在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編給大家帶來的夏天寫景作文小學生5篇，以供大家參考!
夏天寫景作文小學生1
成長的記憶有些斷斷續續的，不少記憶都帶上了模糊，但那年夏天的記憶，我相信不管過了多久，我都會一直記得。
那年夏天，氣溫灼熱的令人不敢外出，在高樓林立的城市里，熱意更加的燥人。于是家人們便帶著我回了鄉下老家住了一陣子。也就是在這段時間里，我度過了我有史以來最快樂的一個夏天。
以往我的夏天多數是在家里度過的，開著空調，吹著冷氣，要么看電視玩游戲，要么做作業學習，十分的單調，多少有些乏味。而那年夏天則完全不一樣，在綠水青山的老家里，我第一次這么近距離的投身在最純粹的大自然里。老家里的環境景物，雖然沒有城市公園里那般的整潔，也沒有那么的統一，但是處處都透著一種隨意，還有一種自由。
剛在老家生活的那幾天，我就喜歡上了老家里的那種安靜清幽，還有鄰居之間相互的關懷。也在那年夏天里，我還交到了不少的朋友。朋友們都很活潑，原本有些怯弱膽小的我在朋友們的帶領下竟然也變得越發的開朗自信起來。
老家的朋友教會我如何爬樹，如何在小水溝里去捉魚，而我因為本身的學習成績不錯，在那個夏天里當做了他們的小小老師，他們一有不懂的就來問我。我也非常樂意幫助他們解答難題。就這樣，雖然在這個夏天里，我與他們相處的時間不長，但是卻結下了深厚的友情。
那年夏天，我收獲了很多的東西，不僅有我從來沒有見到過的自然風景，還有我從未體驗過的鄉里游戲，更有我相處愉快的朋友。我與我的朋友們相互學習，因為朋友們的原因，我改變了自己，變得越來越開朗，也變得越發自信。那年夏天，我收獲了很多的東西。
夏天寫景作文小學生2
那年夏天，風陵渡口有船劃過。下雨的天，窗外的世界很安靜。綠色的禾草，如鐫刻著掛墜般的絲帶，翠綠透亮拉扯著思緒飄得很遠。
我們開學，從一年級開始，連牙可能都還沒長齊。那時候什么都不懂，現在呢?當我們什么都懂了，人卻已經散了……
一城煙雨一樓臺，一花只為一樹開，一顰一笑一指尖，一點一滴一分情懷……六年級的門永遠為我們打開，當我看到學校的門口，它里面的菊花、桂花開了，但我已經不能像往常一樣湊近欣賞了。那棟教學樓，它好像在等著，等著那些曾經在它懷里像瘋子一樣狂奔的人們。
七月盛夏，紫色的葡萄，還未成熟的棗兒，密不透風的果園，漆黑一片，陌生詭異的村莊，街道上你當過的秋千，淚流滿面是你的臉。
課本一頁一頁就這樣毫無預料的翻過，就如寂靜的夜，我從沒想過那青春的告別。樹葉落滿教室外的每個角落，廚房里匆忙做飯的聲音，錄影著的回憶是那年我們一張張快樂的臉。
不記得，下了幾場雨，不記得，聽過幾首歌，不記得，套路過你幾冋。只記得那年少有你，永不分離的閃著淚花的你的臉。而如今我站在沒有你的世界，回憶慢慢勾勒出你的臉，或是微笑，或是淚水，冰冷的是風，抓不住的是曾經，哪怕是一句想你，哪怕是一句嗔怪，事到如今，已然成黃粱一夢，夢醒了，也要好好生活。
你說，一成不變的是回憶，不是人心。
初聽不知曲中意，再聽已是曲中人?！盀槭裁撮L大就要走散啊!我好想你們在起風的夜里，我好想你們世界突然安靜，你也一樣嗎?”
昨日晴空，亦是清空……
夏天寫景作文小學生3
從我們一出生開始，我們就在聆聽各種聲音，一直在聆聽，一直在感受并享受著這些美妙的聲音。
夏天到了，這些自然界的聲音組成了一場奇妙的演唱會。
每當我醒來時，聽取的便是歡快的蛙聲一片，“呱呱——呱呱”，此起彼伏，像一座座山峰連綿不絕;有時，我也會聽到“嗡嗡嗡”的聲音，只見一駕“小型戰斗機”停在了我身上，原來是把我當成它的“加油站”，吧唧吧唧嘴，心滿意足的飛走了。
漸漸地，萬物慢慢蘇醒了。蟬也加入了這個大自然的演唱會，它們驕傲地叫著：“知了——知了——知了”。知道了什么呢?可能是知道了要早睡早起吧!風也參加了這次精彩的表演，“嗚——嗚”地吹著，如訴如泣，為什么而哭呢?大概污染的空氣使風很不舒服了吧!
到了最后，這場演唱會進入了白熱化。麻雀“嘰嘰喳喳”地嚷著，或許在和別人吵架;鴨子在說：“渴——渴”，聲音十分粗糙，可能是昨天鹽吃太多了吧!公雞也催促了起來：“快起床，別偷懶”;于是，更多歌手來了，愈來愈熱鬧了，我們的主歌手——不知名鳥兒也上場了，唱著“我是一只小小小小鳥”，堅強而又無奈，恐怕是在唱著自己的身世吧!各種的鳥啼中，最特殊的就是那種聲音了：忽高忽低，時而響亮，時而柔弱，時而如清泉的“叮咚”聲，時而又似雨滴的“嘀嗒”聲，時而在叫“餓了——餓了”，時而又在說“好呀——好呀!”讓我如癡如醉，不過，搞了半天，原來是媽媽手機“鬧鐘鳥”的聲音，讓我一聽就忘記了全世界。
歡快的蛙聲，此起彼伏的蟬鳴，動聽的鳥叫，哀怨的風泣和奇怪的“鬧鐘鳥”音，構成了我每天的第一曲交響樂。
夏天寫景作文小學生4
中午焦躁的太陽火熱的烤著大地，空中雖然布滿了冰淇淋狀的云彩，卻依舊沒有給我帶來一絲涼意。偶然有幾只蜻蜓從低空飛過，在雪白的繡球花上投下一片小小的陰影，都說“蜻蜓點水要下雨”，我卻不以為然：瞧，這天熱得像個蒸爐，連花葉都焉了，怎么可能下雨呢?
不知不覺之間，一個下午的時光匆匆從指間溜走了。我正打算回家，卻突然發現滾滾的黑云從天邊壓過來，像海浪，吞沒了明媚的湛藍。白云也害怕的卷起身子，才沒一會兒，就像泡泡一樣消失了?！安粚ρ?”我喃喃自語道，“現在才四點呀，難不成真要下雨?”說到這，我趕忙抄起雨傘，向家的方向飛奔而去。
在路上，我體會了什么叫作“山雨欲來風滿樓?！币怀鲩T，我就與風姑娘撞了個滿懷，大樹無力地“站”在那兒，只能任憑風拉扯著自己碧綠的衣裙。幾片葉子被大風吹落，在地上痛苦的“呻吟”。連往日聒噪的知了也被風這么大的陣勢嚇破了膽，不知躲到哪里去了，再也不敢出聲。我手中的雨傘被風吹得鼓了起來，我逆風而行，不時有東西從我的身邊飄過。
到了家，我剛如釋重負地松了口氣，那場謀劃已久的大雨便傾盆而下。雨聲“嘩嘩”的，猶如一條銀鏈從天而降，濺起一朵朵水花，那水花猶如一只只晶瑩剔透的白玉蝴蝶，在路面上翩翩起舞。我正看得入神，忽然一個悶雷響起，家里的電燈“刷”得一下滅了，把我嚇了一跳。轉眼間，一切又恢復了正常。我也安心地坐下，抬頭看天，天空布滿了滾滾黑云，下面壓著亮白的閃電，為黑云鑲上了一條銀邊。地上的蝴蝶也似乎是舞倦了，漸漸的散了。
春雨如絲，喚醒萬物;夏雨滂沱，震撼人心;秋雨綿綿，滋潤果實;冬雨冰冷，掃盡破舊。四季的雨各有特色，吸引人心，令人心馳神往。而這一切則是大自然的杰作，它給了我們賴以生存的家園，更給了我們欣賞美麗家園的心靈。
夏天寫景作文小學生5
銀杏樹是一種常見的落葉樹。也許，你們那美麗的校園里就種著;也許，在你家窗臺前就有一棵，你看著入睡，它在你身邊靜靜地陪伴著你;也許，在你鐘愛的一本書里，就夾著一片平而又黃的小小的銀杏葉。
春天，銀杏樹抽出了嫩綠色的小小的葉芽，顯得十分可愛。它的枝干雖不像柳樹那樣婀娜多姿，也不像爬山虎那樣彎彎曲曲，但它卻以清秀挺拔的美吸引著人們的目光。我們所見到的銀杏樹枝干永遠是筆直地挺立著，在高處分出分枝，伸向四周。
夏天，銀杏樹的葉子漸漸地長大了，變嫩綠色的了。面對著夏天的炎熱，面對著火辣辣的太陽，他還是堅持挺立著身子，毫不退縮。而別的植物卻一個個都彎下了葉片，耷拉著腦袋，一副痛苦不堪的樣子。這時，你會毫不猶豫地贊嘆它那頑強的生命力?！案畈拍苋~茂”，由此可見，銀杏樹的根扎得很深，很深……
秋天，正是豐收的季節，銀杏樹也不例外。這一顆顆小小的白白的果子就是人們常說的白果。這種果子的藥用價值非常高，許多病人吃了它，病便會一天天好轉，最后痊愈。這時，銀杏樹的葉子變黃了，像一把把小小的金黃色的扇子。葉柄長長的。風兒輕輕一吹，小扇子從樹上紛紛揚揚地飄落下來，落在泥土里。也許會有一個細心的小孩把他撿走，輕輕壓平，做成一個美麗的書簽夾在書本里;也許，它會慢慢地腐爛掉，融入泥土里，作為養料而被銀杏樹吸收，準備為明年長葉而儲存。
冬天，銀杏樹上什么都沒了，只剩下光禿禿的枝干，但它在努力著，期待著，第二年能長出新的葉子，新的果實!
銀杏樹的一生都為我們奉獻著，挺拔的樹木為大自然增添了一道亮麗的風景線。果實又有藥用價值。就連落下來的葉子也能融入土里，化作養料。
我愛銀杏樹，更愛她那無私奉獻的精神!
夏天寫景作文小學生
