無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的《猜猜他是誰》三年級單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《猜猜他是誰》三年級單元作文篇1
烏黑的頭發，像半個西瓜倒扣在頭頂;水汪汪的大眼睛像一對黑寶石溜溜地轉著。這么帥氣的小男孩會是誰?
有時他淘氣可愛，有時是個小小男子漢!
有一次，我的作業到好晚都未完成。爸爸好幾次催我做作業，結果我還是磨磨蹭蹭沒做完。爸爸火了，伸手拿過竹枝就打。他看到我被爸爸打，坐在地上哭得很傷心，露出一副害怕的樣子，悄悄地把竹枝給藏了起來，一邊揺著爸爸的手，一邊對爸爸說：“爸爸，你不要再打姐姐了，她會好好聽話的?！弊詈?，在他的勸說下，爸爸終于不再打我。我感激地望了望他。
還有一次，我正在看電視。他忽然從我的手里搶走了遙控器，把我嚇了一大跳呢!他拿著遙控器一邊跑一邊朝我做鬼臉，我不管三七二十一追了過去，想著不管怎樣我都要把遙控器給搶過來。就在我快要追上他的時候，他跑進房間里把門給反鎖了。我又氣又無奈，沒辦法，誰讓我自己沒拿穩呢!唉!過了一會兒，他居然在門縫里調電視節目。我想盡辦法想要抓住他，每次都以失敗告終。真是個調皮鬼啊!
你們猜出他是誰了嗎?對，他就是我那調皮聰明又可愛的弟弟--劉梓軒!這個既讓我無奈卻又不得不心存感激的弟弟!
《猜猜他是誰》三年級單元作文篇2
陽光灑在教室的玻璃窗上，周圍安靜極了，她全神貫注地在看書。哪怕在一間鬧轟轟的教室里，她也從不受干擾，仍然看得津津有味，她太愛看書了!
有一次，應老師就坐在她旁邊，叫她把作業本交過來，叫了一遍沒聽見，第二遍也沒聽見，第三遍應老師提高了音量，她終于聽見了，抬起頭來，一臉的不知所措，誰讓她看書看得實在太投入了!
每天一到校，交完作業，她就坐下來看書;體育課一下課，喝好水，又捧起一本書;總之她一有空，就看書!
她還喜歡畫畫，每天拿起筆就畫，我看見她畫了一只小白兔，就像真的小白兔一樣，在草地上蹦跳。但她畫人畫得更好，很逼真，簡直和真人一模一樣!
那次，她和我一起去蓀湖玩，我們在畫畫，我才畫完兩個人，她已經把一副畫畫好了。要知道她可是學了四年畫畫，現在還在學呢!
我們過生日吃蛋糕時，她說她想把蛋糕畫下來，她看見漂亮的東西就要畫，因為她有一雙善于發現美的眼睛。
她是我的好朋友，你猜出她是誰了嗎?反正我是不會告訴你的。
《猜猜他是誰》三年級單元作文篇3
“哈哈哈……”一陣笑聲從三年級七班的教室里傳來，你知道這是誰的笑聲嗎?
她長著長頭發，穿著黑色的鞋子，個子不高，有一雙明亮的大眼睛，有著非常大的嗓門，她如果喊一聲，就能震翻整個三年級七班，像一只“大老虎”。
她很愛笑，別人隨隨便便說個冷笑話就能把她逗笑。我跟她恰恰相反，即使說個好笑的笑話，也未必能把我逗笑。
她學習不錯，每次考試都能考出很好的成績，是同學們學習的榜樣。記得一次，老師講了“三位數除以一位數”的豎式后，留下了幾道有點難度的練習題。前幾道，我做得比較順利?？墒?，臨到最后一道時，就被“卡”住了。我左思右想，絞盡腦汁也沒做出來。正當我要放棄時，她走過來了，仿佛看透了我的心思，便拿起紙筆耐心地給我講解起來。她講得那么仔細，思路那么清晰，每講一步都要和我交流，生怕我聽不懂。終于，在她的幫助下，我順利解出了這道題，心里別提多高興了。
她愛幫助同學。有一次，我上美術課沒帶水彩筆，她就好心地把水彩筆借給了我，說：“我們一起用吧!”聽了她的話，我很感激她。
我很喜歡她，你猜到她是誰了嗎?
《猜猜他是誰》三年級單元作文篇4
他是我們班的“小書蟲”也是我最好的朋友。他的頭發短短的，個子跟我差不多高，眼睛圓溜溜的，好像一對藍寶石炯炯有神。
他很喜歡看書，他那對圓溜溜的大眼睛，看書的時候眨呀眨的，每眨一下，都仿佛暗示著對知識的渴望。
可他有時有點斤斤計較。記得有一次，老師讓同學們到包干區撿樹葉，他把樹葉堆在一起，結果被人搶走了，他就去告訴老師，還獨自生氣。老師說：“不要這么斤斤計較，做人要大大方方，特別是男子漢絕對不能小心眼?！彼埠芸旖邮芰死蠋煹慕ㄗh，又去包干區撿樹葉，樹葉很快就被撿完了，甚至連一片落葉都沒有，他看著包干區干干凈凈的心里又美滋滋的了。
雖然他有斤斤計較的毛病，但是學習卻非常認真。上次做語文獨立作業的時候，他很快就把考卷做完了并悄悄地交給了老師。不一會兒老師就說：“已經有人交上來了，不僅做得快，而且考了98分?！闭趯Ｐ淖隹季淼耐瑢W們微微抬起頭小聲嘀咕道：“是誰呀，是誰呀，怎么這么快?”考卷發下來以后98分正好是他，班級第二名，他高興得似乎要飛起來啦。他不僅語文成績非常好，其他科目的成績也非常好。
說了這么多關于他的事情，你們知道他是誰了嗎?
《猜猜他是誰》三年級單元作文篇5
她有一張圓滾滾、肥肥的像包子一樣的臉。有一縷烏黑的長頭發垂在背上，還有一雙又大又圓像葡萄的眼睛。她的眼睛炯炯有神，是個火眼金睛的。
她是一個樂觀、搞笑的小女生。
有一次，全班同學被老師罵得唉聲嘆氣，只有她臉上掛著笑容。她大步走向講臺，大聲喊：“大家不要灰心，下次努力，一定考得好成績!”大家聽了這一番話，全部都自信起來。
還有一次，體育課時，蔣家怡被另一個同學打哭了。她連忙走過去，做各種各樣搞笑的表情，可蔣家怡還是哇哇大哭。于是她一個眼神使來，我便知道“秘密武器”隆重登場。而那個秘密武器則是“小鳥達達”。當她跳完，所有人都笑得直不起腰來，連蔣家怡也哈哈大笑。
她特別喜歡毛筆，可寫得并不好看，也沒人說她。因此，她寫得越來越好，最后成了一名書法家。
她還有一個愛好，那就是畫畫。有一次美術課上，她畫一只可愛的小兔。小兔的眼睛圓溜溜的，有一個像櫻桃一樣紅的嘴巴，穿著一件五顏六色的花裙子，可愛極了!
這就是我的朋友，肖羽倩。
《猜猜他是誰》三年級單元作文篇6
我有一個好朋友，請你猜猜他是誰？
他頭發的顏色如黑色天鵝絨一般，摸起來卻是硬邦邦直挺挺地豎著。兩支眉毛薄薄的、輕輕的，就像兩抹青煙。彎彎的小眼睛里泛著彩虹七色光。小土豆般的鼻子上架著一副黑框藍邊的眼鏡，在他雪白皮膚的映襯下顯得格外突出。鼻子下面小小的嘴巴里有著潔白的牙齒，說起話來慢吞吞地拉長音：“李—老—師—”。
他特別喜歡玩游戲，既喜歡玩他自己發明的游戲，也喜歡玩我發明的游戲，我倆經常在一起玩我們共同發明的游戲——“不能粘地板”。
你們能猜出他是誰么？
《猜猜他是誰》三年級單元作文篇7
她有著烏黑發亮的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，中間有一根小小的鼻子，下面還有張櫻桃小嘴，別看那嘴小小的，可是可以塞下很多食物呢！
她是一個好學的孩子，上課時認真聽講，大大的眼睛里閃著智慧的光，只要老師提出問題，都是第一個舉起手，老師叫她回答，她總能自信地站起來說出答案。下課時，老師布置完作業，大家就像脫韁的野馬都沖出了教室，而她卻仍在埋頭寫作業，任憑我在一旁怎么喊也叫不應她。
當然，她很愛看書，有一次，她來我家，我們說好看半小時的書就出去玩，我倆看得都很認真，“鈴鈴鈴”，時間到了，我開心地說：“我們出去玩吧?！八龘u搖頭，理都不理我，我心想：“你這‘啃書‘?！?span style="display:none">gOz子文庫范文網
她不僅愛學習，還是個熱心腸。有一次，我遇到一道很難的數學題，絞盡了腦汁也想不出，正當我眉頭緊鎖，她主動來教我，她教得很用心，像我的小老師。
你們猜出她是誰了嗎？
《猜猜他是誰》三年級單元作文篇8
他留著個齊劉海，有著兩顆又大又白的門牙，從遠處看還以為是一扇雪白的門，嘴巴上有一根像小山坡的鼻子和一雙黑葡萄那么大的眼睛。那又白又胖的臉，笑起來還有小酒窩，看起來就很淘氣。
他扔壘球特別厲害，記得有一次上體育課，我看他手握壘球，饑渴難耐地等體育老師說自由活動。只聽體育老師一聲“自由活動！”他像餓了三天三夜的小羊，沖向操場。只見他的手緊緊地握住壘球，擺好姿勢，使出九牛二虎之力扔了出去，壘球仿佛是一只小鳥，在空中劃出一道優美的弧線。我在一邊直呼“厲害！”可他卻把我當空氣，面無表情地去撿壘球。哼！你裝！你再裝！我就站在他一邊，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……快要下課的時候，他仍然重復著扔球的動作。正當我要發起“獅吼功”時，一想到快要到運動會了，他應該要參加運動會，我忍了回去。
后來，運動會到了，不出所料，他得了第一名。
大家猜出來他是誰了嗎？
《猜猜他是誰》三年級單元作文篇9
我們班有個“邋遢大王”，他坐在前排，他有一雙水汪汪的大眼睛，他那高挺的鼻子就像滑滑梯，總是挺著胖乎乎的皮球似的大肚子，那樣子別提多可愛了！但是每當他黑乎乎的手伸出來，大家的目光都被吸引了。
“哎呀，糟了！我是不是又忘記把作業裝進書包里啦！”原本高聲朗讀的同學，被這一聲尖叫嚇呆了，不用說，這肯定是“邋遢大王”又忘記帶作業了。只見他的頭埋在書包里，掏來掏去，好像在找寶藏。無奈的數學課代表只好等他，就怕等會兒，這個“邋遢鬼”又忘記交作業了！慌亂的他找了半天，什么也沒找著，只好一股腦把書包的東西全都倒出來。同學們見狀，面面相覷，過了好一會兒，有人說道：“你看，石子、小卡片、廢紙……他的書包就像個雜貨店。”有的同學上去幫忙，還有的提醒他：“快點吧！”他終于成功找到了作業！幸好還挺工整的，大家終于可以安靜地讀書了。
雖然他看起來很邋遢，但是他那雙靈巧的手會做各種各樣的圖形，畫得也不錯，每次上美術課時都會被夸獎。
你知道他是誰了嗎？
《猜猜他是誰》三年級單元作文篇10
他的頭發又黑又硬，一雙烏溜溜的眼睛，看上去一副聰明樣。他的臉蛋又大又圓，看上去像個包子。耳朵大大的，但是身體骨瘦如柴，夏天一到，他總是穿著短褲。
他特別善良，有一次下課，他看見一個摔倒的小孩，他急忙跑過去說：“小朋友，你沒事吧？”他把小朋友扶了起來，小朋友一邊哭一邊說：“謝……謝?！彼托牡卣f：“沒關系，沒關系，下次注意一下就可以了?！笨吹剿麕屯瑢W的吧畫面，我們情不自禁地給他鼓掌，游戲被我們拋之腦后，可鼓掌之后，我們才反應過來，我說：“玩不玩游戲了？”他說：“我先安慰他一下，再玩，你們先玩吧。”你看。他就是這么個樂于助人的男生。
他是一個幽默風趣的人，時常說出一些幽默的笑話，把同學們逗得半天合不攏嘴。
他還喜歡看書，有一次，學校剛上架新書，他就迫不及待地拿了一本好看的書，在那里美滋滋地看著，如同一只小羊奔進草原，吃飯的時候，他還在看書，“去吃飯了，快點！”我們餓得直叫，可他卻慢悠悠地說：“急什么，我還沒看夠呢！再說“書中自有‘主食屋’，書中自有‘飯如玉’。”我們只能等他，還被老師批評。
同學們，你們知道他到底是誰了嗎？
《猜猜他是誰》三年級單元作文
