的催化作用。
二、全員參與，實現共同“致富”
班級的“調皮學生”通過給自己“寫自我表揚信”，無論在學習上還是在紀律上，表現越來越優秀。每當讀他們的表揚信時，全班同學都露出羨慕的神情。我見時機已經成熟，就在全班推行“給我自己寫表揚信”活動，讓孩子們利用每周五下午第二節課后的時間給自己寫一封表揚信，內容必須真實，范圍可以是學習方面的，也可以是生活方面的;可以是發生在學校的，也可以是發生在家庭或社區的，如果自己認為做得很滿意的地方，那就給自己寫一封表揚信。寫完先拿回家后念給家長聽，再在班會上念給同學們聽。
剛開始很多同學發現不了自己身上的優點，我就采用老師提示和
三、擴大“自我”范圍，增強集體凝聚力
自我表揚信活動進行到一定時間后，不等到孩子們“審美疲勞”，我就采取下一步行動，在表揚的主體范圍進一把擴大：
1.為自己的朋友寫表揚信。我讓學生給自己寫表揚信的同時，也啟發他們注意觀察自己的朋友或同桌做的好事，發現值得你學習的地方，及時寫一封表揚信。這樣既培養了學生善于觀察善于發現的能力，又促進了同學之間相互取長補短，共同提高共同進步。
2.為自己的小組寫表揚信。小組是班級活動的重要組織，幾乎每項活動都以小組的形式開展，各個小組也都有自己的特色和閃光點，我讓學生為自己的小組寫表揚信，及時總結自己小組近期取得的成績，增強小組成員的凝聚力，提高小組成員的合作效率。
3.為自己的班級寫表揚信。為自己的班級寫表揚是“自我表揚” 的更高形式，自己班級管理好的做法，自己班級在學校組織的各項活動中取得的優異成績，都可以寫一寫，以此培養學生的班級榮譽感。
“自我表揚信”活動進行到現在，全班同學每周都給自己寫一封表揚信，有很多同學還會給朋友、小組或班級寫表揚信。每一同學、每個小組時刻都沈浸在表揚中，做任何事情都充滿了活力，看到孩子們自信的目光和紅紅的臉龐，我感到，我這次采取的“自我表揚信”
自我表揚信范文二：
工作上，之前完全沒有藥廠的工作經驗，完完全全是個新手，只能更努力的學習。學習的道路并不是平坦的，在自己學習完后，運用學習到的知識積極的幫助同事，自己同時也在不斷的提升自己的意志，在制粒的崗位上，很快的進入工作狀態， “老老實實為人，本本分做事”是一個立足社會的根本，也是我時刻銘記的一句話。擁有良好的職業素質和職業操守，能夠忠于自己的企業，勇于創新，善于開創，能承受較高的工作壓力;吃苦耐勞，注重合作，具有年輕人火一樣的工作熱情和活力。
在EHS上，積極主動的參加EHS的任何培訓，其中最為突出的是E9小組，作為E9小組在TA的負責人，承擔了很重要的責任，經常在E9小組會議后，把得知的經驗分享給同事，不放過任何的學習授教的機會，一起努力。在提出EHS顧慮上，提出了很多很好的建議，提出顧慮是為了自己更好更安全的工作。持續自我提高，有些人常常只要準時上班，按時下班不遲到，不早退就是敬業了，就可以安心理得地去領工資了。其實，敬業所需要的工作態度是非常嚴格的。一個人無論從事何種工作，都應該心存著責任感，尊重自己的工作，在工作中表現出忠于職守，盡心盡責的精神，這才是真正的敬業。每個人都肩負著責任，對工作，對家庭，對親人，對朋友，我們都有一定責任，正因為存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行為有所約束，社會學家戴維斯說：“放棄了了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。把每一件事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡，作為一個普通的工人在大量的日子里顯然都要做一些簡單的小事，但怕就怕小事也做不好，小事也做不到位，很多人不屑做具體的事，不屑于小事和細結，總盲目的認為“天將降大任于斯人也?！笔觳恢炎约核趰徫坏拿恳患伦龀晒Γ龅轿痪秃懿缓唵瘟?。在工作中沒有任何一件事情小到可以被拋棄，沒有任何一個細節細到被忽略，同樣是小事，不同的人會有不同的體會和成就，不屑于做小事的人做起事來十分消極，不過是在工作中混時間，而積極的人則會安心工作，把做小事作為鍛煉自己深入了解工程情況，加強業務知識，熟悉工作內容的機會，利用小事去多方面體會，增強自己的判斷能力和思考能力。
各種各樣的激勵，各種各樣的鼓舞，態度決定了一切!!
自我表揚信范文三：
他有一顆對工作高度負責的心，有一雙勤勞而勇于創新的手，有一副關心同事的熱心腸，在工作中勇于擔當，積極向前，這就是我們立噴丙班前處里班長李。
李在工作中兢兢業業，擁有良好的職業素質和職業操守，能夠忠于自己的企業，將個人的職業生涯規劃與企業的發展緊密的結合。善于開創，能承受較高的工作壓力;吃苦耐勞，注重合作，具有火一樣的工作熱情和活力。起到了模范帶頭的作用，經常受到領導的贊賞。 在工作能力和業務上李更是樣樣精通，雖說一個蘿卜一個坑，各司其職，但是有個別員工，尤其是新來的在很多問題上都要請他指點，甚至是讓他幫著干。有些新的產品加工他能夠很快的熟悉操作，帶領大家完成生產。丙班前處理的成品率連創新高，這與他的努力是分不開的。
李同志團結關心每一位員工，在工作中時時把好事讓給別人，把最臟最重最難的事留給自己。車間生產的時候，吃飯是個很緊張的事，他經常替別人干活，讓別人先吃，等大家都吃完了，他才騰出手，有時飯賣完了已經沒有飯可吃，他就餓著等下班趕成一頓兒。在車間有加班加點的任務時，有的不想加班，而李同志，從不說啥，不提報酬，不說早晚。在我們的考勤表上他從沒有遲到，早退，請假，在加班的時候卻總能看到他的身影。
自我表揚信范文四：
貴單位派駐我單位鎮村2號A居住地塊項目監理部全體監理人員，技術業務水平過硬、工作責任心強。對施工中存在問題發現的及時、處理得當。在監理工作過程中認真嚴格執行規程、規范標準，及時有效解決存在的各種問題，具有較強的溝通協調能力。各監理人員能夠很好的配合業主的管理工作，充分體現了貴公司的技術與管理水平。
至此，我單位對于該項目監理部全體監理人員的監理工作成績給予肯定，并予以表揚。希望該項目監理部全體監理人員在后續工作中能夠再接再厲，與各單位積極配合，在繁雜的工作中保持清晰地思路嚴格執行規程、規范標準，使得各項驗收達到預期目標，圓滿完成委托的監理任務。
在此，我單位更對關心、支持本工程建設的監理單位領導表示由衷感謝。
自我表揚信范文五：
本人是個平凡人，缺點很多，但也不乏優點。既然是自我表揚，我就梳理一下為之不多的長處。
工作方面：吃苦耐勞，做事認真。做事比較有規律性，設定計劃后就會按時完成，所以是屬于好員工類型。有上盡心和創意，只要心情好就會做漂亮的CASE。自我心里調試能力較強，無論順境逆境都會讓自己直接面對，解決問題，決不逃避。寧做強者，不做膽小鬼。 生活方面：為人隨和、誠信，喜歡按照自己的心意生活，隨遇而安，所以跟我不會給周圍的人以壓力。朋友們發生分歧時，喜歡從中周旋、撮合，做一個潤滑劑，所以朋友們都很喜歡我。孝順父母，愛護孩子。做事公平，為人謙和。父母滿意、孩子喜歡、丈夫稱贊。 人生追求方面：比較務實、理性，認為自己能做到的事情或值得做的事情會盡力完成達到目標;不能做到的也不為難自己。所以身無大志，確也平安快樂。
