在采訪工作之前，要先做采訪調查報告，為采訪事件做好充分了解，更好的提出事件的根本發生原因，可以了解事實的真相。下面是子文庫為大家帶來的采訪調查報告范文，希望可以幫助大家。
采訪調查報告篇1
為了了解文秘專業學生今后的就業前景以及了解感受秘書的工作環境，工作內容，應具備的職業素質和他們在工作中的體會，學校舉辦了一次走訪企業的活動。該活動要求學生走訪一家珠海市的企業，了解該企業的基本情況，與秘書或企業主管交談，以及了解企業對文秘人員的需求狀況和文秘人員的工作情況，以便有針對性地培養適合社會需要的高素質文秘人才，以及增加學生對秘書這一工作崗位的認識，彌補現有的不足，完善自身的專業知識，為日后的就業做準備。以下為我們進行企業采訪的過程和結果。
在今年的4月23日，我們以宿舍為單位向珠海市慈興電工服務有限公司進行采訪。慈興公司為一家電工公司，主要承擔電工技術工程方面的工作。該公司員工總人數為23人，文員為1人。該文員主要工作任務是整理工作團隊的日常工作安排，接待客戶，整理公司賬目等。我們了解到該公司對文秘人員的需求雖少，但是素質要高，必須具備多方面的能力以及要有一定知識基礎，而且溝通能力要強，而這些都是我們要加強學習的方面。
在此次采訪活動中，我們順利采訪了該企業的文秘人員，了解到了該企業的基本情況，在過程中都表現的非常有禮貌，而且該公司的員工也非常的親切，以及非常配合我們的采訪。而美中不足的是，該公司的老板在外地出差，所以我們并不能我們早已準備好的賀卡送出。雖然帶有遺憾，但是我們還是非常順利的完成了任務。
在采訪的過程中，我們了解到了該公司的發展決心以及文秘人員的素質狀況，也了解文秘專業學生的發展前景。而且此次活動啟示著我們必須要增加我們的常識及知識基礎，拓寬我們的知識面，以及增強各方面的能力，要不斷的發展和充實自己，以達到我們自身設定的目標!
調查采訪人員：陳__
采訪調查報告篇2
近年來，隨著大學生的擴招，人才市場競爭激烈，大學生的就業問題已成為主要民生議事日程之一。一屆又一屆的大學畢業生為找到一份滿意的工作東奔西跑，現在的大學學校也紛紛籌辦一些人才招聘會，為解決本校畢業生的就業問題提供新的渠道。就業是民生之本，就業問題解決不了不僅會增加社會的不安定因素，更會成為制約社會主義市場經濟飛速發展的瓶頸。雖然今年的就業崗位與往年相比有較大幅度的增加，各地的最低工資標準也有多提高，但由于市場需求與畢業生的就業愿望有很多脫節的地方，所以今年的就業形勢仍不容樂觀。為進一步了解2011屆畢業生的就業情況，我特地采訪了西安外事學院07級商學院的學生彭康伶同學。
以下是采訪過程和結果 ：
一.全面準備：1.理論準備：了解中國就業問題產生的根源以及創業與就業的聯系。
2.政策準備：①中央政府的“七個信號”，如鼓勵大學生下基層和創業、小額擔保貸款和貼息貸款鼓勵等相關政策推進就業工作;②陜西省鼓勵大學生到非公企業就業和自主創業。
3情況準備：了解彭康伶同學的基本信息。
4.知識準備:學習社會學相關知識。
5.心理準備：考慮三個因素(合作程度、預想結果、障礙)
6.事務準備：約定時間，網絡在線采訪。
二.確定重點：彭康伶同學的實習經歷與感悟以及對未來正式工作的態度和期望。
三.采訪結果：
夏木木：我有個采訪作業，要寫個關于采訪過程與結果的調查報告。 彭康伶：我能幫什么忙嗎?
夏木木：我在線采訪下你吧。
彭康伶:好吧，我現在在從廣州回西安的火車上……
夏木木：你什么時候出發的?大概什么時候到達西安?
彭康伶：昨天晚上八點出發的，今天晚上十點到。
夏木木：坐這么長時間，肯定很累吧。
彭康伶：是啊，不過已經習慣了。
夏木木：這次回學校是要準備論文答辯嗎?
彭康伶：不是，有點想學校了，回來放一下心情。
夏木木：在廣州實習有一段時間了，是應該放松下心情了。能跟我說一下你實習的基本情況嗎?
彭康伶：我現在在七天連鎖酒店集團總部財務部實習，到現在為止實習期已經有一個多月了。
夏木木：這應該是跟你學的專業——會計是相關的吧。
彭康伶：是啊，實習當然是找與專業相關的工作。
夏木木：你是哪里人啊?
彭康伶：湖北人。
夏木木：這么說來，我們還是老鄉啊，幸會幸會。
彭康伶：世界真小啊。
夏木木：通過這一個多月的實習你都有哪些收獲呢?
彭康伶：生活中的小細節很重要，可以讓大家知道你是一個什么樣的人，虛心虛心學習!
夏木木：是啊，有一句話說得好，細節決定成敗，在你實習期間肯定有些關于細節的故事，講一個聽聽吧。
彭康伶：剛去工作有很多事情，工作根本完不成，只有加班，大家才會覺得你勤奮啦!還有就是不能違反公司的規定，特別是不能上班遲到。
夏木木：我想這些對你未來的工作肯定會有很大幫助的。這次回學校帶著什么樣的心情呢?
彭康伶：很開心啊!懷念學校的一切……
夏木木：那你覺得學校里那個地方最難以忘懷?
彭康伶：圖書館!很多回憶……從大一到大四……見證了我的成長!
夏木木：是啊，在我們學校學習的最佳地方就是圖書館了?？吹贸瞿闶莻€學習勤奮刻苦認真的學姐。
彭康伶：還好啦，圖書館給了我一個學會思考的安靜環境。
夏木木：那你有想過要考研嗎?
彭康伶：有想過，但是還是要上班了，有定位了可以準確學習方向。 夏木木：都思考哪些問題?
彭康伶：我就是在五樓自己看書，思考問題時思維很跳躍的。
夏木木：你喜歡看哪些書呢?
彭康伶：外國那些勵志名著。
夏木木：你在大學參加過什么社團沒有?
彭康伶：在舞蹈協會學過民族舞蹈，我還學過肚皮舞。
夏木木：課余時間除了在圖書館學習，還做什么其他事情呢?
彭康伶：兼職，培養自己的特長——書法，鍛煉身體——練瑜伽等等。 夏木木：你能總結一下自己近四年的大學學習和生活嗎?
彭康伶：學習能力有很大提高，知識儲備量增加很多。心智成熟了不少，最重要的一點是學會了獨立思考問題。
夏木木：我想就業是你們現在最關注的話題吧?
彭康伶：那當然了啦，畢業與工作不會相隔太久。
夏木木：你是如何看待當前社會的就業難問題的?
彭康伶：我個人認為這其中有泡沫，當今很多大學生眼高手低，對未來工作的期望值過高，夢想著一畢業就拿高薪，這樣當然難就業了啊。
夏木木：的確如此，畢竟剛畢業的大學生其實是弱勢群體。那你對你未來正式工作有什么樣的期望呢?
彭康伶：先養活自己再圖長遠發展。
夏木木：看來你是個很明智的人啊。好吧，先聊到這里。謝謝你的合作，再見! 彭康伶：拜拜。
正如彭康伶同學所說，就業難這個社會現象存在很多泡沫，要消除這些泡沫，高校畢業生自己要樹立良好的就業觀念，切勿手高眼低，同時要不斷提高自己各方面的能力。對于政府來說，也應該出臺更多的就業優惠政策，促進就業。教育事業單位也應指導和幫助畢業生就業。當然最重要的是經濟的發展，只有經濟的騰飛才能帶來更多的就業崗位，從而從根本上解決就業問題。
20__.4.13
存在問題;1.采訪對象單一，不具有說服力。還需要一些權威人士的看法，往屆畢業生的就業情況及學校招辦提供的數據、學校老師。
2.問題設置不合理，不能解釋說明就業問題，問題關聯度小。
3.結論存在片面性。
采訪調查報告篇3
采訪人：__
記錄人：__
報告時間：__-5-30
采訪對象：陳康偉
采訪方式 ：訪談
采訪目的 ：了解大學生兼職情況，大學生兼職與學生的平衡，家長對大學生兼職的態度等。
1. 你兼職的次數大約兩次至十次
2. 你是通過什么渠道獲得的?大多是同學介紹和網上找到的
3.兼職所在單位中國移動和一些快餐店還有電子產品專賣店、教育機構
4.兼職的崗位推銷員、服務員、派單員
5.工作時間和報酬工作時間是4到8個鐘
兩種計算方式A、按小時計，B、底薪+提成
6.做兼職前是否有準備基本上有準備
7.兼職目的獲取經驗和經濟收入、充實大學生活
8.找兼職的前提會考慮工作是否于自己的專業相關?基本上都會，有一個認為不會，有兩個認為會
9.如何平衡學習與工作的時間在不影響學習的情況下去兼職
10.在班級成績的大概位置中等水平
11.獲得一份兼職工作前最主要的障礙是什么?競爭激烈，膽小怕被欺騙
12.家長對兼職的態度在沒有影響學習的情況下都贊成
13.你兼職獲得的收入主要用于哪些方面?一般用于基本生活費
14. 你覺得學校應不應該為我們提供兼職的機會?
2/3的人認為應該，因為大學生就應該學會與社會接軌，學校應該做一個媒介，把大學生融入社會，適應社會1/3的人認為不應該
15. 面對學習與兼職的壓力，你是如何舒緩的?
做運動，找朋友傾訴，還有就是看電影
16. .你覺得大學生兼職是利大還是弊大?視個人情況而定，有時間的話就當然是利大于弊，因為可以充實生活又可以掙生活費，得到經驗。當然，在學習的關鍵時刻，當然要以學習為重。
17.兼職后個人的改變心態成熟了，大膽了，更有耐性。
采訪內容分析：
一、大學生兼職賺錢的原因
1、大學生自身的特點使得大學生選擇兼職賺錢。
從學習方面上看，大學的課堂授課時間要大大少于中學階段，以自學為主的大學生們有更多的空閑時間可以自由支配;從生活方面看，進入大學后，衣食住行等個人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學生活的主旋律;大學生活節奏快，活動空間大，接觸面廣，朋友同學來自全國各地，語言、個性、習慣、價值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合;從校園環境上看，大學生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見，各種組織的活動，各式性質的社團比比皆是。這為大學生們兼職提供了豐富的舞臺。
2、社會廣告業的蓬勃發展使得大學生選擇兼職賺錢。
進入新的世紀，各種公司如雨后春筍般的增長，為了提升企業的市場競爭力，各大企業開始投入大筆的廣告費用，加強對企業品牌的宣傳。企業廣告除了電視臺等各種媒體廣告，街頭、車站站牌海報外，還包括新品推出時的商場、街頭、超市等地的宣傳促銷(包括廣告傳單、優惠券派送等)。企業對這部分廣告宣傳的人員需求量大，但此類工作臨時性強，一般集中在節假日，且企業希望能盡可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員
時，企業一般愿意選擇在校大學生為他們服務。
3、強勁的畢業就業壓力使得大學生選擇兼職賺錢。
在市場經濟體制下，每一個社會成員和社會組織都將或遲或早地推向市場。在市場上進行“雙向選擇”，取消了統分統配的大學生，也毫不例外地要面對擇業的考慮。調查結果顯示: 陳康偉同學認為，大學生在校期間從事兼職工作是他們了解社會、貼近現實的最好方式，兼職經歷能讓他們更多地發現社會需求，明確自身的不足，通過兼職能讓他們將來更好的適應瞬息萬變的社會。于是他們紛紛邁出了走向社會的第一步——兼職。
二、大學生兼職賺錢的收益
1.兼職對學生的自身發展是有利的：著名教育學家懷海特說過“中學階段，學生伏案學習，而在大學里，他應該站起來，四面了望?！奔媛毦褪俏覀兊泥谕?。兼職是我們接觸社會，了解社會，適應社會最直接，最有效的手段，這大大縮短了學生與社會的磨合期。時下用人單位在招聘人才時往往要求有工作經歷，我們雖然沒有工作經歷，但若有“豐富”的打工兼職經歷的話，在應聘時也是一個重要的砝碼。
2.兼職對學校的發展也是有利的：從1999年開始，我國高校開始連年擴大研究生招生規模。但是要讓高學歷人才名副其實，僅僅依靠學校有限的教學資源是遠遠不夠的。而社會資源就為我們提供了更加廣闊的學習空間，使我們能夠多方位的全面發展。
3. 在社會方面，利更是主流。就企業來說，雇傭兼職學生既可以減少成本又有一批高水平的服務者，何樂而不為;就政府來說，學生“自己動手，豐衣足食。”有效的減輕了政府負擔。楊振寧就說過，大學承擔著三大任務：本科生教育、研究和社會服務。如果僅僅討論教育和研究工作，而忽略大學的社會意義，這樣的大學距離世界一流大學會有很大差距，
兼職是一束帶刺的玫瑰。我方并不否認兼職也有一些缺點，但是我們不能因為這些缺點的存在，就否認兼職的花朵給我們帶來的芳香。如今兼職已成為時代的主題，氣勢磅礴的兼職風，如磁石般吸引著，千軍萬馬走出厚厚的圍墻，聆聽墻外的風聲、雨聲，尋找與社會接軌的焦點。知識經濟的時代在召喚信息時代的復合人才。
對與弊端的辯論：
駁：市場機制不健全，勞動法不保護，存在風險：
的確，當前我國的市場機制不健全，在校學生兼職未被列入勞動法調整對象。但對方辯友忽略了一個事實：現行的《勞動法》是94年制定的，10年前立法時，我國出于什么樣的經濟環境，現在又是什么環境?法律要為經濟服務，修訂勞動法早已迫在眉睫。另外，存在風險不一定就要冒風險。心智、品格已成熟，知識結構日斟完備我們，完全可以在參加兼職的同時注意自我保護，注意維護自己的權利。
再者制度的不完善并不能掩蓋兼職給我們帶來的利益，難道存在車禍，就可以否認汽車給我們帶來的極大便利嗎?在面對困難時，學子們才應勇往直前，正所謂：滄海橫流，方顯英雄本色!
建議：
1 出發點要端正。我們是為了鍛煉成長去從事課余社會兼職的。
2 注意處理好與學習的關系，在課余時間進行，不要本末倒置。
3 科學的劃、有條不紊，在專家指導下進行。
防止受騙上當：
1 研究生掌握
