當今社會，經濟高速發展，責任書出現在我們生活中的情況也是越來越多。以下是小編給大家整理的一些黨風廉政建設工作責任書，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀與借鑒。
黨風廉政建設工作責任書1
根據黨風廉政建設責任制的有關規定，為把我校黨風廉政建設工作落到實處，特制定我校黨風廉政建設責任目標：
一、加強學習，提高認識。認真學習《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》，提高對黨風廉政建設和反腐敗工作重要性的認識，做到在思想上筑起反腐倡廉的堅固堡壘。
二、自覺履行廉潔自律各項規定。帶頭學習并遵守反腐倡廉的各項規定，確保不發生違法違紀案件。堅決不收受家長或他人送的禮品、禮金，做到廉潔從教。
三、嚴格遵守學校各項制度，實行陽光作業。在學?；ā⒄猩?、收費、大宗物資采購、后勤服務等關鍵部位和環節，強化自我約束，堅決杜絕腐敗現象發生。
四、認真落實學校述職述廉、廉政承諾等制度，自覺接受群眾的民主監督與評議。
責任人簽名：
月 日
黨風廉政建設工作責任書2
根據中共中央、國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》，為全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，進一步落實《建立健全懲治和預防腐敗體系—工作規劃》，扎實抓好黨風廉政建設和反腐敗斗爭，明確各黨(總)支部、村委會以及鎮政府職能部門和鎮直各單位的領導班子在反腐倡廉建設中應承擔的責任，特制定本責任書。
一、切實負起組織領導職責。按照“黨委統一領導、黨政齊抓共管、紀委組織協調、部門各負其責，依靠群眾的支持與參與”的反腐敗領導體制和工作機制，黨政領導班子對職責范圍內的黨風廉政建設負全面領導責任;領導班子的正職對職責范圍內的黨風廉政建設負責;領導班子其他成員要明確分工，對職責范圍內的黨風廉政建設負直接領導責任。
二、研究部署黨風廉政建設和反腐敗工作。貫徹落實中央、省、市、縣關于黨風廉政建設的部署和要求，貫徹執行推動科學發展、保持經濟平穩較快發展的政策措施。及時分析研究職責范圍內的反腐倡廉建設情況，認真研究制定年度切合地方、部門實際的以完善懲治和預防腐敗體系為重點的反腐倡廉建設工作計劃，并組織實施。要把黨風廉政建設作為黨的建設和政權建設的重要內容，納入黨政領導班子、領導干部目標管理，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設中，一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核。
三、深入貫徹落實《建立健全懲治和預防腐敗體系—工作規劃》。以改革創新精神抓好《工作規劃》的落實，按照縣委《具體實施方案》的部署，結合本地、本部門的工作實際，進一步完善內部教育、監督、管理制度，認真抓好牽頭工作的分解、落實。
四、加強領導干部作風建設。把改進領導干部作風作為促進科學發展的重要切入點，促進領導干部加強黨性修養，樹立和弘揚良好作風，增強立黨為公、執政為民的自覺性和堅定性，大力發揚艱苦奮斗精神，勤儉辦一切事業，認真執行中央有關厲行節約、反對鋪張浪費的規定。
五、加強黨風廉政教育。認真組織黨員、干部尤其是領導干部學習關于反腐倡廉建設的理論、法規，以及__在第__屆中央紀委第__次全會的重要講話精神，深入開展中國特色社會主義理論體系教育和黨性黨風黨紀教育，把反腐倡廉教育納入干部教育培訓規劃。進一步深化廉政文化“六進”工作。
六、認真履行監督職責。認真落實黨內監督條例，嚴格執行民主生活會、述職述廉、誡勉談話、函詢和黨員領導干部報告個人有關事項等制度。抓好領導干部廉潔自律各項規定的貫徹落實，組織開展領導干部廉潔自律各專項治理，對職責范圍內的黨風廉政建設情況，領導班子和領導干部廉潔從政情況進行監督、檢查和考核。
七、依法領導、組織并支持執紀執法機關履行職責。根據今年中央提出的查案重點，加大對管轄范圍內違法違紀案件查處力度。堅持黨紀國法面前人人平等，維護黨紀國法的嚴肅性。重視做好基層信訪工作，建立有效的信訪處理機制和初信初訪責任制，妥善解決群體上訪和重復上訪等問題。
八、堅決糾正損害群眾利益的不正之風。加大專項治理力度，堅決糾正損害群眾利益的不正之風。要堅持把解決損害群眾利益的突出問題作為黨風政風建設的工作重點，著力解決當前群眾反映強烈的嚴重侵害群眾利益的問題。全面開展民主評議政風行風活動，對損害群眾利益的不正之風長期得不到有效治理的地方和單位，要按照規定由主要領導承擔責任。
九、進一步推進治本抓源頭工作。要按照更加注重預防的要求，加強預防腐敗工作。加大改革和制度創新力度，把規范權力運行、健全市場機制、強化監管懲處結合起來，力爭在治理重點領域的突出問題方面取得新突破。要按照中央的部署，嚴格執行規章制度，不斷提高反腐倡廉的制度化水平。要進一步推進黨務公開，深化政務公開、廠務公開、村務公開。
十、堅持黨風廉政建設工作報告制度。認真抓好實行責任制的責任分解、責任考評和責任追究三個重點環節，落實責任制工作要向鎮黨委、鎮紀委書面報告落實黨風廉政建設責任制工作情況。并把黨風廉政建設責任制考評結果作為責任人的業績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據。
