(1)我國民族音樂家劉天華獨辟蹊徑,改造樂器,創作新曲,訂定指法,使二胡、琵琶等民族樂器大放異彩。
(2)店內張燈結彩，播放著民族音樂。
(3)民族音樂是中國傳統文化的一面鏡子，它折射出中華民族悠久的歷史畫面和其博大精深的內涵。
(4)刀郎，2002年的第一場雪，中國音樂民族音樂。
(5)她扛起了保護民族音樂的重擔，從其銷售的個人CD和巡演收入中拿出錢來，幫助400名民族音樂大師招收弟子。
(6)偉大的俄羅斯作曲家格林卡是俄羅斯民族音樂的締造者，是民族音樂文化歷史性發展中的第一位作曲家。
(7)民族音樂教育可以促進社會主義精神文明建設，提高民族素質，增強民族自信心，加快現代化的建設。
(8)之后，一代民族音樂先驅劉天華，中西合璧改革傳統樂器二胡，使之正式登上高等學校音樂殿堂，于是，二胡教材隨著專業二胡學派的不斷形成而逐漸發展起來。
(9)穆索爾斯基對俄羅斯民族音樂、民族聲樂的發展作出了重要的貢獻。
(10)筆者在探討“校園鍋莊”的同時，試圖用民族音樂學、社會學和民俗學的方法，對其所反映出來的一些文化行為和文化現象進行思考、探視。
(11)劉天華是我國著名的民族音樂作曲家、演奏家、教育家、革新家。
(12)以中國民歌作為鋼琴變奏曲主題的音樂作品，融合了民族音樂元素與西方作曲技法。
(13)如今，王洛賓被認為是中國民族音樂之父。
(14)本文建議在民族音樂學研究中用“田野工作”替代“采風”的提法。
(15)環球音樂之旅課中，寶寶將會體驗到世界各國的民族音樂，例如印度的，日本的，泰國的，西班牙的，同時還有中國一些少數民族的音樂。
(16)作為中國民族音樂中的重要樂器，二胡素以傳承深遠、作品繁多且簡便易學以致民間散布廣泛而自成一體，歷來大師不絕。
(17)各具特色的民族音樂中，人們手舉酒杯，身體隨著節奏搖擺，快樂與酒一起在空氣中發酵。
(18)劉天華繼承民族音樂傳統，同時積極吸收西方音樂作曲技法，創作出了令人耳目一新民族器樂作品。
(19)對中國民族音樂的態度應該是繼承與發展，而對發展中的民歌演唱風格問題則成為當前民歌演唱傳承中要突出解決的問題。
(20)通過對李谷一演唱風格的研究，可以看出民族音樂文化的獨特魅力和勇于創新的精神是形成其演唱風格的兩大因素。
(21)現在大家都喜歡唱流行歌曲，但我們還是不能忘記那些優秀的民族音樂。
(22)我出生于一個偏僻的地方，從孩提時起我就對那富有特色的俄羅斯民族音樂滋生了不可言喻的喜愛。
(23)一個民族，如果要使自己的音樂穩固并得到高度的發展，首先必須繼承自己民族音樂的優秀傳統，因為這是根，舍此根不得其所。
(24)賀綠汀是一位對我國音樂事業有重要貢獻的作曲家和音樂評論家，他被稱為中國民族音樂的先行者。
(25)匈牙利學者柯達伊音樂教育思想的基本原則之一是，創造民族音樂文化語境，從學校音樂教育入手，繼承民族音樂傳統。
(26)“嘈雜凄緊”，“壯偉狠戾”的音樂風格是北方草原游牧民族音樂的特色，對元雜劇的創作產生了影響，使其在聲韻、句法和修辭等表現形式方面迥異于傳統。
(27)我團從成立至今，活躍于僑鄉舞臺，積極參加各類型音樂活動，致力于傳承和發展民族音樂。
(28)上述諸方面，愿能填補灌陽縣乃至中國喪葬音樂研究的一些空白。并對我國的民族音樂理論建設提供一點參考。
(29)一切優秀的中、外藝術歌曲，都是在遵循其自身創作規律的同時，給其注入了本民族音樂文化元素的情況下產生的。
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