(1)這雙眼炯炯有神，黑暗中真有點像兩只小電燈泡似的。
(2)這雙大手對我的成長有著十足的意義，每當我的小手小腳凍得發冷時候，這雙大手總是幫我取暖；每當我遇到困難時，這雙大手總是在我身后鼓勵我，使我每次都能取得成功。
(3)這雙手簡直是彎彎曲曲的葡萄枝，又像長滿結疤的老樹根，瞧，手背上青筋突暴，關節粗大，手掌上的紋路像刀刻的一般。
(4)們的語文老師蘇老師有一雙令人望而生畏的眼睛。這雙眼睛就像“探照燈”一樣，經常在同學的身上來回掃射。只要是她上課，同學總是繃緊每一根神經，凝神閉氣，小心謹慎。
(5)他那灰白而粗長的眉毛下，有一雙嚴峻的眼睛、誰看到這雙眼睛就會不自覺地和他保持一段距離。
(6)長年累月地操勞，這雙手已粗糙得像老松樹皮，手背裂開了一道道口子，手掌也磨出了厚厚的繭子。
(7)你來看看外公的這雙手吧：手背，黑褐色，像巖石；手指，又粗又壯，如圓鋼；手掌，老繭有五分硬幣那樣厚。
(8)這雙手，皺紋是那么多，那么深，就同山坳里挖出的老樹根一樣。
(9)每個人都擁有一雙明亮的眼睛。這雙眼睛賜予了我們的一切，賜予了我們美好的所有。而潘老師的那雙會講話的眼睛更是給我留下了深刻的印象。
(10)其實，我知道，沒有任何事物能敵得過牽著這雙手的溫度。
(11)這雙手表達的情感是感激、歡樂、憂傷和希望；它們表明，從他還是個小伙子，一直長到現在這么高大，對他的家始終沒有減力，而且也不要他報答。狄更斯
(12)這雙鞋不能再對付了，買雙新的吧。
(13)老校長這雙眼睛啊，連石頭也能看進三尺去！
(14)我正用這雙渴沐春雨渴望陽光的眼睛，在深圳這座聞名遐邇的愛心之城、文明之城中搜尋著。
(15)他煞費苦心，把這雙手殘廢的孩子送進了高校，進入了科學的殿堂。
(16)就算這雙手再臟，也可以用血來洗，我們就是這樣生存的。
(17)媽媽的手不像闊太太的手那樣白凈、柔嫩而富有光澤。她的手是黝黑、粗糙、干枯的，手背上是深深的裂紋，手心上是硬硬老繭。這雙手記錄著媽媽為家庭的付出，對兒女無私的愛。
(18)潘老師那雙純潔而又炯炯有神的眼睛時時刻刻提醒著我們，鼓勵著我們。我永遠也不會忘記這雙明亮的眼睛。
(19)仔細品味生活，生活中不是缺乏美麗，而是人們缺少一雙發現美麗的眼睛。讓我們一起練就這雙眼睛，一起發現生活的美麗，傳遞生活的美麗，收藏生活的美麗！
(20)一見到這位班主任，我膽怯地遞上暑假作業本和練字本，慢慢的抬起頭，悄悄的望著她的眼睛。那是一雙炯炯有神的眼睛。這時，從這雙眼睛里流露出來一股溫和而期望的目光，使我立刻定下心來。
(21)在兩道修眉和一個略高的鼻子中間，不高不低地嵌著一雙大眼。這雙眼睛非常明亮，射出一種熱烈的光，給那天真、活潑的臉添了光彩。她一走進房里，這個房間仿佛也顯得明亮多了。
(22)奶奶的手，手掌有點兒方，手指略粗，指頭根有一層又黃又硬的繭皮，指甲蓋兒又厚又堅硬，剪都剪不動。手脖子上，手背上的骨節和青筋都突了出來，手上的皮膚也起了皺紋。但這雙手卻是紅潤的，有力的，靈巧的。
(23)我媽媽是個眼科醫生，她和所有的媽媽一樣，有一雙普通的手。這雙手不曾于過什么驚天動地的大事，也不曾創造過什么了不起的奇跡，但這雙手整天忙碌不停，當人們進入夢鄉時，這雙手還沒停止工作。
(24)奶奶的手是粗糙的，手指尖和手心上長著許多老繭，手背上也長滿了龜裂紋。乍一看你肯定會覺得這雙手并不怎么樣，只是一個老農民的手，可是在我眼里這可是一雙不平凡的手。
(25)媽媽的手是神奇的，是溫暖的，也是勤勞的。就是這樣一雙手，陪伴著我長大；也是這雙手，在我遇到挫折的時候撫慰我，在我寒冷的時候體貼我，在我犯錯的時候教誨我，在我……
(26)她的手不像雕塑家的精巧細致，不像建筑師的精雕細刻，不像繪畫家的超凡脫俗，但是這雙手卻給了我溫暖。
(27)由上帝賦予了一個經受得住愛情和苦難的靈魂的人，即使是在煎熬中，也仍然是快樂的！凡是不曾在這雙重的光里觀察過世事和人心的人都可以說是什么也沒有看真切，什么也不懂。在戀愛和痛苦中的心靈是處在卓絕的狀態中的。
(28)世界上可是有著就算弄臟自己的手也要保護的東西啊，正因為是這雙已經被玷污的雙眼才知道，有些東西是不能被玷污的。
(29)我們的生活單調、枯燥、孤單，我們的待遇短暫、不平穩，我們的皮膚及頭發乾燥又脆弱，但是我們要在最短、最快的時刻看到、學到各種復雜的人性，消化它并且把它演出來、唱出來、說出來。就是這樣的生活把我這雙直到今天尚不能輕松操縱高跟鞋的腳，牢牢地吸在舞臺的地板上。
(30)誰還在內河上，猶如做夢那樣，但奈何沒有天橋，跨不過這雙臂膀，會將你壯麗忘掉，如果有這需要。
