生活中有許多美麗的事物，不知你是否有一雙善于發現美的眼睛。身邊的美麗，都是生活賦予我們的快樂。下面給大家分享一些身邊的美麗作文600字初中，希望對大家有幫助。
身邊的美麗作文600字初中1
一個陽光明媚的早晨，我走在大街上，享受著陽光的沐浴。
我又看到了那位相貌十分丑陋的老爺爺守在垃圾箱旁邊。旁邊路人路過這里，紛紛露出厭惡的表情。我也不例外，但在厭惡的臉中卻透著幾分好奇。為什么他不管是刮風，還是下雨，都會一直守在那兒呢?終于，有一天，我的心被解開了。
那天，陰云密布，纏雨綿綿，令人十分難受。由于，我沒帶雨傘，見雨不大，離家又不遠，決定趕緊跑回家。
跑了一段路之后，我累了，便做下來休息一下，這休息不要緊，這天就馬上變了臉，下起了狂風暴雨。我一邊跑一邊暗暗叫苦，這老天爺是存心和我做對吧?
這時，我忽然前腳一個趔趄，吃了個狗啃泥，跌在那位丑陋的老爺爺上。完了，這回我可是糗大了。就在我自責時，我覺得令我的背上那種被雨淋得那種痛消失不見了。
這時，一只熱乎乎而又有力的大手將我扶了起來。我抬頭一看，依然是那位老爺爺。只不過他給人的感覺不是厭惡，而是一種敦厚、溫暖的感覺，我現在才發現他的手臂上有紅色的袖章，上面寫著“給予別人幫助，也就是給予自己快樂”這幾個字。
后來，老爺爺走了。我卻忘不了他那雙溫暖的手，我現在才發現，其實那何嘗不是一種美，只不過是內在與外表美的區分罷了。
掃地工人去掃垃圾，那為城市清理，何嘗不是美;人們將地址的垃圾撿起，扔進垃圾桶，那何嘗不是美。
美不是看外表，而是要看他的內心，這樣才能判斷他美不美。
身邊的美麗作文600字初中2
有句話曾說：“世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。我們身邊每時每刻都充滿美好的事物：家鄉美、山川美、名跡美、氣節美。
美，宛若暖陽，融化冰雪;宛若春風，輕撫心靈;宛若細雨，滋潤心田。
不知不覺，盎然的春色降臨大地，春雨到來，滋潤萬物。那嫩嫩的生機勃勃的嫩芽散發著生命的氣息。田野的野花開了，它們沐浴著初春的暖陽，越發嬌艷，小草也從黑色的泥土中探出了頭，和野花散發著春天的氣息，蜜蜂嗡嗡地飛著，忙碌著采花、釀蜜。整個就是一幅生機盎然、讓人心悅的美景。
那“兩岸連山，略無闕處”的三峽，引得無數古人前來贊嘆它的秀美和壯觀;錢塘江初來時“僅如銀線”的平靜，大潮到來時那“吞天沃日，勢極雄豪”的壯觀美;登泰山，感受初到山頂時的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，感受“鳶飛戾天者，望峰息心，經綸世務者，窺谷忘反”的自然奇跡，山川之美，體現在這大自然的鬼斧神工中。
感受北京故宮紫禁城的華麗、萬里長城的延綿壯觀、秦始皇陵兵馬俑的宏大場面，站在天安門廣場，感受中華民族的覺醒和強大。古跡之美，體現在中華大地上下五千年的歷史長河之中。
李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的凄涼情懷;諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”輔佐劉備復興漢室的忠誠之心;文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”舍生取義的大無畏奉獻精神……氣節之美，體現在千古人物的歷史見證中。
看家鄉，感受萬物生機盎然之美;看山川，感受自然鬼斧神工之美;看名跡，感受中華民族的歷史之美;看氣節，感受千古風流人物歷史事跡之美。讓我們一起開拓眼界，豐富知識，心懷品質來發現美，感受美的含義和美的魅力。
身邊的美麗作文600字初中3
生活往往平淡無奇，是沒有美嗎?不是的，美，無處不在，只是我們缺少了一雙發現美的眼睛，美就在身邊，在人們的心中只要有人出現的地方就會出現美。
記得那是一個夏天，星期日的下午。中午的時候天氣晴朗，媽媽趁著天好洗了一大堆床單被罩，晾曬到了小區的晾衣架上一件件晾曬?？蓻]想到“六月的天，孩兒的臉”，下午的天說變就變，不一會兒西北的天就黑壓壓的過來了，我正在家寫假期作業，一抬頭往窗外一看，不好媽媽晾曬的東西還沒收呢，而現在只有我一個人在家。怎么辦呢?媽媽不在家，只有我自己去收了。
來到小區院兒里，風呼呼的開始刮了，床單被罩隨著風搖擺。我個子小，怎么也夠不著上邊兒，只好使勁兒往下拽這些單子。在我費了半天勁拽下來兩個床單以后，還有兩個被罩在隨風起舞，我手里拿著東西再去夠那兩個被罩，才發現媽媽還洗了一對枕巾，它們被風吹到了草叢中，我又快步跑去撿。天色越來越暗，風越來越大，我當時想哭的心都有。正在這時，一個去補習班剛回來的大姐姐看到了我的狼狽的樣子，二話不說放下身上的背包就去幫我收那兩個隨風搖擺的被罩，風很大刮得人都站不住，大姐姐幫我收了被罩還疊好放在我的手上，并且把媽媽捆的晾曬繩也給解下來。做好這一切，她對我說：“小妹妹還有其他東西嗎?”我說：“沒有了?！彼f：“那你快回家吧，馬上要下雨了?！闭f完背著書包就走了。我竟然都來不及說一聲“謝謝!”等我剛回到家，大雨也下起來了。
這雖然是發生在我身邊的小事，但是我卻覺得十分的感激。生活中并不缺少美，也許你覺得天空很美，花草很美。但是能在人需要的時候伸出援手幫助別人才是最美的。我想以后我也要做一個給別人帶去快樂和美好的人!
身邊的美麗作文600字初中4
大海有壯闊之美，小溪有靈秀之美。在岳麓山上，我又發現了一種別樣的美。
記得那是一個深秋的早上，我和爸爸再一次踏上了那條鋪滿紅色楓葉的岳麓山小路。這時，我發現在右側的行車道上，有一支特殊的隊伍。這是一群戴著帽子穿著運動服的自行車手。他們在陡峭的山坡上艱難地往上蹬，額頭上掛滿了汗珠，神情也略顯疲憊。此刻，一輛輛旅游觀光車從他們身邊轟隆隆地駛過，車上坐滿了游人。他們有的坐在舒適的座椅上欣賞美景;有的一邊吃著零食一邊和旁邊的伙伴聊得熱火朝天，好不愜意。
我不禁指著自行車隊伍問爸爸：“這些人為什么不坐汽車，非要那么費力地騎車呢?”爸爸微笑著告訴我：“現在開汽車上山的人越來越多，山上的環境遭到了破壞。我們應該向他們學習，綠色出行。”我恍然大悟，正是有了這些人，才讓美麗又寧靜的岳麓山遠離灰塵彌漫，還大自然一片綠色!
在走到半山腰時，我還看到了這樣動人的一幕：在那條被樹叢包圍的小路上，一名小販正使勁往山上推一車貨物。他雙腳用力蹬地，身體前傾，用盡全力。但由于貨物太重，車輪已經開始向下滑，眼看他就要撐不住了。就在這時，幾雙堅實有力的大手放在了貨車上，原來是三名自行車騎手，他們跟小販一起把貨車推上了山。此刻，小販和自行車騎手們臉上洋溢著的笑容是那樣美，停放在一旁的顏色鮮艷的自行車是那么耀眼，它們陪著自行車騎手們一起經歷過太多的風景，太多的故事。
這些只是我們身邊平凡的自行車騎手，可我卻在他們身上發現了不平凡的美。
身邊的美麗作文600字初中5
在我們身邊，美無處不在。只要我們用心觀察多留意些，就能發現美的蹤跡。美像個調皮的小孩，和我們一起玩捉迷藏。
美是迷人的，當我們身處在花海中，我們不僅能聞到清新的香味，還能被美吸引過去，久久都不愿離開。
美是有趣的。當夕陽西下，我們就可以見到變化多端、色彩艷麗的火燒云。一會像只小馬，奔騰千里;一會兒又如一只只綿羊，正在快活的吃著青草;一會兒又變成一團棉花糖，令人垂涎欲滴……
但是，我認為最美的還是心靈上的美。我有一個好朋友，她叫小涵，她是一個十分美麗的女孩。記得有一次，我們在舞蹈室班上、當時的天氣很熱，太陽公公熱情地擁抱大地，耳朵傳來一陣蟬鳴聲。老師為了獎勵我們，下樓去買冰淇淋。她叫我們拿起大扇子，一個人站在中間，其他人圍成一個圈，邊旋轉邊扇風?？墒怯捎谔珶?，每個人都坐在地板上無動于衷，這時小涵站了起來，為我們扇風。她的動作如同一只翩翩起舞的蝴蝶美麗極了!頓時我們感到十分清涼。這時老師上來了，每個人都爭先恐后地撲上去，只有小涵站在一邊。冰淇淋分完了，大家津津有味地吃著冰淇淋，像吃了蜜一樣甜滋滋的。我看到站在旁邊的小涵，手里空空如也，我問：“你吃完了?”小涵笑著說：“我沒吃。”我把冰淇淋分給小涵，小涵沒有接受。當我們吃完了，舞蹈室里一片狼藉。小涵默默地在一旁收拾，這種善良感動了我，我也感受到她心靈上的美。
美是什么?美是心靈上表現出的高尚品德，真正的美是心靈美。一個人心靈美，他就是一道美麗，優雅的風景線，在我心中，小涵才是真正的美。
