我喜歡笑的作文600字5篇
我喜歡笑，喜歡她那輕盈無跡的美，更喜歡那充滿陽光的美麗。笑是生命開放的美麗的花朵，如蓓蕾初綻，柔美動人。如潺潺小溪：清澈，淡遠，恬靜，和諧，下面給大家分享一些我喜歡笑的作文600字，希望對大家有幫助。
不知不覺，又到了櫻花盛開的季節，看著滿樹的櫻花，我又想起了那個愛笑的人。
不久前，收拾衣柜時不經意間翻出了兩張早已泛黃的照片。照片上的兩個女孩牽著手，在略顯幼稚的臉上呈現出燦爛的笑容，我的思維不經意間飛回到了那個溫馨而淡漠的日子里。剛到新學校，坐在陌生的教室，面對陌生的人。更顯得我是那么“耀眼”。我的性格有點內向，主動去找人交朋友和談話對于我來說是那么困難。就這樣在新學?！帮h飄蕩蕩”了一個多月。在一個特殊的日子，它的出現讓我的生活改變了許多，或許她就是上帝派來拯救我的天使吧!
“喂，同學，我看你怎么不喜歡說話呀!”正在思考中的我緩緩抬起頭，看到了一張甜美的笑容，如冬日的暖陽照亮了寒冷的冬季，讓我瞬間感到溫暖?？諝饽塘藥追昼?。她卻又毫不介意的說：“看你也孤單的，咱們交個朋友可以嗎?”。瞬間，我不知道該怎么表達同意或不同意。就不自覺的點了點頭?？吹剿歉吲d的樣子，更是覺得她就是上帝派來拯救我的天使。
從那以后，每到課間休息時間，她都會毫不厭煩的來和我分享她今天的所見所聞。并且每次過來她的笑容就確定了，她，一定是一個愛笑的女孩。嘴角上揚，眼睛微瞇，牙齒露出，眼睛仿佛有星星。她的笑容是一個治愈的笑容，可以讓煩悶飛到太空外，可以讓悲傷變成開心……
可緣分來的快，去的也快。偶然間聽到因她父母外出打工，把她也帶在身邊。那張照片便是在她離開前一個月在我們的“秘密花園”里照的，那時正是櫻花盛開的季節。拍完照，她就跟著她的父母離開了這里。自此以后，我就再也沒有見過她。
那個愛笑的女孩，如果我還能在人群中遇到你，我一定會第一眼就找到你。
櫻花開了又落，落了又開，不知它這樣反反復復循環了幾個春夏秋冬。人生一世，花開一季，愛笑的女孩也祝你前程似錦。
我只想拉住流年，好好地說聲再見，在心中刻下你的笑臉。——題記
又是一年匆匆流過，我們的心中總會有一張深深凝望的笑臉。
她的頭發垂到胸部，透亮而又烏黑，眼睛閃著不一樣的光芒。鼻梁上架著一副紅色圓框眼鏡，臉頰微微泛著點桃紅色。她的衣裝總是很簡單，笑容總很是溫柔，似那四月的春風。她的聲音不高，但卻有著震懾人心的威力。
她平時監督我們時很嚴格。
早自習的工作安排得井井有條，為了我們可以更好的吸收學習過的重點知識，一項接著一項的考查任務總是有條不紊地進行著。
每節課上，她都會神出鬼沒的出現在教室外，突然看見她的臉時，我們還真的被嚇到過，時間一長，大家便不會在意了，不過還是趕緊挺直了身子，更聽課了。小動作多的同學還是會擔心被她抓到，常常偷偷往后瞅，一個黑影，背后的冷汗便一下子沖了出來，再往后一看，什么都沒有，只是一個黑色的實木柱子罷了。
她很愛跟我們開玩笑。
在她的課上，遇到難題，繞都繞不出來時，她總是能感覺到我們的焦慮，于是會停下來跟我們開個小玩笑，順便講述她短暫青春中的開心往事。每逢這個時候班里的幾個活寶便會搗蛋起來，我們笑了，她并不生氣，也跟著我們一起打趣。
她好像很愛笑，有時候盯著一個人也會笑得開懷，我們受到她笑容的感染力，每一個同學都是開朗活潑的。每次班級里笑聲洋溢時，連窗外的陽光格外明媚，云朵似乎也在微笑。
希望許多年以后，再看到她，依然是那副微笑的臉龐。
笑是一絲絲燦爛的陽光;笑是陰天里一束美麗的微光;笑是黑暗的夜里那一片亮眼的燈光;笑是給沮喪的人指路的一絲希望之光;笑是……——題記
那是開學后不久的月考，我信心滿滿的看著一張張白紙黑字，眼前浮現出我和他打賭的情形。
“如果我贏了呢”
“切，你就吹吧，我肯定比你考的多”我毫不示弱的吹了回去。
為了讓他輸得心服口服，我每晚很晚才睡覺，早上很早就起床，我努力的背英語單詞，我認真的計算每一道數學題。我忽然發現，學習也是件不錯的買賣。
我相信這一次我能贏，我也必須贏!
在發試卷的這一天，天公竟然不作美，細雨紛紛，只可惜啊，我的好心情并沒有因此消失。
老師抱著一摞試卷，走上了三尺講臺，以天使般的聲音讀著分數，啊到我了。
“李心如，72分”“老師你讀錯了吧?”“我的眼睛有問題嗎?”
我無能的哭了，我輸了，不是嗎?我輸的好狼狽，我輸得徹頭徹尾，像犯了錯的孩子般低下了頭。
“沒事的，只是一次的失誤而已，你哭可是很難看的，要不要我們下次再比啊”。
他陪我笑，陪我改錯題，給我講笑話，我忽然覺得，他的笑——很暖。
他很喜歡打籃球，看，籃球場上，他雙手捧著球，深吸一口氣，然后踮起腳尖，原地彈動了三四下，接著，他突然如離弦的箭一般朝著籃下奔去。離籃架足有四五米遠，他把球交到右手中向籃板拋去，球“碰”的一聲反彈下來。說時遲，那時快，他三步就跨到籃下，“蹭”地跳起來，雙手抓住飛來的球，舉到頭頂，把球灌進了籃筐……
“哈哈哈”聽，是他的笑聲，很陽光。
他是我的新同學，他很愛笑。
笑——溫暖
在教我的幾位老師中，我特別喜歡愛笑的李老師。
李老師在講課當中特別愛笑，當學生認真聽講、積極發言時，老師臉上就露出微笑;同學們做了好事，老師也會露出微笑;當我們學習努力，有了進步，他會笑得更開心。
有一次，老師們來聽李老師的語文課，同學們的紀律特別好，沒有一個亂說話的，而且都認真思考，大膽發言。老師讓我們表演“搖桂花”這部分，大家紛紛舉手，我也不例外，老師讓我和幾個同學上臺表演，我們認真的表演了一番，贏得了同學們的掌聲。老師還特別表揚了我：“你的動作真形象!”望著老師滿臉笑容，我開心極了。
老師不但在我們表現好的時候笑，有時生了氣時她也會笑。一次老師讓我們做閱讀題，讓我們把在短文中找到的答案畫下來，然后填到第二題的空里。我的同位王晴卻把答案填在了下一題的空里，老師看了以后，就批評王晴，說著說著，老師“撲哧”一聲笑了，接著又說：“這叫張冠李戴，驢唇不對馬嘴!”緊接著同學們也笑了!
李老師不但生氣時笑，而且遇到可笑的事，她更是笑個不停。
有一回，老師讓我們造句，我本來想說，老師就像我們的媽媽，可是由于心情緊張，我說成了“我們就像老師的媽媽?！崩蠋熜Φ煤喜粩n嘴，打著手勢說：“我們的媽媽真年輕?！苯又终f，不要緊張，把這個句子反過來說，是個好句子。老師的話語讓我感到很溫馨。
老師的笑給了我鼓勵，給了我信心，給了我快樂，我永遠不會忘記老師的微笑。
我笑，便面如春花，定是能感動人的，任他是誰。
笑是什么?字典上解釋為露出愉快的表情，發出歡喜的聲音。這樣解釋未免不可，只是太過膚淺。它應該是一種別樣的成全。
自主地因受外界影響被感染遵守本心時的笑，成全了自己。在自由的限度內真實地表達了自己的的情緒，展現了自己的性格。不必為規則墨守成規?；蛎蜃煲恍?，或微微淺笑，或捧腹大笑都是真切真實的表現。笑過后倍感身輕體順，心情愉悅。此乃真笑。不自主地因受外界影響被迫違背本心時的笑，成全了他人。這種笑可能會有一部分人說“什么，這是成全他人?”沒錯，我的回答是肯定的。你不是因為本心但你卻要笑，為什么?不是我個性開朗，其實我也有許多憂傷，也有許多難熬的日子，吞噬著我，生命從來不是只有輝煌，我只是喜歡笑，喜歡空氣新鮮又明亮，我愿意像茶，把苦澀留在心底，散發出來的都是傾向。因為不想將自己內心的真實想法表現在臉上，不想將自己原來的情緒影響、傳染給他人造成“踢貓效應”。這不是成全了他人?試想你開心的述說一件興奮的事但你的朋友卻面現不耐，你會有什么感受?這是假笑，但作用卻是好的。
這便是我喜歡笑的原因了。兩個成全，一成全了自己，二成全了他人。但也不僅如此，我也喜歡笑時面容上的愉悅和精神上的愉悅。
面容上的愉悅倒好理解，那何為精神上的愉悅?我以為當你真切感受到臉部肌肉上揚，嘴角也上揚，眼里藏笑，眉梢染笑時，心也稍稍揚起來。這種積極向上的情緒帶給自己滿滿的正能量。不管當時你的情緒是怎樣的，笑過后定是神采飛揚。
愛笑的人運氣不會太差，我喜歡笑。
