新疆班小升初歷屆滿分作文7篇
作為小升初階段的學生，對于作文的書寫，需要多加進行學習書寫格式。作文的注意事項有許多,那么,你確定會寫嗎?下面是由小編給大家帶來的新疆班小升初歷屆滿分作文7篇，讓我們一起來看看！
每當放學音樂響起，老師宣布放學，背起書包準備下樓時，我們都格外高興，因為最后能夠回到舒適溫馨的家了?？墒?，此刻學校外街道上的“障礙物”格外的多，需要我們的眼力、耐力、忍功三大能耐一齊發揮作用，才能沖出校門附近的重重“阻礙”。
第一關——人流關
如果在4點左右放學，那這一關你就非過不可了，站在校門口，放眼望去，數不勝數和人令你眼花繚亂。想通過這一關，可不那么容易。我剛擠進人群中，便被一位叔叔的腳踩了一下?！鞍?，他的腳可真重！”我大叫道，痛得直哆嗦，抱起受傷的腳跳著繼續闖關。過了好一會，腳最后不痛了，卻又被兩位老婆婆用力擠了一下，肩膀又受了傷，再次被疼得齜牙咧嘴，真不知如何是好。經過一番披荊斬棘之后，我最后沖出了人群，眼前一片明亮！
第二關——零食關
剛過了人流關，已經遍體鱗傷的我又開始準備迎接新的挑戰。哇！美味無比的涼面、豆腐腦、小魚餅，讓人回味無窮，垂涎欲滴。此刻，我滿腦子都是各類新奇、美味的小吃，它們不停地在我腦子里轉呀轉、轉呀轉?？墒牵幻?，空空如也，滿腦子的幻想立刻破滅了?？粗鴦e的同學三三兩兩地走向各樣的小攤，選起美味的零食來，我的口水立刻涌到了嘴皮邊上，幾乎要流出來了。我抹抹嘴唇，生怕它流出來被別人看笑話。為了不被美食所誘惑，我開始嘗試像盲人一樣閉眼走路。走到金杯花園時，我感到了我最愛的狼牙土豆就在身邊，我睜開雙眼，果然一盆子土豆在我眼里發亮。我好像忘記這天沒帶錢，情不自禁地又走到店里去，我又一次摸了一下包，什么也沒有，我只好喪氣地走向斑馬線。
第三關——車流關
“嗒嗒嗒，嘀嘀嘀！”川流不息的車輛一眨眼便不見蹤影。正當我準備抬腿時，一輛車從我面前“嗖嗖”沖過，我便心不甘情不愿收回了腳。等我又一次出腳時，一輛出租車又堵在了面前。我心里不禁埋怨起來：什么嘛，人家別的國家都是車主動讓人，你們卻橫行霸道，正當我氣沖沖的時候，川流不息的車輛都過了，我這才過了這最后一關。
回到家里，我不禁感嘆：放學比上學還難呀！闖三關，這可是我每一天放學務必完成的一道“功課”哦。
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就明白有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎樣能見彩虹，沒有人隨隨便便成功?！笔前?，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的潛力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話——肖老師。
我的生活每天都在發生這變化，社會在一天一天的進步，現在人們的物質生活是一天比一天好，可是人們的道德品質卻一天比一天下滑，感覺這個世道是越來越冷淡了，人們的熱心都沒有了，究竟是這個世界變了，還是人們的.心變了。
現在的孩子有些十分叛逆，任何事情都跟老師、父母反著干，有些還跟父母、同學打架，不聽教導。還有些人由于成績不好，天天跟人學壞，甚至有些人還毆打、欺負同學，就連向老人問路也連叫帶罵的。
還有些青少年，由于父母經濟條件不錯，很富裕。于是學習不上心，總想依靠父母。然后漸漸地玩起了電子游戲，一心沉迷于網絡，最后成了人們所說的“啃老族”，“富二代”。他們就這樣走進了虛幻世界，變得十分冷淡，整天向父母要錢去玩游戲，買游戲裝備。整天無所事事。
看看現在的人們，真心相對的人是越來越少了，以前那種熱心腸的人估計都沒有了，感覺這個世情太冷淡了，讓人的心都發涼了，有多少人在問這個世界什么時候變成現在這個樣子了。
那又是一次兩年一度的跳蚤市場，我們班人人都很開心。我們在家準備了很多要賣的東西后，裝在袋子里，帶到學校準備賣一個好價錢。
跳蚤市場開賣當天，我由于高興，拎著兩大包要賣的東西早早的來到學校。進學校時，我遇見了一位高年級大哥哥，他正拖著他那沉重的箱子慢慢地前行。我上去幫他搭一把手。他回到了教室。
下午開始買時，我們先賣。我的攤在他的攤對面。在整個賣的過程中，只要我的攤位上沒有人光顧，我就會看一看他的攤。我每次看那里時，那里都聚滿了人。我想那里的生意肯定很好。不一會兒，我們賣的時間結束了。
接下來該我們買了。我簡單地看了一圈后，又去找那個大哥哥。只見他的兩手，只拿著一個裝著許多鈔票的小盒子。到最后，他什么也沒有買，我想他可能要回去向她的父母展示吧。
放學了，我還是默默的跟著他，但這時發生的事遠遠出乎我的意料之中：他把一百元錢全部捐給心語學校了。一旁的鐘老師準備照相，可他把鏡頭擋住了，又快速地捐了一百元。我和其他同學都很感動。
出校門后，我給媽媽講了這件事，媽媽也很感動。我和媽媽望著他遠去的背影，都豎起了大拇指。
我的文具盒是一年前媽媽給我買的，雖然它已經“老”了，但我還是十分珍惜它。
我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里，首先映入 眼簾的是上面的畫。左邊有一個趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現出一種痛苦的表情，好像是因為剛剛重重地跌倒過的緣故吧。右邊有好幾排英文字母， 上面寫的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時間長生了銹和我在上面貼了貼畫的緣故，使它變得與一點兒雜 亂了。
打開蓋子，里面裝滿了學習用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著”兩支水筆，一支是藍的，一支是黑的。它們“躺”在一 把綠色的鐵質直尺上，一點兒聲音都沒有，好像正在酣睡。中層里“橫”著一個藍色的橡皮，放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因為空間 小，就在里面“藏”著一些筆芯。
文具盒雖然是用來供我學習用的，但是這個龐大的盒下，還“躲”著四個小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩地向前駛去。因為它比較長，再加上下面有“乘客”們便陸續下車，幫助我學習。
我的文具盒給我帶來了歡樂，我愛我的文具盒。
我愛家鄉的春天，因為它冰雪融化，萬物復蘇;我愛家鄉的夏天，因為它綠樹成蔭，生機盎然;我愛家鄉的冬天，因為它白雪皚皚，銀裝素裹;但我更愛家鄉的秋天，因為它絢麗多姿，令人流連。
我走在林間小路上，兩旁的楓樹上的楓葉像一團團“火焰”，熊熊燃燒著。一陣秋風吹過，火紅的楓葉輕輕飄落，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶，令人目不暇接。樹林深處的松樹上結滿了又大又綠的松塔。小松鼠們都爭先恐后地跑過來采摘，像一個個快樂的孩子，向人們報告著秋天豐收的喜訊。
我走進果園里，各種果樹結滿了果子。那又大又紅的蘋果，你推我擠，仿佛在搶著讓人們摘呢!梨樹捧著水靈靈的大梨，好像在跟別人炫耀自己的孩子……
我漫步在田野上，到處都是成熟的糧果的芳香。你看那火紅的高粱，黃澄澄的稻谷，熟透的大豆，小燈籠似的柿子，掛滿枝頭的核桃，傘狀的蘑菇，滿山滿谷。讓你盡享收獲的喜悅。
我抬頭仰望天空，天高云淡。我低頭環顧四野，花團錦簇，溪水清清。家鄉的秋色可真美啊!
感謝老師
老師啊，比喻您的實在有太多、太多。有人說，老師像明燈，在我們迷茫的時候給我們指引正確的方向；有人說，老師是山澗最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗，但我覺得您象一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
時間過得可真快，一眨眼我就從一年級到六年級了，我做您的學生也有六年了，在您的教導下我取得了優異的成績，更健康地成長。今天，借這個機會，向您說說我的心里話，來表達我對您深深地敬意。我記得我剛上一年級時，對一切都很懼怕。記得有一次上語文課，您進來教室后跟同學們說“下面，我請四個同學來讀一下第一課的第一段?！蔽乙詾槟悴粫形遥蓻]想到您第一個就叫我了，當時，我的心中又害怕又緊張，生怕自己讀的不好?？稍谀墓膭钕?，我鼓起了勇氣，帶著歡快的感情讀完了。讀完我抬起頭，就聽到您說“讀得十分好。”
我聽見后，心中對您充滿了感激。老師，您好似陽光、雨露。您用最燦爛的陽光普照，用香甜的雨露滋潤我們的心田?！按盒Q織絲線，甘露育新苗。”我覺得做您的學生，真好。
