生活處處離不開數學!下面是小編為同學們整理分享的是關于關于測量的數學日記，接下來就讓我們一起來學習一下吧，希望可以幫助到有需要的同學們。
關于測量的數學日記1
吃完飯后，就到了吃水果的時間。我看著一個個紅撲撲的惹人喜愛的紅蘋果，我忽然出了疑問：蘋果的體積怎樣算呢?
我問爸爸：“爸爸，蘋果是個不規則物體，怎么算它的體積呢?”
爸爸笑著找出一個透明塑料盒子并盛上水說：“爸爸手里的這個長方體容器，它長15CM，寬10CM，水平面是10CM。你算一下，這長方體的容積是多少?”
于是，我算起來：15×10×10=150×10=1500(立方厘米)，我說是1500立方厘米。爸爸滿意地說：
“對?，F在把蘋果放進去，量一下高。你看，水面升高了2CM。所以，蘋果的體積是：
15×10×(12-10)
=15×10×2
=150×2
=300(立方厘米)?！?span style="display:none">iUB子文庫范文網
今天我弄明白了這個問題，感到非常開心。
數學世界真是奧妙無窮!
關于測量的數學日記2
生活中到處離不開數學!今天，我在家里做了一個事情，就是量一元硬幣。
工具是：一套尺子，一個一元硬幣，一只彩筆。
先用彩筆畫出一元硬幣的直徑，它的直徑是2.5厘米，要想算出圓的周長，再用2.5乘3.14等于7.85厘米如果知道圓的半徑，在求圓的周長，應是：圓的半徑乘3.14乘2。
我還知道：連接圓心和圓上任意一點的線段，叫做直徑，一般用字母r來表示。
通過圓心并且兩端都在圓心的線段，叫做半徑，一般用字母d來表示。
圓心決定圓的位置，半徑決定圓的大校今天,我在家里沒事干,就找到了一個以前四驅車的輪子。
我就開始測量它的周長。
找不著圓點是一個難事，于是我借用個課堂上的幾個方法，由于這個輪子是安到這里的，所以很不好測量，最后我還是按照車輪的大小在紙上畫出了一個圓。
測出了直徑。
3.14×2.5=7.85(厘米).這可真是一次有趣的測量啊!
關于測量的數學日記3
我們的數學書上有一個數學實踐活動，叫測量一下120步大約是多少米?能繞教室走幾圈?
今天下午，陽光正好，我帶著皮尺和粉筆來到了樓下廣場上。我想：120米太遠了，說不定皮尺還拉不到這么遠呢!于是，我靈機一動，像數黃豆一樣，先測量一段小的距離，然后再乘以相應倍數，就能算出120步有多遠了。于是我在起始位置用粉筆在地上畫了一條線，然后邁出十步，在最后邁出的腳趾處用粉筆畫上線。然后用皮尺測量這十步的距離，結果是7.5米。然后我運用數學方法得出，120步的距離應該為90米左右。
然后，我用相同的方法先走20步，還是用粉筆留下記號，用皮尺測量得到距離為15米，所以120步的距離大約為90米。與剛才的測量相比，得到的數據還是相對準確的。
這樣的話，應該能繞教室2圈左右。
所以，用數學的眼光看問題，往往能解決好多看似復雜的問題呢!
關于測量的數學日記4
今天，我和爸爸測量了我們家房間的面積。測量情況如下：
(一)、客廳：9.6m×3.9m=37.44(m2)瓷磚：0.8×0.8=0.64(m2)塊數：37.44÷0.64≈59(塊)金額：59×140=8260(元)
(二)、主臥室：3.2×4.9=15.68(m2)木地板：0.19×1.2=0.228(m2)塊數：15.68÷0.228≈69(塊)金額：69×55=3795(元)
(三)、次臥(1)：2.4×3.2=7.68(m2)木地板：0.19×1.2=0.228(m2)塊數：7.68÷0.228≈34(塊)金額：34×55=1870(元)
(四)、次臥(2)：3.1×2.7=8.37(m2)木地板：0.19×1.2=0.228(m2)塊數：8.37÷0.228≈37(塊)金額：37×55=2035(元)
(五)、廚房：2×2.9=5.8(m2)瓷磚：0.32×0.32=0.1024(m2)塊數：5.8÷0.1024=57(塊)金額：57×26=1482(元)
(六)、儲物間：1.6×2.3=3.68(m2)瓷磚：0.32×0.32=0.1024(m2)塊數：3.68÷0.1024=36(塊)金額：36×26=936(元)
(七)、衛生間：1.9×2.9=5.51(m2)瓷磚：0.32×0.32=0.1024(m2)塊數：5.51÷0.1024≈54(塊)金額：54×26=1404(元)
共計：19782
關于測量的數學日記5
今天放學回到家，我看見媽媽正在廚房忙著。媽媽見到我回來，馬上對我說：“兒子，我今天買了3個土豆，準備給你們做土豆沙拉吃，需要一個體積是0.3立方分米的土豆，哪一個土豆的體積才是0.3立方分米呢?你能幫我挑出來嗎?”我滿懷信心地說：“放心交給我吧，保證完成任務。”心中暗喜，今天數學課我們學習的內容正好是怎樣測量不規則物體。
我拿來3個燒杯、一個小盆、盛了一些水，我對媽媽說：“測量不規則物體的體積常用的方法是水中浸物，下面我來進行試驗”。我在燒杯中加入500ml的水，然后把一個土豆完全放入水中，水位線上升到了700ml處，土豆的體積和上升水的體積相等，土豆的體積就是700-500=200(ml)，因為1毫升=1立方厘米，所以200毫升=200立方分米=0.2立方分米。用同樣的方法很快就找到了體積是0.3立方分米的土豆。我驕傲的遞給媽媽，媽媽很高興，問我還有其他測量方法嗎?我按方案二進行試驗：把燒杯放在小盆里，在燒杯中倒滿水，然后把土豆放進去，水就會溢出來，用燒杯測量出溢出來水的體積，就是土豆的體積。也可以用方案三進行驗證：把體積是0.3立方分米土豆放進燒杯中，在燒杯里倒入600ml水，然后把土豆拿出來，水位線下降到了300ml處，土豆的體積和下降水的體積相等正好是0.3立方分米。
看到我能用多種方案測量土豆的體積，媽媽直夸我學的好，我心里樂開了花。通過測量土豆的體積，我真切感受到生活中處處有數學，心里暗暗激勵自已一定要好好學習。晚上才知道媽媽是看了老師發的校訊通給我出的題目啊，媽媽真是用心良苦啊!
關于測量的數學日記6
當黃老師教我們學了第三單元測量后，我心想：“我為什么不去測量一下其他東西的長度和重量呢?”于是，我開始測量了。
首先我發現成語詞典的厚度有三厘米一毫米，《笑貓日記》這本書的長度有十八厘米六毫米，《淘氣包馬小跳》這本書厚六毫米等等……。這時，媽媽時進房間了，問道：“你在干什么?”“我在測量物體的長度?！薄澳俏覇柲悖愕幕逵卸嚅L?”“六十厘米。”“你的房間有多寬?有多長?”我用卷尺量了一下，說：“長三米九分米，寬三米五分米。”“你真棒，答對了?！眿寢屨f。最后我還說出了小貨車的載重量是一噸等等。
我做了這些測量后，發現我們身邊處處有數學，只要仔細觀察，就可以發現它的存在。
關于測量的數學日記7
中午，我和表妹拉著一個小氣球回來，這是我們逛市場后的收獲。在家里，我閑的無聊，突發奇想說：“不如這樣吧!我們把東西綁在氣球上，測量一下氣球能把多重的東西拉起來，怎么樣?”“好!我負責記錄，你負責測量。”表妹笑著說。“一言為定!”我邊說邊把電子稱拿了過來。表妹也拿了一大堆材料。
一切準備好了，現在開始!首先是“夾子”先生上場。它的體重是3克，經過試驗，他成功地被氣球拉了起來。接著是兩位“夾子”女士，它們的體重是6克。不過很可惜，它們沒有飛起來。下一位是一小袋碧根果，它有138克，我們主辦方(我和表妹)都認為它飛起來的可能性很小。事實證明，我們的猜測是正確的。然后是一顆散發著誘人香氣的碧根果，它有8克重，是個不胖不瘦的干果。氣球帶著它飛起來一點，又落了下來。哎!看看下面的“選手”——一小盒護膚品，只有5克，它順利的飛上了天空------
作為主辦方(我和表妹)，覺得應該向贊助方(家人)匯報一下成果。“女士們、先生們，感謝您的贊助，下面是這次活動的成果”我和表妹齊聲說?！耙粋€夾子可拉起”、“兩個夾子不可拉起”------我和表妹就這樣你一言我一語地報了起來。最后的實驗結果是：這個美羊羊的輕氣球可以拉起5克以內的小東西(包括5克)。贊助方聽得津津有味。最后，派老媽作為代表發言：“這是一次不錯的數學活動，以后我們還會贊助的!”
就這樣，一次數學小實驗就圓滿結束了!
