電影冰球小王子觀后感參考(精選5篇)
狐貍:如果你馴養我，那我的生命就充滿陽光，你的腳步聲會變得跟其他人的不一樣。其 他人的腳步聲會讓我迅速躲到地底下，而你的腳步聲則會像音樂一樣,把我召喚出洞穴。以下是小編整理的關于小王子的觀后感，歡迎查閱!
電影冰球小王子觀后感參考篇1
如果說《小王子》電影帶來的心靈洗滌是驚喜，畫面是震撼，那么配音則是讓我走進電影院愿意接觸這部電影的初衷。為什么這么說呢?最后再解釋(-^__^-) 嘻嘻……
官方公布強大的配音陣容時，我關心的不是腕多大，你多紅，而是能不能把角色配好，帶給人驚喜。
給我最大驚喜的是黃渤黃老師，以前只知道他是個實力派，極限挑戰讓他更走近大眾視野，也讓我們了解了這位壞叔叔其實情商極高，平易近人，是當之無愧的國民偶像。
飛行員的配音我只能以專業來形容。當后來得知他本就是配音專業出身時，這份驚喜并沒有因此而少一分。老飛行員的糊涂童心，年輕飛行員的戲謔自白讓人不敢詳細居然出自一人之口。而我的朋友在贊嘆專業水準的同時根本沒有聽出是黃渤老師的聲音。
對于袁泉的了解僅僅只是耳熟，這次的配音也是讓我由路人甲轉路人粉，她的聲音一出，一個嚴厲而又不失溫柔的媽媽形象就生動了起來。張譯把商人的貪婪用聲音展現無遺，王自健的自大的人。哈哈，聲音和動畫形象簡直太貼切，讓我對王老師充滿期待，他適合配音這份工作。
電影冰球小王子觀后感參考篇2
電影的開始，本來要按照女強人媽媽的強勁學習計劃度過暑假的小女孩(不好意思我直到看完都不記得她的名字)是一個沒有自我、沒有笑容、沒有盼望、沒有想法的表情僵硬的孩子，可是窗外飄來的一架紙飛機、承載著小王子的故事、帶來了老人的友誼，從此改變了她，給她送來了歡笑、友誼、希望、自我。這是孩童本該有的模樣，她們應該和這個世界最初的模樣一樣純真。老人是大人，但他的心沒有變成大人，他的內心單純真摯，仿佛孩童一樣。所以老人和女孩可以找到相同的交流頻率，當降落傘兜頭落下罩住歡笑的兩人，我的眼淚一下涌出，卻不知我因為什么如此感動。
可是影片中的多數大人呢?當他們長大后，他們忘記了孩童時的自己，忘記了自己最初的心。他們變得機械、陰沉、冷漠，女孩的媽媽吝于陪伴孩子，女孩的爸爸深深躲藏在每年只她生日時出現一次的城市模型之后，長大的王子不記得了一切，大人們無不是一樣森冷默然的面孔。不同的大人，卻有著同樣恐怖丑陋的面容。試圖掌控一切、擁有無尚權力的國王，自負無比、沉溺于夸贊和掌聲的自負的人，精于算計、貪婪無比的商人(富翁)，他們身上無不投射著現代人的缺點。望向死亡，對于權力、榮譽、財富的追逐都顯得毫無意義。
電影中只是一遍遍地呼喊：不要遺忘!不要遺忘!你長大了，也不要遺忘這一切。當女孩把劍插入玻璃瓶中放掉所有星星回到天上時，她吶喊著：我會長大，可也不要成為你們這樣的大人!
這樣的心聲，是作者?？颂K佩里要向世人所傳達的嗎?
電影冰球小王子觀后感參考篇3
聽著《Equation》，電影《小王子》還在我腦中徘徊不。這部刷了兩遍的電影，每一次都給我不同的領悟。每一個第一次卻都被好奇驅趕著卻忘了用心感受。
因為第一次寫影評，并不了解影評應該重點評論的方面，只從內心出發，說說給我影響最深的三個方面：一是心靈，二是畫面，三是配音。
不得不說，這真的不是一篇合格的動畫片，因為他的內涵是人生的反思，有些文藝有些深度，并不是孩子們能夠理解的，但我仍然不放棄把身邊重要的孩子帶欣賞這部電影。在她們的童年種下一顆小王子的種子，長大之后的某一天當發現自己已經不知不覺變成一個無聊的大人時，小王子會幫她們找回自己。
好遺憾原著并沒有在我年少的時與我相遇，上個月讀完后心里一片失落，丟下驅殼的小王子還能回到自己的小星球和玫瑰花團圓么?百度的答案里有殘酷的也有夢幻的。真正的結局只在自己的心里，因為每個布滿星辰的夜晚只要你抬頭就能看見住著小王子的那顆星星。
雖然是短短的一篇童話，為什么會牽扯著每一個讀過他的人的心呢?也許正是每個人都在里面找到了自己。對于電影的改編，只是把小王子帶給人的思考用更活潑更普羅大眾的方式表達出來，希望會影響更多的人。
電影里無論是小王子和玫瑰花的愛情還是和小狐貍的友情，抑或是小王子和年輕時的飛行員，小女孩和老飛行員的忘年交，最后都以離別為結局。眼前演繹著這些離別也讓我想起我那些告別的朋友，感情所以動人在于牽掛，在于和朋友一起做過的事。就像小狐貍看見麥田會想起小王子給的金色，像小女孩捧著小王子的故事想念著老飛行員，像思念小王子的人們遙望星空幻想著上面清脆的笑聲。
再來說說超級美膩的電影畫面。隨便一張截圖都美的讓人窒息。超新鮮的CG動畫技術和定格拍攝手法看電影的我不懂，但影片的視覺效果是每一位觀眾都能直觀感受到的。尤其是小王子和飛行員在沙漠的段落，畫風好喜歡。黃色的一望無際的沙漠，綠色的小王子和白色的飛行員，手繪紙模設計出的人物形象復古，簡單而又富有質感。小綠豆一樣的眼睛表達的喜怒哀樂卻意外的很真切。
整部電影里童趣的畫面特別多。老飛行員的后院，郁郁蔥蔥的綠植和四處爬的蝸牛就是整個自然，改裝的自行車輪掛滿鈴鐺隨風作響，破落的小紅飛機都顯得那么可愛。會滿足每個女孩子對童話的幻想。金黃的麥田里黃色的小王子的圍巾，。和紅色的小狐貍的尾巴飄逸，神秘的宇宙漂浮的小行星，飛機穿過的厚厚的云層和最后玻璃罐子里噴涌而出的星星，就連俯視角的排列整齊的樓房和街道都那么蘇。
這不僅讓我想起最近被大家熱議的《瑯琊榜》中運用的攝影技巧，這也說明觀眾對畫面的欣賞水平也在提高，不論是大屏幕還是小屏幕。好的畫面成為電影重要的加分項。縈繞我腦海中反復回放的那些精美畫面不正是對影片的幕后人員最好的回報嗎?
電影冰球小王子觀后感參考篇4
電影與原著皆以《小王子》為名，他是此書當仁不讓的主角。
可我在看電影的時候，一直在被他的寂寞牽動著心房。他那長長飄動著的圍巾，似乎
更添寂寥。他孤單的身影，待在宇宙間不知名的某個小行星上，不知來處、煢煢孑立。他孤獨地鏟掉巴歐巴樹(新世界出版社2007年譯本)，孤獨地看著日落，孤獨地度過每一天。直到他遇到一朵玫瑰。
這是他的玫瑰。世上獨一無二的玫瑰。他們相依相伴，他們相愛了。然而他們都太年輕，他們第一次相愛，他們不懂怎樣相愛。小王子想要全心全意呵護玫瑰，卻適合其反。于是，小王子離開了。小王子與玫瑰，是世間所有初遇愛的人的會有的困惑與迷茫吧。
來到地球后，小王子遇到了紅狐貍。紅狐貍說，你要馴養我，我們才能在一起。小王子與紅狐貍相互陪伴、產生羈絆，紅狐貍被小王子馴養，他們在一起充滿歡聲笑語。紅狐貍被愛馴養。
最后遇到小王子的是飛行員。他幫助小王子畫出了他要的綿羊，而飛行員終于找到了理解他畫的人。他們相攜著行進在沙漠中，一起觀看日落、一起觀看星空，飛行員和小王子來自宇宙中不同的星球，然而他們的心靈卻走得那么近。我不需要知道你來自哪里、去向何方，我只知道你是世間最能理解我的那一個。獨一無二的那一個。
小王子還教給飛行員，不要沉浸于離別的傷痛。——“只要你用心去看，就能看到你所想看到的?！薄耙坏┊a生了羈絆，總是會以眼淚分別?！薄爱斈憧粗切菚r，會知道他就在其中的某一顆上，他和他的玫瑰在一起?！?span style="display:none">n1d子文庫范文網
我會去想：小王子是誰??？颂K佩里真的見過小王子?他就是小王子嗎?我們每個人其實都是小王子嗎?
電影冰球小王子觀后感參考篇5
三、你想成為怎樣的`人。
電影所依托的現代背景，提出了一個嚴肅的教育問題：你想成為怎樣的人?
這不僅是開頭小女孩參加名校沃斯學院入學考試的考官問題，也是貫穿電影始終的人生命題。小女孩關上窗戶、關上心門，她將成為一個現代標準化“大人”——成績優異、能力卓越、表情冷漠、毫無個性，她的人生會有成就感但無喜悅與興奮感。然而，當她打開窗戶、走向別院時，她便開啟了不一樣的五彩紛呈的童年和人生，因為這位老人，她的人生與眾不同，充滿了純真、驚喜、冒險、歡笑與陪伴。
那么，作為一個8歲女孩的母親，我又想成為怎樣的母親?我又想自己的女兒擁有怎樣的人生?
當電影開頭女孩和母親正襟危坐、神情緊張地準備著沃斯學院的入學考試時，不禁令我好笑地聯想到南京諸多家長與孩子想方設法想要考進南外的那種相似情狀。而南京市每年暗流的正是以各小學考取南外的學生數量和比例來給各學校進行教學質量排名!何其荒唐!考取了名校的就是好學生?考不取的就沒有美好的未來?培養不出更多能考取南外的尖子生的小學就不是好小學?為了考取南外這樣的名校，小學的孩子們幾乎沒有休息沒有假期沒有自我，和片中女孩一樣擁有的就是按照計劃拼命做題拼命補習拼命學習，家長們的理由同樣不可撼動：我們是為了你好!為了你的未來!
然而，孩子擁有怎樣的人生該有誰來決定呢?片中的女孩大喊：這是我的人生!該由我自己決定!
看電影的過程中，我不斷地流淚，因著影片中的各種觸動心扉的因素。女兒在旁看著我莫名流淚，她并不懂得太多。
我只是希望：希望不曾遺忘初心的那些已經長大的人，在這仿若影片中灰冷世界的環境里可以茍活得輕松一些。希望小王子那樣寂寞的人，終于可以遇到他的玫瑰、紅狐貍、飛行員。希望我的女孩在成龍成鳳的壓力下，可以多一些快樂、多一些笑容、多一些自我的健康長大!
